在縣委、縣人民政府的正確領導和全縣人民的共同努力下,我縣教育事業(yè)有了長足的進步。為了使縣委、縣政府全面了解教育,更好地決策教育,辦好****教育,現將有關情況報告如下:
一、教育的基本情況:
�、苯搪殕T工數及其結構
�、偃h共有公辦教職員工人,其中月份進入
財政工資統(tǒng)發(fā)人員人(教育局機關人,電大人,教師進修學校人,養(yǎng)正中學人,湘粵學校人,中小學校人),未納入工資統(tǒng)發(fā)人員人,離退休教職工人。社會力量辦學校(含幼兒園)聘用教職工人。
�、谥行W校編制及人員結構情況如下表:
注:以上人員男周歲以上,女周歲以上人員計人。
�、仓行W生數(**年上期人數):
全縣現有在校學生數人,其中高中生人(含六中),我縣每萬人口與在校高中生之比為:(我縣與郴州其他個縣市區(qū)比,排列第位),初中生人(含民辦學校人),小學生人(含民辦學校人)。
�、辰逃度肭狼闆r。目前,我縣教育投入主要有五條渠道:①國家撥款(主渠道);②政策征收(學雜費);③社會捐資(自愿性);④學校自籌(勤工儉學);⑤其他投入。
�、纯h級財政對教育的投入。**年教育經費總預算為萬元,其中縣財政對教育的預算為萬元。年-**年縣財政對教育投入逐年提高,列表如下:
⒌教職工工資發(fā)放情況。從年月起,全縣教職工工資納入財政工資統(tǒng)發(fā)中心,統(tǒng)發(fā)后,教師工資能按時足額發(fā)放�,F全縣教職工人平月檔案工資為元,加上政策性補貼人平月收
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點,調整擴大初中容量,改變一村多�,F象,提倡多村聯辦小學,鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯辦初中。
⑤深化教育_改革。重點是實現“三個突破”:
一是要突破所有制結構,著力發(fā)展社會力量辦學。目前,我縣有各級各類民辦學校(園)所,在校學生人,教職工人,分別占全縣在校學生、教職工總數的%和%。到**年,要力爭實現幼兒教育以民辦為主,高中階段民辦學校在校生比例要達到%左右。發(fā)展民辦學校的重點在非義務教育階段。
二是突破現有辦學模式,走出一條以公辦為主另加國有民辦、租賃、股份制辦學相結合的新路子。
三是突破現有管理模式,實現四個合并:鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學或中心小學合并,鄉(xiāng)鎮(zhèn)農校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學合并(年月前已到位),電大工作站與職校合并,教師進修學校與教研機構合并。
�、藜訌娊處熽犖榻ㄔO,提高教師素質。教師隊伍在數量上要達到國家規(guī)定的編制要求,在質量上要達到國家規(guī)定的學歷、職稱等要求。超編教職工和不合格教職工要逐步分流。
�、呒訌妼W校內部管理,主要有校長負責制、教師聘任制、工資結構制、后勤社會化等內部管理改革。加強教育科研,全面推行素質教育。推行素質教育,就是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才,這是教育的中心任務。
三、近五年來教育工作的主要成績:
�、濉皟苫眹鴻z驗收合格“兩基”成果得到鞏固提高。
一是基本掃除青壯年文盲和基本普及九年義務教育分別于年和年通過了國檢驗收合格。二是義務教育普及程度穩(wěn)中有升。目前適齡兒童入學率達到%小學在校學生鞏固率達%,初中階段入學率為%,學年鞏固率為%-周歲殘疾少年、兒童入學率達%。
三是自實行“普九”年檢制度以來,我縣連續(xù)四年合格,“普九”年檢整體水平在類進位到類,**年仍保持在類水平。
“八五”和“九五”末年及**年“普九”程度表
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一是全面推行了學校內部管理_改革�,F已擬定了《中小學校人事制度改革實施意見》、《中小學校人事制度改革實施細則》、《中小學校教職工結構工資分配辦法》等人事制度改革方案,準備全面啟動學校人事制度改革。**年已在關溪鄉(xiāng)中學,巖泉鎮(zhèn)中學、中心小學就校長競聘上崗、教職員工全員聘任制等改革措施進行了試點,今年已在全縣范圍內運作和實施。二是學校布局調整進展順利。近三年來,共撤并校(點)所,優(yōu)化了教育資源。三是社會力量辦學來勢良好,產生了良好的社會效益,緩解了我縣初中入學高峰期公辦學校校舍和師資等辦學條件不足的矛盾,為政府分了憂。四是目前我縣正在進行
農村學校住房制度改革,這項改革有利于農村學校消赤減債,盤活教育資產,建立合理的農村學校住房分配機制。
�、缂哟罅酥行W危房改造力度
自年以來,我縣按照中央和省市的要求,加大了中小學校危房改造力度,全縣掀起了中小學危房改造的熱潮。到目前為止,共改造中小學危房棟,面積,占改造前危房面積的%,使危房率由改造前的%降至%,由于我縣中小學危房改造工作成績突出,**年我縣被省人民政府評為中小學危房改造工作先進單位。
�、杓訌娏私處熽犖榻ㄔO,教師整體素質有所提高
多年來,我們按照“樹師德,提師能,爭師位”的思路狠抓教師隊伍建設,教師隊伍不斷壯大,教師結構不斷優(yōu)化,政治業(yè)務素質不斷提高。一是立足樹師德,狠抓師德建設。每年月份,全縣教育行政干部和全體教職工都要分批分層次舉辦暑期學習班,重點學習時事政治、教育法規(guī)等。年我們重點開展了“三學三比”活動和“三個代表”、“三個倍加”學教活動,在端正教育思想、辦學方向、規(guī)范教育行為、提高領導班子合力和干部隊伍素質等方面取得了一定的成效。我們還制定印發(fā)了《****縣教育系統(tǒng)干部職工“三十個不準”》,要求教職工嚴格遵守,執(zhí)行以來,反響較好。近五年來,我縣涌現了余人次國家、省、市的優(yōu)秀教師和師德標兵。二是圍繞“提師能”,加強師資培訓工作。五年來,組織了全部中小學教師參加繼續(xù)教育培訓,有余名教師參加普通話、計算機等基本功培訓,分層次選送余人次參加了省、市、縣骨干教師培訓班,專任教師學歷合格率提高較快。三是緊扣“爭師位”,落實各項教師待遇。落實教師待遇是提高教師地位的重要內容。多年來,我們按照政策,做好了教師的工資普調和職稱晉升工作,各級教育工會充分發(fā)揮_職能,為教師爭取各種合法權利。
“八五”末年和“九五”末年教師學歷、職稱情況統(tǒng)計對照表
�、閺V泛開展教研教改活動,積極推進素質教育
多年來,我們在全縣提出了“科研興教、科研興校、科研強師”的口號,形成了“校校有教研、科科有教研,人人參與教研”的教改氛圍,全縣教研教改蔚然成風,成效顯著。在教育教學中,我們強調,全面實施素質教育,為了積極推進素質教育,各級各類學校開展了豐富多彩的各種活動,取得了可喜的成績。
****縣年至**年中小學學生參加學科競賽獲獎情況統(tǒng)計表
~年教師教研教改
論文、課題成果獲獎統(tǒng)計表
㈥適時發(fā)展高中教育,連年創(chuàng)造高考佳績
隨著普及九年義務教育的迅速推進,人民群眾對高中教育的需求迅速提高,尤其是中專招生并軌以后,“普高熱”開 ……(未完,全文共7705字,當前僅顯示2706字,請閱讀下面提示信息。
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