省教育廳副廳長在全省中職學校教學診斷與改進工作啟動會上的講話

目錄/提綱：……
一、高度重視，切實提高教學診改工作重要性的認識
一是加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的要求
二是我省職業(yè)教育改革發(fā)展的要求
三是轉變教育行政部門職能的要求
二、強化保障，有序推進教學診改工作深入開展
一是完善組織保證
二是加強規(guī)劃統(tǒng)籌
三是分類指導推進
三、扎實工作，確保教學診改工作取得實效
一是強化主體責任
二是完善診改機制
三是確保取得實效
……
提高認識 推進診改
大力提升中職學校人才培養(yǎng)質量
——在全省中職學校教學診斷與改進工作啟動會上的講話
省教育廳副廳長
（2017年5月27日）

各位專家，各位同志：
經(jīng)過半年多的深入研討和謀劃部署，河南省中等職業(yè)學校教學診斷與改進工作于今天正式啟動。借此機會，我謹代表河南省教育廳，對楊應崧、何錫濤等各位專家蒞臨河南，幫助河南職業(yè)教育發(fā)展、指導河南中職學校教學診斷與改進工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
這次會議的主要任務是：全面貫徹落實教育部《關于建立職業(yè)院校教學工作診斷與改進制度的通知》（教職成廳〔2015〕2號）精神，學習掌握教育部《中等職業(yè)學校教學工作診斷與改進指導方案（試行）》的內涵任務，安排部署我省中職學校教學診斷與改進工作（以下簡稱診改工作），深入推動和指導各地、各中等職業(yè)學校開展診改工作，建立健全我省常態(tài)化的中職學校自主保證人才培養(yǎng)質量的機制，努力提高我省中職人
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教育的決定》，其中明確提出了要“完善職業(yè)教育質量評價制度，定期開展職業(yè)院校辦學水平和專業(yè)教學情況評估，實施職業(yè)教育質量年度報告制度�！苯逃恳苍�2015年5月，印發(fā)了《關于深入推進教育管辦評分離 促進政府職能轉變的若干意見》。完善職業(yè)院校教育質量保障體系，開展教學診改工作，推進職業(yè)院校建立自主性、常態(tài)化的人才培養(yǎng)質量保證機制，是教育行政部門轉變職能，推進簡政放權、放管結合、優(yōu)化服務改革，全面深化職業(yè)教育領域綜合改革的重要內容和重大改革措施。
二、強化保障，有序推進教學診改工作深入開展
一是完善組織保證。教育行政部門職能的轉變，推進放管服改革、管辦評分離，不是要免除教育行政部門對職業(yè)學校管理、監(jiān)督和指導的責任，而是要對傳統(tǒng)的職業(yè)學校質量管理模式進行改革，進一步加強對職業(yè)學校教學質量的事中事后監(jiān)管，更好地履行質量管理的職責，全力支持學校實現(xiàn)更高水平的發(fā)展。因此，各地教育行政部門，要深入學習、研究中職學校教學診改工作的相關文件、實施方案，吃透文件精神，精準把握內涵，明確目標任務，以提高人才培養(yǎng)質量為根本，以促進學校自主發(fā)展、內涵發(fā)展為宗旨，堅持“需求導向、自我保證，多元診斷、重在改進”的工作方針，引導和幫助中職學校主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要，改善辦學條件、規(guī)范學校管理、深化教學改革、完善制度體系、健全運行機制。要建立工作推進機制，教育行政部門要明確診改工作負責人，加強管理，督促協(xié)調所屬中職學校落實診改工作，根據(jù)學校不同發(fā)展階段的特點和需要，推動學校分別開展以“保證學校的基本辦學方向、基本辦學條件、基本管理規(guī)范”“保證學校履行辦學主體責任，建立和完善學校內部質量保證制度體系”“集聚優(yōu)勢、凝練方向，提高發(fā)展能力”等為重點的診改工作，切實提高工作的針對性和實施效果。要組織開展診改培訓，采取“請進來、送出去”的辦法，對中職學校的相關人員進行進行培訓，大力提高學校自我規(guī)劃、自我診斷、自我改進、自我發(fā)展的能力和水平。
二是加強規(guī)劃統(tǒng)籌。各地教育行政部門，要依據(jù)省級教學診改工作實施方案的要求，制訂符合本地實際的診改工作執(zhí)行方案，以落實改進為重點，組織、推進本地中職學校的診改工作。要建立診改工作信息公告制度，相關的政策、文件、方案、標準、程序以及結論等，均要在適當范圍公開，接受教師、學生和社會各界的監(jiān)督。在推進工作過程中，要及時收集匯總、整理分析學校診改工作中發(fā)現(xiàn)的問題，涉及到政府層面工作、需要政府出臺政策措施解決的，要主動向政府請示，積極爭取政府支持，幫助學校解決實際問題。同時，還要協(xié)調對企業(yè)有較大影響力的部分行業(yè)，借助行指委內行業(yè)、企業(yè)專家的力量，考察行業(yè)組織對學校專業(yè)診改質量、專業(yè)教學質量的認可程度，倒逼學校專業(yè)改革與建設。
三是分類指導推進。各地教育行政部門，要根據(jù)本地中職學校不同發(fā)展階段的特點和需要，分類、分批推動學校開展診改工作。對于我省的中職學校來說，教學診改工作是個新事物，與以往的國家級重點、省級重點的評估不同，在省內沒有成熟的經(jīng)驗可以借鑒。這就要求各地教育行政部門采取試點先行的辦法，通過試點探索有效的工作方式、方法，不斷總結經(jīng)驗教訓，再逐次擴大實施范圍。教育廳的初步意見，準備三年內分三批啟動全省中職學校的教學診改工作，今年是第一批，參加對象是試點學校；明年是第二批，參加對象是試點學校以外的省中職品牌示范學校和特色學校；后 ……（未完，全文共5100字，當前僅顯示1791字，請閱讀下面提示信息。收藏《省教育廳副廳長在全省中職學校教學診斷與改進工作啟動會上的講話》）