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區(qū)教育局局長(zhǎng)在2017年春季開學(xué)工作會(huì)議上的講話

發(fā)表時(shí)間:2017/2/12 14:55:34

區(qū)教育局局長(zhǎng)在2017年春季開學(xué)工作會(huì)議上的講話

各位校長(zhǎng)、園長(zhǎng)、同志們:

一元復(fù)始,萬(wàn)象更新。今天,我們相約春天,在這里召開2017年全區(qū)中小學(xué)春學(xué)期開學(xué)工作會(huì)議,共同謀劃、全力推進(jìn)姜堰教育品牌建設(shè)進(jìn)程,合力奏響姜堰教育品牌建設(shè)的最強(qiáng)音。首先,我代表區(qū)委教育工委、區(qū)教育局,向全系統(tǒng)廣大教育工作者致以新春的問候,祝愿大家新的一年身體健康、工作順利、闔家幸福、萬(wàn)事如意。

下面,我就2017年教育工作講幾點(diǎn)意見。

一、擼起袖子加油干,明確目標(biāo)再超越

1.?dāng)]起袖子加油干,需要我們有明確的方向。

十八大以來(lái),在以“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、五大發(fā)展理念作為_理政總思路的背景下,中國(guó)社會(huì)發(fā)展開始進(jìn)入了全面深化綜合改革的新階段。全面貫徹黨的教育方針和全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化基礎(chǔ)教育領(lǐng)域綜合改革,正在制度層面上全面破解制約基礎(chǔ)教育發(fā)展的問題與障礙。作為實(shí)施“十三五”規(guī)劃和迎接黨的十九大召開的關(guān)鍵之年,2017年,國(guó)家層面的教育改革主要路徑是什么?一是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。以嚴(yán)的態(tài)度、嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)和規(guī)范教育系統(tǒng)黨內(nèi)政治生活,抓好基層黨組織建設(shè)。二是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。加強(qiáng)理想信念教育和憲法教育,推動(dòng)校園足球蓬勃發(fā)展,開齊開足美育課程,重視學(xué)生心理健康,積
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校;優(yōu)化教育資源配置,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系,支持民辦學(xué)校健康發(fā)展,率先創(chuàng)成江蘇省基礎(chǔ)教育裝備示范區(qū)。

3.?dāng)]起袖子加油干,需要我們有務(wù)實(shí)的舉措。

2017年,姜堰教育進(jìn)入教育現(xiàn)代化建設(shè)的攻堅(jiān)階段,全年工作以“放大教育品牌優(yōu)勢(shì),建設(shè)現(xiàn)代教育名區(qū)”為統(tǒng)領(lǐng),以辦人民滿意教育為宗旨,以立德樹人為根本任務(wù),以促進(jìn)教育品質(zhì)提升為著力點(diǎn),聚力創(chuàng)新,聚焦發(fā)展,努力建設(shè)更高水平的教育現(xiàn)代化,為實(shí)現(xiàn)姜堰更富含金量的崛起振興做出積極貢獻(xiàn)。為此,全年我們將致力五個(gè)方面的新突破,完成七項(xiàng)主要工作目標(biāo)。五個(gè)方面的突破是:一是擴(kuò)大供給,在資源增量、多元發(fā)展上求突破;二是著眼公平,在結(jié)構(gòu)優(yōu)化、高位均衡上求突破;三是深化改革,在方式創(chuàng)新、活力激發(fā)上求突破;四是聚焦質(zhì)量,在科學(xué)育人、品質(zhì)提升上求突破;五是完善保障,在規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)上求突破。七項(xiàng)主要工作目標(biāo)是:一是學(xué)前三年毛入園率99%,提高0-3周歲早期教育覆蓋率,義務(wù)教育入學(xué)率100%,鞏固率達(dá)100%,殘疾兒童入學(xué)率達(dá)98%,高中毛入學(xué)率達(dá)98%。二是完成近1.6萬(wàn)平米校舍加固,啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園等1.5萬(wàn)平米的學(xué)校新建工程,按計(jì)劃推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校改薄工程,有序?qū)嵤⿲W(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地塑膠化改造。三是加快非義務(wù)教育階段學(xué)校教育裝備建設(shè)步伐,創(chuàng)成江蘇省基礎(chǔ)教育裝備示范區(qū)。四是聚焦學(xué)生核心素養(yǎng),全面實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),全面推行普通高中“行政班+走班”改革,確保中高考成績(jī)和素質(zhì)教育考核泰州領(lǐng)先。五是大力推進(jìn)素質(zhì)教育“5+2”工程,實(shí)現(xiàn)小學(xué)階段夢(mèng)想教室建設(shè)全覆蓋,建設(shè)1-2個(gè)智能實(shí)驗(yàn)室,爭(zhēng)創(chuàng)1個(gè)省課程基地、2所省健康促進(jìn)金牌學(xué)校,10%的學(xué)校創(chuàng)成區(qū)級(jí)心理健康教育特色學(xué)校。六是創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園1-2所,1-2個(gè)市級(jí)課程游戲化建設(shè)基地。七是培植和打造5-6所省內(nèi)外知名學(xué)校,推進(jìn)“領(lǐng)航50”實(shí)施工程,打造一批省內(nèi)外有影響力的名師團(tuán)隊(duì)。

