市教育脫貧行動(dòng)實(shí)施方案

目錄/提綱：……
一、目標(biāo)任務(wù)
二、工作措施
（一）健全家庭困難學(xué)生信息檔案
（二）實(shí)施農(nóng)村貧困家庭學(xué)生教育資助
（三）完善貧困村學(xué)校教師補(bǔ)充機(jī)制
（四）提升貧困村學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)
（五）落實(shí)津貼補(bǔ)貼政策，保障貧困村教師待遇
（六）推動(dòng)城鄉(xiāng)校長(zhǎng)教師交流輪崗向貧困村傾斜
（七）建立完善鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度
三、組織保障
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
（二）落實(shí)工作責(zé)任
（三）強(qiáng)化督查考核
……
市教育脫貧行動(dòng)實(shí)施方案

（牽頭編制部門(mén)：市教育局）

一、目標(biāo)任務(wù)
堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，落實(shí)農(nóng)村貧困家庭學(xué)生教育支持政策，對(duì)農(nóng)村貧困家庭學(xué)生從學(xué)前教育到研究生教育進(jìn)行全過(guò)程扶持；提高貧困地區(qū)教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，建立鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度，嚴(yán)格落實(shí)津貼補(bǔ)貼政策，推動(dòng)城鄉(xiāng)教師合理流動(dòng)和對(duì)口支援；建立市級(jí)統(tǒng)籌農(nóng)村教師補(bǔ)充機(jī)制；加快改善農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件，實(shí)行城鎮(zhèn)中小學(xué)名校與山區(qū)、湖區(qū)、灘區(qū)鄉(xiāng)村中小學(xué)聯(lián)建共建。
二、工作措施
（一）健全家庭困難學(xué)生信息檔案。對(duì)全市“六核對(duì)一規(guī)范”所確定的貧困戶學(xué)生和省定貧困村貧困學(xué)生建檔立卡，明確貧困學(xué)生姓名、年齡、所在村、所在學(xué)校班級(jí)、與貧困戶戶主關(guān)系等基本內(nèi)容，確保檔案信息真實(shí)、全面、精準(zhǔn)，做到底數(shù)清、問(wèn)題清、任務(wù)清、對(duì)策清、責(zé)任清，確保精準(zhǔn)建檔；根據(jù)每一位貧困學(xué)生檔案信息，研究教育救
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略619字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
育。
（三）完善貧困村學(xué)校教師補(bǔ)充機(jī)制。加強(qiáng)中小學(xué)教職工編制管理，建立科學(xué)的貧困村學(xué)校教師補(bǔ)充機(jī)制，確保教師足額配備。會(huì)同編制、人社部門(mén)，加大貧困村教師補(bǔ)充力度，每年新錄用教師優(yōu)先滿足貧困村學(xué)校教學(xué)需求，按照“有編即補(bǔ)、退補(bǔ)相當(dāng)”的原則，通過(guò)三年時(shí)間，實(shí)現(xiàn)貧困村學(xué)校補(bǔ)充交流教師915人，解決貧困村教師數(shù)量不足問(wèn)題。
（四）提升貧困村學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)。選派貧困村學(xué)校中青年骨干教師和管理人員到高校或城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)習(xí)和掛職鍛煉，為貧困村學(xué)校培養(yǎng)一批高素質(zhì)的教學(xué)和管理骨干。加強(qiáng)對(duì)貧困村學(xué)校教師的培訓(xùn)力度，依托國(guó)家、省、市教師教育網(wǎng)和教師教育基地，采取遠(yuǎn)程研修和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對(duì)貧困村校長(zhǎng)和教師的全員培訓(xùn)。在提拔任用、培訓(xùn)進(jìn)修、評(píng)先樹(shù)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)聘等方面，優(yōu)先考慮在貧困村學(xué)校任教的教師。
（五）落實(shí)津貼補(bǔ)貼政策，保障貧困村教師待遇。全面落實(shí)鄉(xiāng)村教師津貼補(bǔ)貼政策，依法保障教師工資待遇，及時(shí)足額發(fā)放鄉(xiāng)村教師工資。到鄉(xiāng)村學(xué)校交流輪崗的校長(zhǎng)教師，符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼政策范圍的，發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼。依法為教師繳納各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)，將公辦鄉(xiāng)村學(xué)校繳納的教師住房公積金納入財(cái)政保障范圍。實(shí)施鄉(xiāng)村教師年度健康體檢制度，所需費(fèi)用從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中列支，有條件的可由同級(jí)財(cái)政單列資金予以保障。落實(shí)到鄉(xiāng)村學(xué)校任教的高校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款代償政策。加大財(cái)政轉(zhuǎn)移支付力度，確保鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)�？�(jī)效工資足額發(fā)放。
（六）推動(dòng)城鄉(xiāng)校長(zhǎng)教師交流輪崗向貧困村傾斜。根據(jù)市教育局、市編辦、市財(cái)政局和市人力資源和社會(huì)保障局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)縣（市、區(qū)）域義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗的意見(jiàn)》（濟(jì)教字〔2015〕63號(hào)），推進(jìn)校長(zhǎng)教師到貧困村學(xué)校掛職交流，校長(zhǎng)教師交流輪崗向貧困村傾斜，采取定期交流、跨校競(jìng)聘、團(tuán)隊(duì)交流等方式，引導(dǎo)優(yōu)秀校長(zhǎng)教師到貧困村學(xué)校任教。安排城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師到貧困村支教；組織齊魯名師、杏壇名師、特級(jí)教師和教學(xué)能手開(kāi)展“名師送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)2016年貧困村小學(xué)、幼兒園補(bǔ)充交流教師330人。
（七）建立完善鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度。對(duì)在鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年、20年、10年以上的教師按照有關(guān)規(guī)定頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，長(zhǎng)期從教的鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師按照有關(guān)規(guī)定予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)力量建立專(zhuān)項(xiàng)基金，對(duì)長(zhǎng)期在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的優(yōu)秀教師給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)選表彰教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人等方面向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜。
（八）加快改善農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件，實(shí)行城鎮(zhèn)中小學(xué)名校與貧困地區(qū)學(xué)校聯(lián)建共建。城鎮(zhèn)學(xué)校和貧困村學(xué)校采取1對(duì)1或1對(duì)多方式，通過(guò)建設(shè)利用城鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)同步課堂或互動(dòng)課堂，形成手拉手共同發(fā)展機(jī)制，城鄉(xiāng)學(xué)校同學(xué)科教師建立教研、備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外活動(dòng)等協(xié)同教學(xué)與資源共享機(jī)制，切實(shí)提高貧困村學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。建立城鄉(xiāng)一體化教研制度。落實(shí)市、縣聯(lián)片教研、教研員定點(diǎn)聯(lián)系鄉(xiāng)村學(xué)校制度，全面實(shí)施教研員包扶貧困村學(xué)校制度。引導(dǎo)城區(qū)學(xué)校與貧困村學(xué)校組建教研共同體，支持貧困村教師參與城區(qū)學(xué)校教研活動(dòng)。
三、組織保障
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教育扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，各縣市區(qū)教育行政部門(mén)要高度重視，精心謀劃。市教育局已成立了由局主要負(fù)責(zé)同志任組長(zhǎng)的精準(zhǔn)扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組 ……（未完，全文共2734字，當(dāng)前僅顯示1738字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《市教育脫貧行動(dòng)實(shí)施方案》）