“兩學一做”個人黨性分析材料

目錄/提綱：……
一、存在的問題和不足
二、存在問題的根源
一是理想信念有所松動，學用脫節(jié)
二是宗旨意識淡化，服務(wù)群眾自覺性降低
三是黨性修養(yǎng)不夠，放松了對自己的繼續(xù)改造
四是擔當精神不強，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性
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“兩學一做”個人黨性分析材料

本人2009年11月參加工作，2013年7月加入中國共產(chǎn)黨，先后在**任教，在**任黨委委員，201*年*月調(diào)入*工作至今，工作17年受黨組織培養(yǎng)我從一名小學教師培養(yǎng)成為了一名黨的干部，我深深熱愛我們偉大的祖國和偉大的黨。
在“兩學一做”前期學習過程中，我對“兩學一做”有了新的認識和理解，“兩學一做”，學是基礎(chǔ)，做實最終的落腳點。在深入學習黨章黨規(guī)、系列講話精神后，要落到實踐中去，要讓所學在日常工作與生活中充分體現(xiàn)。工作中守政治紀律政治規(guī)矩，在黨言黨、愛黨、護黨、為黨，按規(guī)定參加黨的組織生活，按時交納黨費，增強為民服務(wù)宗旨意識題，堅決抵制與民爭利
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工作上有差距，對理論知識的理解與實際應(yīng)用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。如在看待社會上一些腐敗現(xiàn)象時，每當看到報刊、電視等新聞媒體在做報道一些掌握實權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)貪污、腐敗時，只是在看的時候激動、憤慨，看完后，所有的激動也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺。
作風方面：1、帶頭模范作用有時發(fā)揮不是很明顯，放松了主觀世界的改造，對自己的要求開始降低，表率作用也越來越發(fā)揮不明顯，對別人要求多，而對自己要求少，有時還有特權(quán)思想。2、奉獻精神不夠，有時工作多干了就心有不滿，不愿多干。3、缺乏艱苦奮斗的精神，對自己的要求標準不高、不嚴格的原因。
工作方面：1、工作作風有時不夠扎實，對上級交辦的任務(wù)落實不夠徹底，應(yīng)付差事。如沒有做到每月到社區(qū)聯(lián)系群眾一次，解決群眾困難不及時。2、服務(wù)意識欠強，愛崗敬業(yè)不夠。未能全面地熟練地掌握崗位需知的各方面的政策和文件精神，碰到問題才急忙找資料，尋求解決辦法，對于沒有碰到的問題，沒有主動去了解。最后是經(jīng)常說忙嘆苦。
和諧方面：1、有時大局意識強不強，在個別時候不能站在單位的全局去考慮問題，而是過多地強調(diào)部門利益。有時對上級的一些決策認識不到位，有一些牢騷話。
廉潔守紀方面：1、有時不能做到堅持原則秉公辦事，個別時候會不能一視同仁，對待個別人開綠燈。
二、存在問題的根源
一是理想信念有所松動，學用脫節(jié)。隨著職務(wù)的晉升，角色的轉(zhuǎn)變，自我感覺不錯，慢慢的放松了對自己的要求，共產(chǎn)主義理想信念慢慢淡化，忽視了黨性鍛煉，缺少以前積極向上的斗志和創(chuàng)先爭優(yōu)的勁頭。究其原因，主要是思想松懈麻痹，不重視政治理論學習，學習態(tài)度不端正，學習政治理論不深、不透，存在實用主義傾向，沒有系統(tǒng)掌握馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論體系，放松了理論武裝和主觀世界的改造，運用理論指導(dǎo)工作實踐的成效不明顯。
二是宗旨意識淡化，服務(wù)群眾自覺性降低。在堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀方面，還有一些地方?jīng)]有做到認識到位、轉(zhuǎn)變到位。沒有牢固樹立焦裕祿那種全心全意為人民服務(wù)的觀念，存在“官本位”思想，對“為了誰、依靠誰、我是誰”認識變得模糊。隨著職務(wù)的升遷，有時考慮個人 ……（未完，全文共2063字，當前僅顯示1311字，請閱讀下面提示信息。收藏《“兩學一做”個人黨性分析材料》）