教師晉級(jí)述職報(bào)告

目錄/提綱：……
一、教學(xué)工作
二、班主任工作
三、其他工作
3、2010年，代表學(xué)校去部隊(duì)參加送老兵晚會(huì)，參與主持工作
6、2009年—2014年，多次為東豐縣教育信息網(wǎng)站提供稿件
7、2010年參與組織并主持首屆裝潢專業(yè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)
8、2011年參與我校首屆學(xué)前教育專業(yè)故事會(huì)
9、2011年參與首屆裝潢專業(yè)學(xué)生作品展
10、2012年參與學(xué)前教育專業(yè)第二屆故事會(huì)
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教師晉級(jí)述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！本人于2009年7月畢業(yè)于**師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)。同年8月來到職業(yè)高中任教。2010年8月被聘為中教二級(jí)教師，從教七年來一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線和班主任第一線。我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考。我滿懷熱情與追求，努力使自己成為一名合格的人民教師�，F(xiàn)將我任職以來的 作情況做如下簡(jiǎn)述，請(qǐng)組織審議：
一、教學(xué)工作
我來到職業(yè)高中任教快七年了，一直從事《普通話口語交際》課程的教學(xué)。擔(dān)任的是焊接機(jī)加專業(yè)和裝潢設(shè)計(jì)專業(yè)的口語交際教學(xué)。本學(xué)期，又接任了升學(xué)三班的語文教學(xué)。
在教學(xué)中我以普通話基礎(chǔ)知識(shí)為輔，以口語交際訓(xùn)練為主。由于教材上設(shè)置的內(nèi)容有一部分比較老化，學(xué)生不感興趣。所以幾年來我是以教材為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的專業(yè)需求，從實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。這幾年我一直把就業(yè)班口語交際課的求職應(yīng)聘內(nèi)容做為重中之重。求職應(yīng)聘分為兩個(gè)部分進(jìn)行訓(xùn)練。一部分是求職應(yīng)聘自我介紹，一部分是求職應(yīng)聘面試中的常見問題。我會(huì)組織學(xué)生模擬求職面試現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行招聘面試。學(xué)生的自我介紹內(nèi)容，我逐一的去修改，逐一的去指導(dǎo)�？梢哉f是一個(gè)人一個(gè)人的過篩子。面試中的常見問題，我也是根據(jù)學(xué)生的不同專業(yè)設(shè)置不同的問題，給出參考答案，讓學(xué)生去理解記憶，然后在再模擬面試現(xiàn)場(chǎng)，考
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略863字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
漫，個(gè)性也很強(qiáng)，于是我每天都堅(jiān)持和他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和生活，了解他們每一個(gè)人，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。就這樣，我的學(xué)生們慢慢團(tuán)結(jié)起來，在紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。這批學(xué)生中進(jìn)步最大的就是那個(gè)叫于帥的學(xué)生，他頭腦很聰明，但兒時(shí)父母離異給他幼小的心靈造成了極大的傷害，性格變得越來越孤僻，起初他是拒絕我的幫助和教育的，對(duì)此，我并沒有灰心，而是付出更大的耐心。記得有一次，于帥謊稱病假逃課，我發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)厲的批評(píng)了他，并請(qǐng)他的父親來到學(xué)校了解情況，當(dāng)于帥出現(xiàn)在我和他父親面前時(shí)，他的父親竟突然出手要“好好教訓(xùn)一下他”，我沖過去擋在孩子的前面，我說“我不管你平時(shí)是怎么教育孩子的，但現(xiàn)在在我面前請(qǐng)不要用打來解決，孩子需要的是我們的關(guān)心和理解。他長(zhǎng)大了�！蔽覜]有想到我一個(gè)小小的舉動(dòng)和簡(jiǎn)單的幾句話，竟然感動(dòng)了他，從那以后，他在學(xué)習(xí)上特別認(rèn)真，也越來越信任我。
