市委、市政府在以江為軸、跨江發(fā)展、呼應(yīng)上海、輻射周邊戰(zhàn)略中把浦口區(qū)劃作市外延發(fā)展的三個(gè)新市區(qū)之一,定位為市現(xiàn)代化新市區(qū)。城市性質(zhì)是:現(xiàn)代化的科學(xué)城、具有區(qū)域綜合服務(wù)功能的城市副中心,人和自然和諧發(fā)展的生態(tài)型濱江新市區(qū),市重要的旅游度假中心。這個(gè)定位標(biāo)志著市的城市發(fā)展開始了由隔江發(fā)展到跨江發(fā)展的新跨越,標(biāo)志著浦口地區(qū)開始了由郊縣、郊區(qū)的發(fā)展到城市化發(fā)展的新跨越,浦口區(qū)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段。
根據(jù)市的發(fā)展戰(zhàn)略和定位。浦口區(qū)以自身都市圈另半個(gè)圓圈的區(qū)位優(yōu)勢(shì),水陸空暢通的交通優(yōu)勢(shì),國家森林公園和長(zhǎng)江沿岸的優(yōu)良環(huán)境、豐富資源優(yōu)勢(shì)等等確定了發(fā)展的總體思路和目標(biāo):按照兩個(gè)率先的要求,圍繞建成市現(xiàn)代化新市區(qū)目標(biāo),充分發(fā)揮沿江區(qū)域優(yōu)勢(shì)和特色,調(diào)整優(yōu)化生產(chǎn)力和城鎮(zhèn)布局,形成了與江蘇其它沿江市縣不同的、個(gè)性鮮明的特色,努力把浦口建成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入全市前列的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)、現(xiàn)代化的江北新市區(qū)、生態(tài)環(huán)境最佳的居住區(qū)、現(xiàn)代化科學(xué)城、國家級(jí)旅游度假區(qū)、可持續(xù)發(fā)展的示范區(qū)、建成功能齊全、設(shè)施完善、環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明的現(xiàn)代化新市區(qū)。
江北現(xiàn)代化新市區(qū)的定
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,基本滿足初中畢業(yè)生接受高中段教育的需求,普及高中段教育。普通高中與中等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展,適應(yīng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展需要和人民群眾對(duì)求學(xué)的需要。
、韪叩冉逃7e極與高等學(xué)院聯(lián)合辦學(xué),大力發(fā)展二級(jí)學(xué)院,為地方培養(yǎng)人才。抓好高等教育自學(xué)考試工作和成人高考工作,認(rèn)真辦好電大等各類高等教育。努力提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量,提高我區(qū)高考入學(xué)率。提高適齡青年接受高等教育的比例,適齡青年接受高等教育的比例達(dá)%以上。
、槌扇私逃T诟邩(biāo)準(zhǔn)掃除青壯年文盲的基礎(chǔ)上,積極開展自學(xué)考試、遠(yuǎn)程教育、職業(yè)資格證書教育和崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育,建立和健全學(xué)業(yè)證書、職業(yè)資格證書并重制度,努力開展社區(qū)教育,形成社會(huì)、開放式的教育網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系。大力發(fā)展
農(nóng)村成人教育,青壯年非文盲率達(dá)%以上,農(nóng)村總勞動(dòng)年培訓(xùn)率達(dá)到%以上,城鄉(xiāng)新增勞動(dòng)力全部實(shí)行先培訓(xùn)、后上崗,在崗職工年培訓(xùn)率達(dá)%以上。新增勞動(dòng)力的平均受教育年限超過年。
三、主要措施
㈠統(tǒng)一認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
要強(qiáng)化教育的發(fā)展意識(shí)。經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)必須以教育強(qiáng)區(qū)為基礎(chǔ)和先導(dǎo),人的現(xiàn)代化和教育現(xiàn)代化是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)。全區(qū)各級(jí)黨委政府及企事業(yè)單位要充分認(rèn)識(shí)到教育現(xiàn)代化在浦口新市區(qū)建設(shè)中的重要作用,在具體工作中做到教育的意識(shí)超前,真正把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,加大宣傳力度,在全社會(huì)形成黨以重教為先,政以興教為本,民以助教為榮的局面。
要強(qiáng)化教育的政府行為。第一把手親自抓教育。各級(jí)黨委政府必須切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確目標(biāo)、落實(shí)措施、抓緊實(shí)施。各有關(guān)部門要通力協(xié)作,全力支持。區(qū)委區(qū)政府將新區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃納入政府工作目標(biāo)任務(wù),并完善全區(qū)干部崗位責(zé)任制的考核制度。
㈡認(rèn)真做好新區(qū)教育布局調(diào)整工作。
布局調(diào)整工作要在區(qū)縣合并的基礎(chǔ)上,整合資源,合理配置,統(tǒng)籌規(guī)劃,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),按照江北新市區(qū)的定位,做到規(guī)劃到位,分步實(shí)施。在布局調(diào)整中,我們要堅(jiān)持前瞻性、科學(xué)性和全局性統(tǒng)一。在規(guī)模效益上既要考慮現(xiàn)有的數(shù)量和分布,又要考慮新區(qū)未來的發(fā)展和人口增加;既要
總結(jié)和應(yīng)用過去布局調(diào)整的成功經(jīng)驗(yàn),又要站在城市化、現(xiàn)代化的高度來重新確定教育的成功經(jīng)驗(yàn);既要促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展,又要提升教育現(xiàn)代化的整體水平。實(shí)現(xiàn)幼教、普教、職教、高教協(xié)調(diào)發(fā)展和整體推進(jìn)。
、缛嫱七M(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
推進(jìn)素質(zhì)教育,是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的核心內(nèi)容。加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè),研究制定扶持農(nóng)村學(xué)校的政策措施,縮小校際之間的辦學(xué)水平差距,使每個(gè)學(xué)生都能接受良好的教育。加快中考招生和學(xué)校綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的改革步伐。完善小學(xué)、初中學(xué)生綜合測(cè)評(píng)。轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、社會(huì)以升學(xué)率作為衡量學(xué)校教育質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一觀念,形成素質(zhì)教育的導(dǎo)向機(jī)制和創(chuàng)設(shè)素質(zhì)教育良好的社會(huì)環(huán)境,扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)素質(zhì)教育。
加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育工作。要根據(jù)德育總體目標(biāo)和學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,確定不同學(xué)齡段的德育目標(biāo)、內(nèi)容和要求。要進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式方法,注重德育的實(shí)效性與針對(duì)性。拓寬德育途徑,培育德育資源,加強(qiáng)學(xué)科德育、團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)工作,加強(qiáng)心理健康教育和法制教育,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)。
積極探索教學(xué)改革,認(rèn)真做好課改工作。學(xué)校教育要為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和終身學(xué)習(xí)能力奠定基礎(chǔ)。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)裝備水平的不斷提高,各校要加強(qiáng)信息技術(shù)課教學(xué)。要根據(jù)素質(zhì)教育的要求,努力進(jìn)行教學(xué)改革,形成符合素質(zhì)教育要求和現(xiàn)代教育內(nèi)容、方法、手段,使學(xué)生得到生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)的發(fā)展。
進(jìn)一步加強(qiáng)體育、美育和勞技教育。各校要樹立健康第一思想;要將美育融于教育全過程;要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的生產(chǎn)勞動(dòng)和實(shí)踐教育,努力培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神。
大力加強(qiáng)教研科研。加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè),積極開展課題研究活動(dòng)。逐步形成研究應(yīng)用推廣的教科研模式,真正發(fā)揮教科研興教功能。
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