關(guān)于華北科技學(xué)院安全工程專業(yè)建設(shè)的探討

摘要：簡(jiǎn)要介紹了我國(guó)高校安全工程專業(yè)的發(fā)展歷史。重點(diǎn)分析了以華北科技學(xué)院開辦安全工程專業(yè)教育的發(fā)展過程，指出了安全工程專業(yè)建設(shè)方面的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和存在問題，提出了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，完善和發(fā)展華北科技學(xué)院安全工程專業(yè)的詳細(xì)建議，供同行參考。
　　關(guān)鍵詞：安全工程；專業(yè)建設(shè)；部委直屬高校；探討
　　我_全工程專業(yè)建設(shè)概況
　　年，首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)原北京勞動(dòng)保護(hù)學(xué)院試辦了國(guó)內(nèi)第一個(gè)與安全工程相近的專業(yè)當(dāng)時(shí)為工業(yè)安全技術(shù)、工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)專業(yè)。年，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)原為中國(guó)礦業(yè)學(xué)院在國(guó)內(nèi)首次設(shè)立了一級(jí)學(xué)科采礦工程之下的二級(jí)學(xué)科——礦井通風(fēng)與安全專業(yè)，隨后又在年在國(guó)內(nèi)高校中第一個(gè)獲得了安全技術(shù)及工程專業(yè)的博士學(xué)位授予權(quán)。年，我國(guó)設(shè)立安全科學(xué)技術(shù)一級(jí)學(xué)科，將安全工程列為其下面的一個(gè)二級(jí)學(xué)科，屬管理類。年，我國(guó)又將安全工程專業(yè)和有關(guān)安全技術(shù)類專業(yè)如上述礦井通風(fēng)與安全專業(yè)合并，設(shè)立安全技術(shù)與工程專業(yè)，但仍屬一級(jí)學(xué)科礦業(yè)工程下的二級(jí)學(xué)科。年至今，又將安全技術(shù)及工程專業(yè)改為現(xiàn)在的安全工程專業(yè)，列為一級(jí)學(xué)科安全與環(huán)境科學(xué)之下的二級(jí)學(xué)
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科學(xué)校，**年初，經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為普通本科院�！，F(xiàn)有系部，各類在校生近人，教職工近人，其中具有副教授以上及其他高級(jí)職稱的人、講師及其他中級(jí)職稱的人，具有博、碩士學(xué)位的人。
　　學(xué)院設(shè)有國(guó)家級(jí)的“中國(guó)煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心”、“中國(guó)煤炭職業(yè)安全衛(wèi)生信息中心”和“中澳管理培訓(xùn)中心”，與聯(lián)合國(guó)開發(fā)計(jì)劃署、國(guó)際勞工組織及美、英、俄、加、德、法、澳、日等國(guó)的相關(guān)組織和院校建立了長(zhǎng)期合作和交流計(jì)劃。
　　學(xué)院由最初開辦通風(fēng)與安全成人培訓(xùn)、培養(yǎng)通風(fēng)與安全專業(yè)及安全工程專業(yè)專科畢業(yè)生，到現(xiàn)在已有近年的歷史，**年升格為本科院校后，將安全工程作為學(xué)院第一批本科專業(yè)開始招生。目前該專業(yè)在校本科生人、�？粕�。
　　安全工程教研室現(xiàn)有專任教師人，其中教授人、副教授人、講師人，有博士學(xué)位的人、碩士人、學(xué)士人。
　　同國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)同類高校一樣，學(xué)院現(xiàn)有本科安全工程專業(yè)也是在國(guó)家對(duì)高校實(shí)行擴(kuò)招的機(jī)遇下，由原相近專業(yè)通風(fēng)與安全專業(yè)直接改名、轉(zhuǎn)型而來的，不可避免存在學(xué)科的基礎(chǔ)性建設(shè)滯后，行業(yè)安全技術(shù)教育偏重等問題。
　　．安全工程專業(yè)教育存在的問題
　　一沒有從根本上樹立“大安全”觀