有一次學(xué)校抽查學(xué)生食堂就餐情況，發(fā)現(xiàn)于帥剩了多半盤的飯菜，我打電話叫他來到食堂后，他什么也沒說低著頭吃著已經(jīng)涼了的飯，我看著也很心疼。這時(shí)，我班十多個(gè)學(xué)生都來到了食堂，看得出他們當(dāng)中有人是帶著情緒來的。其中一個(gè)男生特別激動(dòng)，邊走邊沖于帥喊道“三哥，咱不吃那個(gè)飯，憑啥讓咱吃，那是咱自己花錢買的，剩了我們?cè)敢�。”于帥站起來喊道“你給我回班去，不用你管，你能不能懂點(diǎn)事，我剩飯就是不對(duì)，吃了也沒什么，別讓咱班老師為難�！泵鎸�(duì)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面我有些不知所措。后來徐主任對(duì)我說“你是幸福的，你知道么，剛剛你班于帥哭著跟我說，我們都這么大了，應(yīng)該知道體諒老師，尤其我們老師年紀(jì)小，自己一個(gè)人在東豐，無親無故的，天天跟我們?cè)谝黄穑盐覀儺?dāng)成自己的弟弟妹妹，對(duì)我們那么好，我們不心疼她誰心疼她啊�！甭犃诵熘魅蔚霓D(zhuǎn)述，我哭了，同時(shí)也感到很欣慰。通過對(duì)他的教育，讓我認(rèn)識(shí)到了“以愛動(dòng)其性，以嚴(yán)導(dǎo)其行”的教育方式，在踐行這個(gè)經(jīng)驗(yàn)的過程中，學(xué)生們不僅把我當(dāng)成了學(xué)習(xí)中的師者，也當(dāng)成了生活中的朋友。
2011年8月21日，我又迎來了我的第二批學(xué)生。同時(shí)在這一天一個(gè)叫張展碩的學(xué)生也走進(jìn)了我的生活里。那是讓我驚呆的一幕，母子倆身高都不到一米四，雙腿彎曲幾乎成一個(gè)圓形，艱難的向我走來。得知他家的情況是，一家四口人，孩子和母親都是殘疾人，父親由于前幾年在外打工受了傷也失去了勞動(dòng)能力，孩子奶奶又是個(gè)精神失常的老人，全家僅靠五畝地維持生活。因?yàn)橥炔繗埣沧屵@個(gè)孩子從4歲起就踏上了艱難行走的人生路。
開學(xué)不久后，孩子告訴我，“老師，我家人想讓我去學(xué)修鞋，我哭了一夜，我不想別人把我看成殘疾人”。面對(duì)孩子的身殘志堅(jiān)，我深深的感受到，對(duì)于這個(gè)孩子的明天，我做為教師，有責(zé)任、有義務(wù)，幫助他規(guī)劃人生，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓他看到生活的希望。
我把他的情況反映給王校長(zhǎng)，學(xué)校減免了他一年的學(xué)費(fèi)2200元，并為他向殘聯(lián)申請(qǐng)了1000元的助學(xué)補(bǔ)助。2012年8月，孩子母親告訴我，孩子有希望通過手術(shù)站起來并延長(zhǎng)生命，聽到這個(gè)消息我和全班學(xué)生都很高興，都想為他做些什么，我們一起找到了吉林電視臺(tái)生活頻道的記者，反映了他家的情況，希望通過媒體得到好心人的資助。我也個(gè)人給他媽媽500元，并在過節(jié)的時(shí)候給他家買去了排骨和豬肉。我總覺得，雖然他行動(dòng)不便也許會(huì)給我的班級(jí)以及我班級(jí)的學(xué)生帶來或多或少的麻煩，但我相信他渴望生命的心是真誠(chéng)的；雖然上帝為他關(guān)上了一道門，但我覺得我們學(xué)校的接納和幫助是上帝為他打開的那道窗。2013年7月張展碩同學(xué)在我校完成兩年的學(xué)習(xí)，順利畢業(yè)。現(xiàn)在他已經(jīng)在東豐的個(gè)體裝潢部工作了。
如今我的兩批學(xué)生都順利的走上了工作崗位。我有太多太多的關(guān)于他們的美好回憶。還記得，我和他們一起參加遼源市職業(yè)技能大賽并包攬一二三名時(shí)的喜悅；還記得，我參加遼源市職業(yè)教育觀摩課并被市教育局推薦到省里參加比賽獲得一等獎(jiǎng)時(shí)的歡呼；還記得，學(xué)校頒發(fā)給我們的優(yōu)秀班級(jí)體獎(jiǎng)狀和頒發(fā)給我個(gè)人的縣級(jí)師德先進(jìn)證書時(shí)的雀躍。當(dāng)我們手捧這些榮譽(yù)的時(shí)候，不會(huì)忘記那段一起努力奮斗的歲月。
回首班主任工作五年以來，有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。在班主任管理工作中不斷的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我慶幸置身于一個(gè)極利于教師成長(zhǎng)的工作環(huán)境，并得到了趙主任、霍主任和所有班主任的支持和幫助，使我快速的成長(zhǎng)，在班主任隊(duì)伍中，讓我感受到了大家的關(guān)心，留下了美好的回憶，提升了我的幸福感。我會(huì)努力盡快回到快樂的班主任大營(yíng)中，跟大家繼續(xù)努力奮斗！
三、其他工作
任職以來，我從職業(yè)高中的發(fā)展大局出發(fā)，在完成本職教學(xué)任務(wù)和班主任工作的前提下，毫無怨言的接受領(lǐng)導(dǎo)指示的各項(xiàng)工作任務(wù)，為了學(xué)校的集體榮譽(yù)，積 ……（未完，全文共4801字，當(dāng)前僅顯示2425字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教師晉級(jí)述職報(bào)告》）