局長(zhǎng)三嚴(yán)三實(shí)專題教育個(gè)人對(duì)照檢查材料

目錄/提綱：……
一、“不嚴(yán)不實(shí)”的主要問題
（一）修身不嚴(yán)具體表現(xiàn)：
一是理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)
二是黨性修養(yǎng)不夠堅(jiān)定
三是擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠強(qiáng)烈
（二）用權(quán)不嚴(yán)具體表現(xiàn)：
一是宗旨意識(shí)有所淡化
二是執(zhí)法力度有待加強(qiáng)
（三）律己不嚴(yán)具體表現(xiàn)：
（四）謀事不實(shí)具體表現(xiàn)：
一是基層調(diào)研不夠深入
二是工作謀劃不夠深刻
（五）創(chuàng)業(yè)不實(shí)具體表現(xiàn)：
一是制度執(zhí)行“抬著走”，貫徹不落地
二是工作部署“跳著走”，落實(shí)不到位
三是棘手問題“繞著走”，后續(xù)不跟蹤
（六）做人不實(shí)具體表現(xiàn)：
一是存在“本位主義”
二是存在“好人主義”
二、“不嚴(yán)不實(shí)”的根源剖析
一是理想信念不夠堅(jiān)定
二是黨性修養(yǎng)不夠強(qiáng)化
三是宗旨意識(shí)不夠牢固
四是紀(jì)律執(zhí)行不夠嚴(yán)格
三、今后的整改方向和舉措
一是在堅(jiān)定信念、嚴(yán)以修身上做表率
二是在執(zhí)法為民、嚴(yán)以用權(quán)上做表率
三是在慎獨(dú)慎微、嚴(yán)以律已上做表率
四是在實(shí)事求是、謀事要實(shí)上做表率
五是在敢于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)上做表率
六是在公道正派、做人要實(shí)上做表率
……
工商局長(zhǎng)三嚴(yán)三實(shí)專題教育個(gè)人對(duì)照檢查材料

為牢固樹立黨的作風(fēng)建設(shè)“永遠(yuǎn)在路上”的意識(shí)，按照區(qū)委組織部安排部署，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大五中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記重要講話精神，深刻理解了新形勢(shì)下堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨、一鼓作氣抓作風(fēng)建設(shè)的高度，并以“三嚴(yán)三實(shí)”為新的標(biāo)尺，自查、自省自身存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題�，F(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下：

一、“不嚴(yán)不實(shí)”的主要問題

（一）修身不嚴(yán)具體表現(xiàn)：

一是理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)。有“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，卻沒有“時(shí)刻學(xué)習(xí)”的行動(dòng)力。自從桐嶼街道調(diào)入市場(chǎng)監(jiān)管部門后，一年來不斷適應(yīng)新的工作環(huán)境、積累新的崗位經(jīng)驗(yàn)，主要精力投入市場(chǎng)監(jiān)管業(yè)務(wù)的法律法規(guī)學(xué)習(xí)和工作開展，一定程度上忽略了系統(tǒng)、深入的理論學(xué)習(xí)，在自學(xué)黨章、《條例》上淺嘗輒止，在安排干部集體學(xué)習(xí)上“重業(yè)務(wù)、輕理論”，運(yùn)用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐能力有待提高。

二是黨性修養(yǎng)不夠堅(jiān)定。能始終與黨中央保持高度一致，但是工作多年，思想上有時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)懈怠情緒，工作中有時(shí)候會(huì)忽視群眾實(shí)際利益陷入
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略705字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
一走訪。如開展領(lǐng)導(dǎo)干部“大蹲點(diǎn)”走訪中，雖然走訪了金清鎮(zhèn)日升村的群眾，但是對(duì)后續(xù)解決方案的落實(shí)沒有親自監(jiān)督到位。

二是工作謀劃不夠深刻。對(duì)于上級(jí)交辦的任務(wù)，首先想到的是怎樣盡快完成，而沒有充分考慮什么才是老百姓最需要的、深刻思考怎樣做才能取得最大成效。尤其是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候，相對(duì)次要的工作存在應(yīng)付過關(guān)的思想，有好的工作思路和想法也常常出現(xiàn)“心有余而力不足”的情況。

（五）創(chuàng)業(yè)不實(shí)具體表現(xiàn)：

一是制度執(zhí)行“抬著走”，貫徹不落地。兩局合并以后，各項(xiàng)規(guī)章制度相繼出臺(tái)，條目清晰，也有很強(qiáng)的操作性。但是實(shí)際貫徹中對(duì)于有些沒有貫徹落實(shí)的干部抱著“多一事不如少一事”、“不愿得罪人”的消極思想，該指正的含糊其辭，該批評(píng)的婉轉(zhuǎn)告誡，制度執(zhí)行缺乏剛性約束。