二、鉚足干勁向前沖,狠抓關(guān)鍵求突破

圍繞國(guó)家、省、市層面要求,結(jié)合區(qū)委、區(qū)政府的戰(zhàn)略部署,接下來(lái),我用十個(gè)關(guān)鍵詞,對(duì)2017年的教育工作任務(wù)進(jìn)行一下解讀。

第一個(gè)關(guān)鍵詞:擴(kuò)容增量

2017年,我們繼續(xù)在兩個(gè)方面增加投入,一是加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);二是提升經(jīng)費(fèi)保障水平。在加強(qiáng)基礎(chǔ)實(shí)施建設(shè)方面,今年重點(diǎn)任務(wù)是加固南苑學(xué)校、溱潼小學(xué)等4所學(xué)校近1.6萬(wàn)平米校舍;加快實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園建設(shè),啟動(dòng)城南幼兒園、中天小區(qū)幼兒園、中天御苑學(xué)校等新建工程的規(guī)劃論證工作;推進(jìn)蔣垛中學(xué)等學(xué)校食堂燃煤鍋爐整治工作。在提升經(jīng)費(fèi)保障水平方面,提高學(xué)前教育生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),按每生每年450元標(biāo)準(zhǔn)撥付;提高義務(wù)教育階段學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),確保在省定標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上上浮10%;繼續(xù)加大高中階段學(xué)校人員經(jīng)費(fèi)保障力度,在養(yǎng)老、醫(yī)療等保險(xiǎn)資金及績(jī)效工資等方面加大投入。

為做好兩方面工作,我們一要繼續(xù)堅(jiān)持先評(píng)估立項(xiàng),后審計(jì)結(jié)算的管理流程,只要年初同意預(yù)算立項(xiàng)的,教育經(jīng)費(fèi)兜底保障,確保必須、急需和實(shí)施條件相對(duì)成熟項(xiàng)目年內(nèi)開工建設(shè);二是切實(shí)規(guī)范工程變更行為,強(qiáng)化工程的安全、質(zhì)量、進(jìn)度的監(jiān)管,建立工程安全守約誠(chéng)信單位信息庫(kù),提高工程過(guò)程化監(jiān)管水平;三是在充分調(diào)研在二孩政策全面實(shí)施后各鎮(zhèn)區(qū)人口大數(shù)據(jù)變化的基礎(chǔ)上,結(jié)合教育部今年將出臺(tái)的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)的文件要求,科學(xué)調(diào)整全區(qū)教育的布局規(guī)劃。

第二個(gè)關(guān)鍵詞:質(zhì)量攀升

質(zhì)量是教育的生命線。擁有高峰、處于高原的姜堰教育如何在尋求外部資源和挖掘內(nèi)部潛力上有新突破,如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上找到新的增長(zhǎng)點(diǎn),繼續(xù)保持中高考水平泰州領(lǐng)先優(yōu)勢(shì),這是關(guān)系姜堰教育未來(lái)發(fā)展的大問題。圍繞質(zhì)量提升,2017年我們要著力做好三個(gè)方面的工作:

1.向精細(xì)管理要質(zhì)量。引導(dǎo)教研員、學(xué)校管理干部沉到課堂,貼近師生,現(xiàn)場(chǎng)解決教學(xué)改革中的各種問題。通過(guò)專題調(diào)研、專家把脈、專項(xiàng)扶持,改造一批質(zhì)量長(zhǎng)期處于低迷狀態(tài)的學(xué)校。

2.向教學(xué)改革要質(zhì)量。適應(yīng)農(nóng)村生源變化的趨勢(shì),實(shí)施農(nóng)村學(xué)校小班化教學(xué)改革試點(diǎn)工作;周密穩(wěn)妥地推行“分層教學(xué)”改革和“行政班+走班”改革,并在義務(wù)教育階段學(xué)校選擇8—10所學(xué)校開展“行政班+走班”教學(xué)模式的實(shí)踐與研究。

3.向教育科研要質(zhì)量。探索基于“泰微課”應(yīng)用背景下的“先學(xué)后教”翻轉(zhuǎn)課堂模式;強(qiáng)化各學(xué)科的“同課異構(gòu)”活動(dòng),應(yīng)用與推廣以“學(xué)”為中心展評(píng)式課堂,構(gòu)建“厚重通靈”的高效、高能、高質(zhì)課堂;探索新中考、新高考模式下的新授課、備考專題復(fù)習(xí)課、試卷分 ……(未完,全文共10098字,當(dāng)前僅顯示2402字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《區(qū)教育局局長(zhǎng)在2017年春季開學(xué)工作會(huì)議上的講話》
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