黨委書記抓基層黨建工作述職報告

目錄/提綱：……
一、履職情況
一是堅持以上率下，傳導(dǎo)黨建工作責(zé)任
二是堅持夯實基礎(chǔ)，提升黨建工作水平
三是堅持載體創(chuàng)新，增強黨建工作實效
二、存在的主要問題及原因分析
一是第一責(zé)任意識不夠，黨員歸屬感不強
二是基層黨組織政治核心作用發(fā)揮不明顯
三是黨建工作典型培育成效不足
三、下一步工作思路和主要措施
一是抓責(zé)任傳壓力
二是抓機制強隊伍
三是抓載體增實效
四是抓督查促落實
……
黨委書記抓基層黨建工作述職報告

2017年以來，本人認(rèn)真履行基層黨建“第一責(zé)任人”職責(zé)，加強和改進(jìn)新形勢下全區(qū)教育系統(tǒng)黨建工作�，F(xiàn)就本人抓教育系統(tǒng)黨建工作述職如下：
一、履職情況
一是堅持以上率下，傳導(dǎo)黨建工作責(zé)任。堅持黨建工作與教育教學(xué)工作同部署、同落實、同考評。2017年來，本人主持召開***黨委（黨組）會議**次，研究部署“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、基層黨建7項重點任務(wù)等工作，組織開展了區(qū)屬各校黨組織書記抓基層黨建工作述職評議活動和“黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制”、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等督查，帶頭上黨課、帶頭調(diào)研，一年來主持召開理論學(xué)習(xí)中心組（擴大）學(xué)習(xí)會**場次，講黨課**次。實施黨建示范點培育工程，建立委局班子成員掛鉤聯(lián)系學(xué)校黨建工作聯(lián)系點制度，定期走訪調(diào)研，了解掌握基層黨建工作，幫助理清思路，解決
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育主題，以主題黨日活動為載體，在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)教育系統(tǒng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層、深入師生，轉(zhuǎn)作風(fēng)增才干，訪校情辦實事，解難題促發(fā)展。2017年，通過下基層走訪調(diào)研，掌握實情，先后牽頭起草《***關(guān)于加快教育事業(yè)發(fā)展的實施意見》《***關(guān)于中心城區(qū)教育資源調(diào)整優(yōu)化布局補齊教育發(fā)展短板的方案》《中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升三年行動計劃》等一批涉及教育長遠(yuǎn)發(fā)展的政策性文件，為***教育的科學(xué)發(fā)展提供了有力的政策保障。加快推進(jìn)項目建設(shè)，新建***.等建設(shè)項目并竣工驗收，有效緩解了城區(qū)學(xué)校“大校額”、“大班額”和入公辦園難等問題。推動解決師資結(jié)構(gòu)不合理問題，2017年新聘中小學(xué)、幼兒園專任教師**名，為教育系統(tǒng)注入新血液、新力量，有效促進(jìn)了基礎(chǔ)教育可持續(xù)發(fā)展；合理配置城鄉(xiāng)教師資源，2017年通過公開考試選調(diào)農(nóng)村教師**名到城區(qū)及周邊學(xué)校，緩解了城區(qū)學(xué)校因不斷擴容造成的教師緊缺狀況。全面精準(zhǔn)落實教育扶貧工作，全年為建檔立卡貧困戶學(xué)生免除和補助資金**萬元，受益學(xué)生**人次，避免了學(xué)生因貧而輟學(xué)，有力促進(jìn)了全區(qū)教育系統(tǒng)的安定穩(wěn)定。
二、存在的主要問題及原因分析
一是第一責(zé)任意識不夠，黨員歸屬感不強。雖然逢會都會對基層黨建工作進(jìn)行部署，但部分學(xué)�；鶎狱h組織負(fù)責(zé)人“第一責(zé)任人”意識不夠強，對黨建工作不夠重視，常常在業(yè)務(wù)工作與黨建工作時間沖突時，就會遷就教學(xué)教研和管理工作，存在重業(yè)務(wù)、輕黨建的思想。少數(shù)黨員的政治認(rèn)同感和歸屬感不強，先鋒模范作用發(fā)揮不夠。
二是基層黨組織政治核心作用發(fā)揮不明顯。絕大部分學(xué)校黨組織都能以主題黨日活動為載體，以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為內(nèi)容，開展“三會一課”、組織生活會和民主生活會、民主評議等活動，但在黨建統(tǒng)領(lǐng)全局和發(fā)揮政治核心作用上還存在較大差距，一定程度上存在黨建和業(yè)務(wù)工作“兩張皮”現(xiàn)象。
三是黨建工作典型培育成效不足。對基層黨建典型品牌選樹的指導(dǎo)不力、不到位；對一些中小學(xué)校黨建工作的好經(jīng)驗好做法，未能很好地總結(jié)提煉、宣傳推廣，先進(jìn)典型的示范帶動作用沒有得到充分發(fā)揮。
三、下一步工作思路和主要措施
一是抓責(zé)任傳壓力。堅持以上率下、從我做起，強化“主業(yè)主抓”意識，與局屬各校簽訂黨建工作責(zé)任狀，制定黨建工作責(zé)任制考評細(xì)則，落實問題清單、任務(wù)清單、責(zé)任清單，讓黨建工作真正成為“硬任務(wù)”。持續(xù)開展學(xué)校黨組織書記抓黨建工作述職評議考核工作，建立把學(xué)校黨建工作列入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子績效考評內(nèi)容，將考評結(jié)果作為評先評優(yōu)、提拔使用等依據(jù)，確保黨建工作實效。
二是抓機制強隊伍。把學(xué)校黨務(wù)工作者納入教師培訓(xùn)范圍,加強黨規(guī)黨紀(jì)、黨建工作、學(xué)校管理、廉潔自律等知識和能力培訓(xùn)，并適時選派部分優(yōu)秀黨務(wù)干部到兄弟縣市黨建工作先進(jìn)校跟崗學(xué)習(xí)。抓好黨組織書記專題培訓(xùn),每年至少集中培訓(xùn)1次。健全完善黨務(wù)工作激勵機制，積極向上級及有關(guān)部門呼吁、溝通，努力解決好專兼職黨務(wù)干部的待遇問題,爭取專職黨務(wù)工作人員比照學(xué)校同級行政管理人員落實相關(guān)待遇,兼職黨 ……（未完，全文共2527字，當(dāng)前僅顯示1606字，請閱讀下面提示信息。收藏《黨委書記抓基層黨建工作述職報告》）