二是工作部署“跳著走”，落實(shí)不到位。系統(tǒng)職能整合后，任務(wù)繁重、責(zé)任重大，全局工作部署不能面面俱到，只能重點(diǎn)工作抓落實(shí)、面上工作以文件、會(huì)議形式應(yīng)付了事。尤其是食品安全全流程監(jiān)管中，新增的食品生產(chǎn)加工監(jiān)管、餐飲服務(wù)許可等工作都需要自己探索，量大面廣，基層很多工作落實(shí)不到位。

三是棘手問題“繞著走”，后續(xù)不跟蹤。面對(duì)新形勢(shì)、新情況、新問題，工作中遇到一些棘手的問題初步研究無(wú)果后，容易滋生“惰性”思維，習(xí)慣性地“繞道走”，對(duì)于不需要反饋匯報(bào)的內(nèi)容擱置一邊，不跟蹤、不深究。

（六）做人不實(shí)具體表現(xiàn)：

一是存在“本位主義”。與其他部門之間的溝通協(xié)作有待加強(qiáng)，對(duì)于政府中心工作過多關(guān)注自己分內(nèi)任務(wù)，對(duì)于其他單位的工作理解不夠、支持不夠，協(xié)同合作能力需要加強(qiáng)。

二是存在“好人主義”。對(duì)不正之風(fēng)糾正不及時(shí)、處置不嚴(yán)厲，對(duì)苗頭性問題沒有及時(shí)提醒，及時(shí)處理，導(dǎo)致系統(tǒng)內(nèi)干部職工思想上不警覺，容易發(fā)生違法違紀(jì)現(xiàn)象。

二、“不嚴(yán)不實(shí)”的根源剖析

一是理想信念不夠堅(jiān)定。本人具有20多年的黨齡，始終堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。但是經(jīng)歷了各種深刻的社會(huì)變革、遭遇各種不同社會(huì)思潮的沖擊洗滌，面對(duì)共產(chǎn)主義的宏偉目標(biāo)，有時(shí)候會(huì)感到實(shí)際工作與偉大目標(biāo)存在遙遠(yuǎn)距離，一度在理想信念上產(chǎn)生動(dòng)搖。隨著工作時(shí)間的累積，日漸喪失干事創(chuàng)業(yè)的激情和熱忱。雖然時(shí)刻警醒自己要以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)先鋒、做表率，實(shí)際工作生活中偶有懈怠，難以持之以恒，對(duì)黨的事業(yè)缺乏堅(jiān)定不移、至死不渝的信念。

二是黨性修養(yǎng)不夠強(qiáng)化。自從走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，更加注重自己的工作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力，忽視了自己黨性修養(yǎng)的提煉和養(yǎng)護(hù)。政治理論學(xué)習(xí)上經(jīng)常滿足于一知半解，對(duì)黨的最新方針、政策解讀不全面、領(lǐng)會(huì)不深刻。由于經(jīng)驗(yàn)主義作怪，做事常憑經(jīng)驗(yàn)、直覺，缺少理論指導(dǎo)實(shí)踐的運(yùn)用能力，致使有些工作與黨和人民的期待形成差距。受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，曾經(jīng)一段時(shí)間也產(chǎn)生了一定程度的從眾心理和攀比心理，生活講享受、工作講待遇、消費(fèi)講排場(chǎng)、交際講面子，歸根結(jié)底是自己的黨性不夠高、境界不夠高。

三是宗旨意識(shí)不夠牢固。沒有真正認(rèn)識(shí)到踐行黨的群眾路線的長(zhǎng)期性和重要性，沒有將“為人民服務(wù)”的公仆意識(shí)提升為個(gè)人的內(nèi)心自覺、行動(dòng)自覺。干工作是為了贏取群眾的滿意度、追求上級(jí)考核的完成率。因此遇到問題容易推諉、遇到困難容易逃避。沒有靜下心、沉下力氣想著如何為老百姓多做貼心的實(shí)事、解決實(shí)際的困難。在解決群眾反映強(qiáng)烈的問題上，內(nèi)部利益考慮多、群眾利益考慮少，忘記了自己手中的權(quán)力是群眾的信任托付。

四是紀(jì)律執(zhí)行不夠嚴(yán)格。作為基層干部，多年來廉潔自律、潔身自好，不越紅線、不觸底線。但作為一名黨員干部，與黨和群眾的要求還有一定差距。制度執(zhí)行存在“大鍋飯”現(xiàn)象，對(duì)打折扣、鉆空子的現(xiàn)象不愿花時(shí)間精力深入追究，獎(jiǎng)勤罰懶得不到有效落實(shí)；與不正之風(fēng)作斗爭(zhēng) ……（未完，全文共3922字，當(dāng)前僅顯示1981字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《局長(zhǎng)三嚴(yán)三實(shí)專題教育個(gè)人對(duì)照檢查材料》）