關(guān)于深入貫徹落實《干部教育培訓(xùn)條例》的研究

目錄/提綱：……
一、創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)的思維理念，把握干部學(xué)習(xí)的前瞻性
1、堅持以全局的觀念定位干部教育工作
2、堅持以開放的思維謀劃干部教育工作
3、堅持以科學(xué)的方法提升干部教育工作
4、堅持以發(fā)展的成效檢驗干部教育工作
二、創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，調(diào)動干部學(xué)習(xí)的積極性
1、在培訓(xùn)內(nèi)容上求“實”
2、在培訓(xùn)模式上求“活”
3、在培訓(xùn)對象上求“廣”
三、健全和完善干部教育培訓(xùn)考核激勵機制
四、加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)肅紀(jì)律，保證干部教育培訓(xùn)工作扎實有序的開展
五、加強對干部教育培訓(xùn)工作的監(jiān)督檢查和違規(guī)違紀(jì)行為查處力度
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關(guān)于深入貫徹落實《干部教育培訓(xùn)條例》的研究

基層干部教育培訓(xùn)工作是干部工作的重要組成部分，是加強干部隊伍建設(shè)，造就高素質(zhì)干部人才的一項基礎(chǔ)性工作。稅務(wù)系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實《干部教育培訓(xùn)條例》，緊緊圍繞中央和省、市委關(guān)于“大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)”要求，以突擊能力建設(shè)、提高干部綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以激發(fā)干部內(nèi)在學(xué)習(xí)動力為主線，加大干部教育培訓(xùn)力度，干部隊伍的整體素質(zhì)得到明顯增強。
一、創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)的思維理念，把握干部學(xué)習(xí)的前瞻性
通過學(xué)習(xí)《干部教育培訓(xùn)條例》我們深刻體會到稅務(wù)系統(tǒng)要發(fā)展干部是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)，要以改革創(chuàng)新的精神不斷推進(jìn)稅務(wù)系統(tǒng)干部教育工作深入開展，深入貫徹落實“四個堅持”，以教育理念的提升穩(wěn)扎穩(wěn)打地推進(jìn)全體干部隊伍建設(shè)。
1、堅持以全局的觀念定位干部教育工作。要站在時
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的內(nèi)容和形式，調(diào)動干部學(xué)習(xí)的積極性
1、在培訓(xùn)內(nèi)容上求“實”。按照“缺什么、補什么，用什么、學(xué)什么”的原則，把滿足組織需求、崗位需求和干部自身需求作為培訓(xùn)工作的出發(fā)點和落腳點，著力增強培訓(xùn)內(nèi)容的針對性。貼近干部思想、貼近干部工作、貼近稅務(wù)系統(tǒng)實際。
其一，把提高干部的思想政治素質(zhì)作為干部教育培訓(xùn)的首要任務(wù)，舉辦專題培訓(xùn)班，及時學(xué)習(xí)國家稅務(wù)總局和自治區(qū)國稅局、市局出臺的重要精神、政策，不斷提高干部的政治意識和大局意識，增強貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性。
其二，堅持“干部需要什么，我們就培訓(xùn)什么”，著眼于新形勢下干部工作需求，根據(jù)干部所處的不同崗位特點和不同層次要求實行分類培訓(xùn)。有效地提升稅務(wù)干部隊伍的業(yè)務(wù)能力。
其三，按照“發(fā)展需要什么，我們就培訓(xùn)什么”，堅持干部教育培訓(xùn)為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局服務(wù)、為科學(xué)發(fā)展服務(wù)、為中心工作服務(wù)。通過開展專題講座、現(xiàn)場觀摩、外出考察、走訪調(diào)研、座談探討、撰寫報告等形式多樣活動，讓干部進(jìn)一步加深了解稅務(wù)系統(tǒng)發(fā)展的現(xiàn)狀和前景，加強橫向?qū)Ρ�，查找工作差距，提高培�?xùn)的針對性。使稅收工作發(fā)展的難題得到有效破解。
2、在培訓(xùn)模式上求“活”。針對培訓(xùn)方式不活、教學(xué)形式單一的實際，堅持在因材施教、因地制宜、分類指導(dǎo)的原則下，大膽探索干部培訓(xùn)教學(xué)手段的改革，不斷推動培訓(xùn)方式多樣化。實行互動式培訓(xùn)、開展研究式培訓(xùn)、探索體驗式培訓(xùn)。積極由傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)向互動式教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，形成了“專業(yè)教師講—局領(lǐng)導(dǎo)評—業(yè)務(wù)骨干講—全體稅務(wù)干部共同評”教與學(xué)的互動模式。同時運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，將課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實踐相結(jié)合，每期培訓(xùn)班確定一個調(diào)研主題，引導(dǎo)學(xué)員帶著問題進(jìn)行稅收工作實踐、企業(yè)調(diào)研、外出考察等一系列實踐活動，圍繞城區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、稅收工作建設(shè)、基層組織建設(shè)等熱點難點問題展開調(diào)研。還要通過組織人員深入企業(yè)、單位參觀，交流，聽取企業(yè)負(fù)責(zé)人意見及建議，為更好的推進(jìn)稅收工作與企業(yè)共同努力。
3、在培訓(xùn)對象上求“廣”。近幾年，國家稅務(wù)總局不斷擴(kuò)大干部教育培訓(xùn)的規(guī)模，確定了“領(lǐng)導(dǎo)干部重點培訓(xùn)，優(yōu)秀干部強化培訓(xùn)，基層干部經(jīng)常培訓(xùn)，年輕干部抓緊培訓(xùn)”的思路，按照干部的不同層次、不同類別，開展分層次、分類別的培訓(xùn)，做到“抓好領(lǐng)導(dǎo)干部‘關(guān)鍵層’，注重中層干部‘骨干層’，帶動各分局干部‘基礎(chǔ)層’，激活年輕干部‘希望層’”，逐步建立起“點、線、面”三位一體的干部培訓(xùn)體系。提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力和創(chuàng)新力，激發(fā)在職干部的學(xué)習(xí)積極性。
三、健全和完善干部教育培訓(xùn)考核激勵機制
按照《干部教育條例》規(guī)定的考核內(nèi)容，堅持分級與分類、定量與定性考核相結(jié)合，堅持述學(xué)、評學(xué)、考學(xué)相結(jié)合，不斷完善干部教育培訓(xùn)的考核評價體系。要將干部參加教育培訓(xùn)的情況作為干部考核的內(nèi)容和任職、晉升的重要依據(jù)之一。試行干部教育培訓(xùn)學(xué)時學(xué)分制度，對干部參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)的情況實行量化考核。探索干部教育考學(xué)的途徑和辦法。
對干部參加教育培訓(xùn)情況的考核，應(yīng)當(dāng)區(qū)分不 ……（未完，全文共3124字，當(dāng)前僅顯示1578字，請閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于深入貫徹落實《干部教育培訓(xùn)條例》的研究》）