區(qū)教育科技體育局關于落實教育科技體育改革舉措相關情況的自查報告

目錄/提綱：……
一、教育方面改革舉措及成效
（一）改革教育管理_
（二）改革資源配置方式
（三）統(tǒng)籌各類教育改革發(fā)展
（四）改革人才培養(yǎng)機制
（五）改革教師管理機制
（六）改革辦學_
（七）落實教育資助政策
（八）改革教育管理_
二、科技方面改革舉措及成效
（一）加快推進科技創(chuàng)新平臺建設
（二）加快推進高新技術產業(yè)發(fā)展
（三）加強知識產權工作
三、存在的問題
（一）教育投入力度不夠
（二）教育資源配置不夠
（三）教師隊伍配置不均衡
（四）管理_改革推進緩慢
（五）義務教育均衡發(fā)展工作難度大
（六）科技企業(yè)孵化器作用不明顯
（七）企業(yè)科技創(chuàng)新研發(fā)能力不足
（八）高新技術企業(yè)申報比較滯后
（九）全區(qū)整體知識產權意識淡薄
（十）知識產權專業(yè)人才緊缺
四、下步工作打算
（一）繪制教育發(fā)展新藍圖
（二）促進教育事業(yè)新突破
（三）培育教育工作新亮點
（四）塑造教育服務新形象
（五）深入實施科技創(chuàng)新
（六）加快高新技術產業(yè)發(fā)展
（七）實施知識產權戰(zhàn)略
（八）加強科技人才培養(yǎng)
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**市**區(qū)教育科技體育局關于落實教育科技體育改革舉措相關情況的自查報告

區(qū)委改革辦：
根據有關工作要求，現就我局落實市委市政府出臺的改革舉措的相關情況報告如下：
全區(qū)教育和科技改革工作以黨的十八大、十八屆三中全會和四中全會精神為指導，以貫徹國家、省、市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》為主線，以“辦好人民滿意教育，發(fā)揮科技引領作用”為主題，以均衡配置教育資源、推進科技創(chuàng)新等為抓手，全面落實市委市政府出臺的各項改革舉措，大力推進教育和科技領域綜合改革，努力提升教育的滿意度和科技服務的優(yōu)質度，為新區(qū)經濟社會快速發(fā)展提供了人才保障和智力支持。
一、教育方面改革舉措及成效
（一）改革教育管理_。按照“政府管教育、學校辦教育、社會評教育”原則，積極推行“管辦評分離”；制定《中小學財務管理辦法》、《中小學教師培訓管理辦法》等規(guī)范性文件18個，教育管理頂層設置基本構建。積極爭取區(qū)委、區(qū)政府支持，出臺《中小學校機構設置方案》，將原運行的19所法人學校，通過分設、遷（新）建，調整為25所法人中小學校和1所獨立法人幼兒園，為新區(qū)教育事業(yè)快速發(fā)展奠定堅實的基礎。認真實施《**省中小學教職工編制標準試行辦法》，積極協(xié)調相關部門，科學核定各中小學教職工編制，教師編制由原來1944名調整為2167名，逐步向邊遠學校配齊教師編制。對省政府辦公廳《關于推進縣（市、區(qū)）域內義務教育
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教育資源覆蓋率100%，“三通兩平臺”建設已基本完成；累計投入資金1000余萬元，裝備中、小學校理科儀器10萬余件（臺、套），“音、體、美、衛(wèi)、勞”學科器材2.6萬余件，圖書80余萬冊。四是全力備戰(zhàn)均衡迎檢。已迎接2016年省政府對我區(qū)義務教育均衡發(fā)展督導評估為契機，加大資金投入，全面改善義務教育階段學校辦學條件。成立省義務教育督導評估驗收迎檢機構（均衡辦），組織赴華鎣市、綿竹市進行考察學習20余人次，全面學習推進義務教育均衡發(fā)展工作和迎評工作經驗；先后組織180余人次，到全區(qū)40多個校點進行調研，形成真實準確的調研報告3份；爭取召開區(qū)級層面工作專題會議5次，出臺《迎接**省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估工作方案》和《義務教育均衡發(fā)展宣傳教育工作方案》，促進義務教育均衡各項工作有序開展，確保我區(qū)義務教育均衡發(fā)展各項指標逐步達到省頒標準。
