學(xué)校教育培訓(xùn)管理情況報(bào)告

目錄/提綱：……
一、教培中心
（一）培訓(xùn)原則與制度
1、堅(jiān)持學(xué)以致用原則
2、培訓(xùn)與繼續(xù)教育的計(jì)劃與備案制度
（二）主要培訓(xùn)舉措
1、吸取新能量，著力于新員工培訓(xùn)
2、培育正能量，著力于青年骨干培訓(xùn)
3、開發(fā)潛能量，著力于年輕干部培訓(xùn)
4、夯實(shí)基礎(chǔ)能量，著力于繼續(xù)教育常規(guī)培訓(xùn)
二是加快構(gòu)建終身教育理念，鼓勵員工通過多種形式和渠道參與終身學(xué)習(xí)
四是開設(shè)農(nóng)民工學(xué)校21所，提升作業(yè)團(tuán)隊(duì)技能水平
二、**學(xué)校
（一）培訓(xùn)實(shí)施原則
1、因材施教、按需施教
2、分類分級、全員培訓(xùn)
3、聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用
（二）培訓(xùn)內(nèi)容及崗位內(nèi)化標(biāo)準(zhǔn)課程劃分
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學(xué)校教育培訓(xùn)管理情況報(bào)告

一、教培中心
（一）培訓(xùn)原則與制度
1、堅(jiān)持學(xué)以致用原則。公司對員工的培訓(xùn)和教育旨在加強(qiáng)和提高員工隊(duì)伍的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、技術(shù)水平、職業(yè)技能和管理知識，不斷規(guī)范公司培訓(xùn)管理制度，采取內(nèi)培和外培相結(jié)合，嚴(yán)格培訓(xùn)審批流程，按照職工工資總額提取1．5%的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，用于職工教育。
2、培訓(xùn)與繼續(xù)教育的計(jì)劃與備案制度。每年年初由各單位、公司相關(guān)部門擬訂年度培訓(xùn)計(jì)劃，由公司人力資源部統(tǒng)籌安排實(shí)施。年內(nèi)臨時新增的培訓(xùn)由主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后報(bào)人力資源部備案。沒有申報(bào)或備案的培訓(xùn)所發(fā)生的費(fèi)用公司不予報(bào)銷，由單位或部門自行解決。凡屬可予報(bào)銷的培訓(xùn)費(fèi)經(jīng)公司人力資源部門審核和公司主管領(lǐng)導(dǎo)審核后再報(bào)公司
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主要培養(yǎng)基層領(lǐng)導(dǎo)班子后備人才，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)學(xué)員主要培養(yǎng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)后備人才。兩個團(tuán)隊(duì)每兩年選撥、更新一次，是公司儲備后備人才一項(xiàng)長期性的工作。**年—2019年，全司共有537名后備人才參加了集訓(xùn)。
4、夯實(shí)基礎(chǔ)能量，著力于繼續(xù)教育常規(guī)培訓(xùn)�！嘤髨F(tuán)隊(duì)，為公司提升資質(zhì)打基礎(chǔ)。
一是對公司急需的、具有開拓能力的領(lǐng)導(dǎo)型人才，熟悉國際國內(nèi)建筑市場運(yùn)作的高級經(jīng)營管理人才和具有科技創(chuàng)新能力的專業(yè)技術(shù)人才進(jìn)行培訓(xùn)。通過選送國內(nèi)名校培訓(xùn)，請高級專家教授來司授課和專題講座等方式，開拓視野，學(xué)習(xí)吸收國際國內(nèi)先進(jìn)的管理理念和專業(yè)技術(shù)知識，以此提高領(lǐng)導(dǎo)水平和專業(yè)技術(shù)能力。二是加快構(gòu)建終身教育理念，鼓勵員工通過多種形式和渠道參與終身學(xué)習(xí)。三是加大了員工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，公司按比例提取教育經(jīng)費(fèi)專用于員工培訓(xùn)，每年用于各類培訓(xùn)的費(fèi)用在200萬元以上，參加培訓(xùn)的人數(shù)在5000人次以上，為公司夯實(shí)了人才基礎(chǔ)。四是開設(shè)農(nóng)民工學(xué)校21所，提升作業(yè)團(tuán)隊(duì)技能水平。
二、**學(xué)校
****學(xué)校于**年6月26日揭牌成立，它基于企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的需要應(yīng)運(yùn)而生。是全面履行公司“全員務(wù)實(shí)型”培訓(xùn)總體要求的專屬機(jī)構(gòu)。始終以適應(yīng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的需要，提升員工崗位能力和整體素質(zhì)為宗旨；以建立學(xué)習(xí)型企業(yè)，實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)。
學(xué)校挖掘公司中高層領(lǐng)導(dǎo)、專家及技術(shù)骨干作為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，聘請導(dǎo)師對內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，嚴(yán)格按照《***學(xué)校內(nèi)訓(xùn)師評聘管理辦法》對內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行管理，建設(shè)了一支涵蓋公司8個專業(yè)版塊61余人的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍（其中高管占20%）。同時，通過先后對公司人員情況和培訓(xùn)需求進(jìn)行多層次調(diào)研、多次課件研發(fā)研討，已逐步開發(fā)完成了初、中、高級三個層面多個專業(yè)版塊的84門課程。
目前，**學(xué)校培訓(xùn)效果已逐步凸顯，培訓(xùn)成果正與員工績效考核及崗位提升、個人職業(yè)規(guī)劃發(fā)展方向逐步融合。
（一）培訓(xùn)實(shí)施原則
1.因材施教、按需施教。發(fā)展需要什么就培訓(xùn)什么，員工履職盡責(zé)和健康成長需要什么就培訓(xùn)什么。
2.分類分級、全員培訓(xùn)。把培訓(xùn)的普遍性要求與不同類別、不同層次、不同崗位的特殊需要結(jié)合起來，增強(qiáng)針對性，實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
3.聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用。以問題為導(dǎo)向、以正在做的事情為中心開展教育培訓(xùn)，提高運(yùn)用所學(xué)理論和知識指導(dǎo)實(shí)踐、解決問題、推動工作的能力。
（二）培訓(xùn)內(nèi)容及崗位內(nèi)化標(biāo)準(zhǔn)課程劃分
結(jié)合實(shí)際工作需要，學(xué)習(xí)建筑業(yè)各種新知識新技能的培訓(xùn)，課程體系采用“分級、分類、分版塊”的設(shè)置方式。
1．分級。根據(jù)培訓(xùn)對象的層次將課程分為高級 ……（未完，全文共2138字，當(dāng)前僅顯示1359字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)校教育培訓(xùn)管理情況報(bào)告》）