學(xué)校教學(xué)管理工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、抓好作風(fēng)建設(shè)，向嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)要質(zhì)量
二、抓實(shí)教學(xué)管理，向過程管理和精細(xì)管理要質(zhì)量
三、抓好業(yè)務(wù)提升，向高素質(zhì)教師和高效率課堂要質(zhì)量
一是通過校本培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)二是通過搭建發(fā)展平臺(tái)，助力教師成長(zhǎng)
二是安排教師“走出去”學(xué)習(xí)
二是組織教師定期開展教研活動(dòng)
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凝心聚力 銳意進(jìn)取 努力提升教學(xué)質(zhì)量

2017—2018學(xué)年度，我校教學(xué)質(zhì)量綜合成績(jī)排第8名，比2017年進(jìn)步6名。2018年，我校118名學(xué)生參加中考，總分特優(yōu)11人，總分特優(yōu)率排全縣第6名，總分優(yōu)秀22人，總分優(yōu)秀率排全縣第8名�？偡痔貎�(yōu)率、總分優(yōu)秀率、總分合格率比上年均有所提高。非畢業(yè)班抽考成績(jī)排全縣第2名。這個(gè)成績(jī)對(duì)于我們這樣一所師資緊缺、師資學(xué)科不平衡、底子薄弱的學(xué)校來說，來之不易。成績(jī)的取得，得益于上級(jí)部門的悉心指導(dǎo)，得益于兄弟學(xué)校尤其是泰和四中等學(xué)校的大力幫助，得益于全校師生共同努力。為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，我們對(duì)教學(xué)管理工作進(jìn)行了分析總結(jié)，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、抓好作風(fēng)建設(shè)，向嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)要質(zhì)
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指導(dǎo)活動(dòng)。這些活動(dòng)有效地規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣和幫助了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)證明，養(yǎng)成教育到位了，上課紀(jì)律就好了，學(xué)生的學(xué)風(fēng)更濃了，老師和學(xué)生的心情也更舒暢了。這些為教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ)。
二、抓實(shí)教學(xué)管理，向過程管理和精細(xì)管理要質(zhì)量
在教學(xué)管理中，我們強(qiáng)化了教學(xué)過程管理，讓管理的“實(shí)”在“過程”中得到體現(xiàn)。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)方面，我們依據(jù)《泰和縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》對(duì)教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、單元過關(guān)檢測(cè)等進(jìn)一步細(xì)化了。針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生學(xué)科多、自習(xí)課少的實(shí)際情況，我們對(duì)畢業(yè)班作業(yè)的布置和講評(píng)明確了要求，要求教師對(duì)作業(yè)精挑細(xì)選、全批全改、及時(shí)講評(píng)，嚴(yán)禁搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，搞得學(xué)生身心疲憊。教導(dǎo)處對(duì)《常規(guī)》落實(shí)檢查比較到位，采取定期檢查和不定期抽考相結(jié)合方法，做到有檢查、有記載，并運(yùn)用檢查結(jié)果作業(yè)教師考核的依據(jù)。在教學(xué)過程中，我們狠抓了學(xué)科知識(shí)的學(xué)段過關(guān)、查缺補(bǔ)漏，要求教師每結(jié)束一個(gè)單元（章節(jié)）教學(xué)都要進(jìn)行檢測(cè)，做到對(duì)學(xué)生掌握情況心中有數(shù)。每次月考（模考）后都會(huì)從學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、教師、學(xué)生個(gè)人等不同層面進(jìn)行分析總結(jié)。
細(xì)節(jié)決定成敗。在教學(xué)管理中，我們非常注重了細(xì)節(jié)管理，力求通過管理的“細(xì)”出“效率”，提高質(zhì)量。如：為抓好每天早讀，我們要求科代表把老師布置的要求背誦的內(nèi)容寫在黑板上，讓學(xué)生做到有的放矢，要求教師按時(shí)下班指導(dǎo)，對(duì)早讀效果進(jìn)行抽查。每次考試，我們都精選試卷，認(rèn)真組織，嚴(yán)明考紀(jì)，及時(shí)閱卷、及時(shí)統(tǒng)分、及時(shí)講評(píng)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。對(duì)取得優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)生進(jìn)行表彰，對(duì)學(xué)生存在的問題及時(shí)指出，考后班主任找學(xué)生談心工作已常態(tài)化。在九年級(jí)�？茧A段，教導(dǎo)處工作精細(xì)到要根據(jù)每位老師的閱卷任務(wù)并對(duì)課表作臨時(shí)調(diào)整，以便老師能及時(shí)閱完卷并及時(shí)講評(píng)。
三、抓好業(yè)務(wù)提升，向高素質(zhì)教師和高效率課堂要質(zhì)量
教師是學(xué)校存在和發(fā)展的核心。我們?cè)诩訌?qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，加大了對(duì)現(xiàn)有教師業(yè)務(wù)提升力度，力求通過提高教師素質(zhì)，達(dá)到提高課堂效率、提升教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。一是通過校本培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)；二是通過搭建發(fā)展平臺(tái)，助力教師成長(zhǎng)。校本培訓(xùn)方面，學(xué)校要求制訂了詳實(shí)的校本培訓(xùn)計(jì)劃，通過自主學(xué)習(xí)、集中研討、網(wǎng)絡(luò)研修等方式，增強(qiáng)教師解讀教材、掌握課標(biāo)，改進(jìn)教學(xué)方法的能力。實(shí)施師徒結(jié)對(duì)，讓老教師發(fā)揮傳、幫、帶作用，提升新教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，促使其盡快成長(zhǎng)。搭建發(fā)展平臺(tái)，助力教師成長(zhǎng)方面，我們一是采取了“請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，除了局領(lǐng)導(dǎo)到校悉心指導(dǎo)工作外，我們還請(qǐng)了四中的領(lǐng)導(dǎo)、老師和課改專家羅繼遠(yuǎn)主任來校指導(dǎo)工作；二是安排教師“走出去”學(xué)習(xí)。去年一年，我們將學(xué)校教師全員分批派到泰和四中、吉安八中學(xué)習(xí)。通過外出學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)理念得到改進(jìn)，教學(xué) ……（未完，全文共2272字，當(dāng)前僅顯示1444字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)校教學(xué)管理工作總結(jié)》）