　　目前，全社會(huì)對(duì)搞好安全工作的重要性認(rèn)識(shí)，雖然有所提高，但仍有不少人認(rèn)為搞安全艱苦，危險(xiǎn)，效益差，還沒有形成搞好安全的大氣候，與我國(guó)要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展和“十六大”提出的建設(shè)小康社會(huì)的要求相差甚遠(yuǎn)。學(xué)院同樣電受到大氣候的影響，對(duì)安全工程專業(yè)建設(shè)沒有形成統(tǒng)一的隊(duì)識(shí)，對(duì)學(xué)生的專業(yè)思想教育還顯不足，沒有形成辦學(xué)的合力。沒有從根本上樹立“大安全”觀念，也影響了安全工程專業(yè)教學(xué)工作。
　　二師資隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理
　　目前，學(xué)院安全工程專業(yè)的專任教師全部是由原從事煤曠通風(fēng)安全專業(yè)教育或技術(shù)管理轉(zhuǎn)型而來，其知識(shí)結(jié)構(gòu)側(cè)重某礦安全技術(shù)及管理，缺少安全科學(xué)原理、現(xiàn)代安全管理及公共安全技術(shù)等方面的知識(shí)，急需充實(shí)和培養(yǎng)專業(yè)師資。
　　三教材建設(shè)相對(duì)滯后
　　目前，全_全工程專業(yè)還沒有統(tǒng)編教材，安全工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)組織編寫的安全工程專業(yè)基礎(chǔ)課程教材，目前還沒有在全國(guó)相關(guān)高校全面使用。到目前為止，學(xué)院也沒有用于本專業(yè)的自編教材。
　　四實(shí)驗(yàn)室建設(shè)落后于專業(yè)發(fā)展要求
　　目前，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室中絕大多數(shù)仍是原有的礦井通風(fēng)與安全設(shè)備，缺少大量安全科學(xué)基本原理、公共安全技術(shù)測(cè)試等方面的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，而科研型試驗(yàn)設(shè)備則基本空白。
　　五教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱
　　目前的專業(yè)實(shí)踐仍偏重于煤礦且經(jīng)費(fèi)偏緊。由于實(shí)踐環(huán)節(jié)中很重要的資料收集、咨詢、調(diào)研等一般都是有償服務(wù)，經(jīng)費(fèi)受限必然導(dǎo)致走馬觀花、馬虎了事、實(shí)習(xí)效果差。
　　六科研起步晚
　　科研水平的高低直接影響到安全工程專業(yè)乃至學(xué)院的知名度。年，我國(guó)科研經(jīng)費(fèi)超億元的高校已有所，超億元的有所，這些占全國(guó)高�？倲�(shù)％的著名高校，其科研經(jīng)費(fèi)占了全國(guó)高�？蒲锌偨�(jīng)費(fèi)的％，已形成了品牌效應(yīng)。目前，學(xué)院每年實(shí)際到位的科研經(jīng)費(fèi)不足萬元，安全工程專業(yè)乃至學(xué)院還都沒有高水平的科研成果。
　　七教學(xué)模式相對(duì)僵化
　　目前，安全工程專業(yè)的本科教學(xué)模式基本是在原有�？平逃幕A(chǔ)上，簡(jiǎn)單地延長(zhǎng)了一年的學(xué)制及增加了一些課程，不能適應(yīng)復(fù)合型人才培養(yǎng)的需要。
　　對(duì)學(xué)院本科安全工程專業(yè)建設(shè)的設(shè)想
　　為搞好學(xué)院的本科安全工程專業(yè)建設(shè)，筆者在此提出一些拙見，僅供探討。
　�。y(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確專業(yè)辦學(xué)方向
　　目前，學(xué)院是國(guó)j-a全生產(chǎn)監(jiān)督管理局下屬的工科院校，學(xué)院“十五”規(guī)劃中提出，遵循“辦好本科，加強(qiáng)培訓(xùn)，突出特色，跨越發(fā)展”的工作思路，堅(jiān)持“立足行業(yè)、面向社會(huì)、服務(wù)地方”的辦學(xué)方向，把學(xué)院建成“以工為主，以安全科技為特色，兼有文、理、經(jīng)、管的多科性現(xiàn)代大學(xué)和國(guó)內(nèi)一流的安全培訓(xùn)基地”。學(xué)院應(yīng)在此大前提下搞 ……（未完，全文共5746字，當(dāng)前僅顯示2018字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于華北科技學(xué)院安全工程專業(yè)建設(shè)的探討》）