目錄/提綱:……
一、交通安全課宣傳教育存在的主要問題
(一)重視不夠,課前準(zhǔn)備不足
(二)照本宣科,教育實(shí)效不佳
(三)方法單一,缺乏靈活創(chuàng)新
二、上好交通安全課的要點(diǎn)思考
(一)提高思想認(rèn)識,課前準(zhǔn)備要精準(zhǔn)
(二)注重通俗易懂,表述語言要生動
(三)開拓宣講思路,授課方法要新穎
(四)加強(qiáng)實(shí)踐體會,教育形式要靈活
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中小學(xué)生交通安全課要點(diǎn)探析
當(dāng)前,各地中小學(xué)校已經(jīng)進(jìn)入正常教學(xué)狀態(tài),公安交管部門交通安全進(jìn)學(xué);顒右舱缁鹑巛钡纳钊腴_展之中。交通安全課作為加強(qiáng)對中小學(xué)生交通安全宣傳教育的主要載體,也是增強(qiáng)學(xué)生_交通安全法制意識、防護(hù)意識、文明意識最常用、最為直接有效的手段,甚至通過發(fā)揮“小手拉大手”的輻射宣傳作用,對于深入推動文明交通行動計劃工程、提升全民文明交通素養(yǎng)都有著積極而重要的意義。為此,筆者結(jié)合多年從事基層宣教工作的一些感觸體會,就基層民警進(jìn)校上課存在的主要問題進(jìn)行粗淺分析,同時也形成了幾點(diǎn)上好安全課的概要思考,試與廣大同仁探討交流,以期拋磚引玉。
一、交通安全課宣傳教育存在的主要問題
(一)重視不夠,課前準(zhǔn)備不足。在實(shí)踐工作中,總有個別民警認(rèn)為學(xué)生的交通安全宣傳教育工作是學(xué)校自身的事,公安交管部門就是偶爾去中小學(xué)校上
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安全課的形式方法普遍較為單一,對課堂宣傳的靈活度把握不夠,宣教措施創(chuàng)新不多,大多以課堂式的宣講為主,而在課堂宣講中就如何提高學(xué)生受教積極性、增強(qiáng)宣講趣味性、加大警示性教育等方面明顯不足,如此周而復(fù)始,學(xué)生容易產(chǎn)生受教疲勞感和抵觸心理,甚至有些學(xué)生存在宣講時睡大覺、干其他事的現(xiàn)象。同時,民警對于室外實(shí)踐課堂的宣講尤其缺乏,普遍存在理論宣講與學(xué)生文明交通實(shí)踐相脫節(jié)的問題,實(shí)踐宣講創(chuàng)新不足,方式方法不多,直接影響宣傳教育效果。
二、上好交通安全課的要點(diǎn)思考
如何才能上好學(xué)生交通安全課?結(jié)合基層宣傳工作實(shí)際,筆者以為至少應(yīng)當(dāng)做好以下幾點(diǎn):
(一)提高思想認(rèn)識,課前準(zhǔn)備要精準(zhǔn)。所謂“思想決定認(rèn)識,認(rèn)識決定行動”,做任何事情首先就要解決好思想認(rèn)識的問題。交通安全課也一樣,要充分認(rèn)識其在中小學(xué)生交通安全教育工作中的重要意義和影響作用,切實(shí)提高工作責(zé)任心和使命感,高度重視,認(rèn)真對待,精心謀劃,把交通安全課打造成為學(xué)生宣傳教育工作的品牌。其次,要真正上好一堂交通安全課,如果沒有充分的課前準(zhǔn)備,勢必影響授課質(zhì)量和效果,俗話說得好,“臺上十分鐘,臺下十年功”,這就要求我們廣大宣傳民警必須在課前精準(zhǔn)了解所需授課的對象、場所、環(huán)境等基本情況,要具體知曉授課對象是小學(xué)生還是中學(xué)生,是給全校學(xué)生、一個年級的學(xué)生、還是一個班級的學(xué)生上課?有可能的話,還可精確到是高年級、還是低年級的學(xué)生。授課地點(diǎn)是在班級教室、綜合大型教室還是學(xué)校操場?授課場所有無播放設(shè)施、電腦系統(tǒng)、顯示屏等情況。在精準(zhǔn)了解情況的基礎(chǔ)上,就要有針對性的根據(jù)不同年級、不同年齡層次的學(xué)生交通安全規(guī)律特點(diǎn),結(jié)合不同授課場所環(huán)境,策劃編寫不同的相應(yīng)教案,安排不同的宣講內(nèi)容及相關(guān)活動,這就要求授課民警必須在課前精心做好準(zhǔn)備。再次,要不斷轉(zhuǎn)變觀念,改變脫離單純灌輸?shù)年惻f方法,堅持“以人為本”,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,采用適合學(xué)生生理和心理特點(diǎn)的教學(xué)方法,強(qiáng)化課前實(shí)地考察、調(diào)查等,調(diào)動受教_積極性強(qiáng)化學(xué)生的交通安全意念。
(二)注重通俗易懂,表述語言要生動。通過交通安全課宣講文明安全出行常識和交通法律法規(guī),關(guān)鍵是要讓學(xué)生愿意聽、聽得懂、聽得進(jìn),從而使安全法規(guī)、知識在學(xué)生中入心入腦,達(dá)到宣教目標(biāo),這就要求民警在授課語言上必須要下一番功夫。在實(shí)踐中,授課語言要貼近不同學(xué)生_的心理,宣講更要力戒深奧苦澀、枯燥無味,做到通俗易懂。我們都知道,每一個縣、市(區(qū))都有不同的地方方言,在給學(xué)生上課時,不妨結(jié)合實(shí)際插入一些地方方言,在學(xué)生心理上消除對警察“威嚴(yán)、高大上”的一貫形象,增加親和力,進(jìn)而拉近與學(xué)生們的距離。同時,授課語言要求盡量做到幽默而有趣,切忌古板和嚴(yán)肅,從而使學(xué)生對交通安全課產(chǎn)生濃厚興趣,這樣就會達(dá)到事半功倍之效。以江西省贛州市南康大隊為例,在中小學(xué)校開展宣傳教育活動時,大隊特意挑選南康本地、業(yè)務(wù)過硬、語言表達(dá)能力強(qiáng)的民警擔(dān)任授課人員,要求民警在授課過程中輔以純正的南康方言和一些俗語進(jìn)行講授,既讓學(xué)生感到幽默親切,又使大家更加容易領(lǐng)會宣講內(nèi)容實(shí)質(zhì),無形之中 ……(未完,全文共3239字,當(dāng)前僅顯示1635字,請閱讀下面提示信息。
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