（三）統(tǒng)籌各類教育改革發(fā)展。一是學前教育。大力實施第二輪學前教育三年行動計劃，加快公辦幼兒園建設和配套設施添置，逐步完善學前教育公共服務體系。建成公辦幼兒園7所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園覆蓋率達70%，學前三年入園率達80%以上；出臺《**區(qū)民辦非學歷教育機構管理辦法（試行）》，不斷完善學前幼兒園審批、評價和退出（取締）機制，取締不達標幼兒園6所；逐步配齊公辦幼兒園專職幼兒教師和相關人員，不斷完善學前教育保教人員招聘、培養(yǎng)和管理體系，進一步提高保教質量；堅持“保教并重、游戲為主”，有效防止學前教育“小學化”教學傾向。二是義務教育。建立完善義務教育入學機制，堅持就近免試入學原則，實施九年一貫制對口招生制度，確保適齡兒童、少年在戶籍所在地就近接受義務教育；統(tǒng)籌做好進城務工人員隨遷子女就近入學工作，建立完善關愛機制，采取特殊班與隨班就讀相結合的方式，抓好孤兒、流浪兒童、殘疾兒童、留守兒童教育工作，有效保障適齡少年兒童特殊_平等享受義務教育的權利，義務教育階段鞏固率達95%以上，“三殘”兒童、少年入學率達92%以上；逐步完善教學常規(guī)管理和督導機制，切實規(guī)范教育教學行為；建立健全課堂教學改革機制，積極探索班級授課制下的分層教學、個性化作業(yè)布置等改革模式，努力構建智慧課堂、樂學課堂、高效課堂模式，充分發(fā)揮教師主導作用，著力突出學生主體地位，大力促進課堂“導、學、創(chuàng)”的有機結合，不斷優(yōu)化課堂教學結構；以全面實施教育信息化工程和迎接全省義務教育均衡發(fā)展督導評估驗收為契機，全面推行現代化信息技術與教育教學深度融合的課堂模式，有效提高課堂教學效益。三是高中教育。全面落實網上報名、網上閱卷、市上統(tǒng)一錄取的高中階段學校招生工作，創(chuàng)新普通高中招生辦法，探索實施普通高中招生實行文化科目考試與綜合素質評價相結合的錄取方式，并建立配套的公示制度、誠信制度、監(jiān)督制度和責任追究制度等配套措施，確保高中招生考試和錄取工作公平公正公開；認真研究快速提升高中教學質量的有效措施，主動學習運用其他區(qū)市縣的先進經驗和做法，積極推進高中教育階段課程改革，加快特色高中建設，代市中學順利創(chuàng)建為“省二級示范性高中”和“省級陽光體育示范學校”。四是職業(yè)教育。為加快發(fā)展全區(qū)現代職業(yè)教育，結合我區(qū)實際，草擬出《**市**區(qū)人民政府關于構建現代職業(yè)教育體系的實施意見》，現已送審，即將出臺；引進**世紀職業(yè)技術學校落戶我區(qū)招生，并與其成功簽訂建設新校區(qū)項目協(xié)議，同時成立**區(qū)職業(yè)教育中心，現已啟動該項目前期工作；依托工業(yè)園區(qū)產業(yè)結構，進一步深化產教融合、校企合作，積極探索工學結合、訂單培養(yǎng)和現代學徒制等人才培養(yǎng)新模式，引導企業(yè)、行業(yè)積極參與專業(yè)建設和教學指導，實現職業(yè)學校辦學與企業(yè)生產緊密結合；加強世紀職校與代市中學之間的合作，推進中高職貫通和普職教育融通培養(yǎng)辦法，努力搭建技能人才成長“立交橋”。
（四）改革人才培養(yǎng)機制。堅持立德樹人原則，不斷加強學校德育工作，將社會主義核心價值觀融入教育教學全過程，豐富德育課程體系，構建學校教育、社會教育、家庭教育三位一體的德育模式；廣泛開展“國學教育”、“感恩教育”、“博愛教育”等主題實踐活動,評選表揚“美德少年”、“五好小公民”200余人，有效培養(yǎng)學生社會責任感和高尚道德情操；不斷改善各校藝體設施設備條件，開足開齊藝體教育課程，充分利用“陽光體育”、“大課間”、“鄉(xiāng)村少年宮 ”、“興趣小組”等活動開展，促進學生全面健康發(fā)展；成功舉辦全區(qū)首屆中小學運動會，組織參加省、市藝術人才大賽獲獎300余人次。
（五）改革教師管理機制。逐步完善教師調配管理機制，通過公開考聘、考調、遴選等多種方式統(tǒng)一調配教師到相應學校任教，加大對幼兒教師、薄弱學科教師、教輔人員的招聘考核力度。2015年，全區(qū)公開招聘教師29名、特崗教師24名、考核招聘音體美學科教師11人、區(qū)內外選調教師34人、區(qū)外商調教師30人、區(qū)內學校間交流58人，引進碩士研究生2人，促進區(qū)內教師的合理均衡配置。廣泛開展“理想、道德、紀律”三項教育活動，出臺《關于大力開展“師德工程”建設，打造高素質教師隊伍的意見》、《中 ……（未完，全文共11248字，當前僅顯示2675字，請閱讀下面提示信息。收藏《區(qū)教育科技體育局關于落實教育科技體育改革舉措相關情況的自查報告》）