我市做好創(chuàng)新型人才工作的思考

目錄/提綱：……
一、轉(zhuǎn)變觀念，明確“引才”著眼點(diǎn)
一是有“備”而引
二是按“需”而引
三是為“用”而引
一是借“船”引才
二是借“勢”引才
三是借“梯”引才
一是堅(jiān)持黨管人才原則
二是轉(zhuǎn)變?nèi)瞬殴芾砺毮?br>三是發(fā)揮人才主體作用
二、梳理路徑，找準(zhǔn)“用才”發(fā)力點(diǎn)
三、明確思路，把握“留才”落腳點(diǎn)
一是給予一流人才一流待遇
二是豐富人才收益途徑
三是提升人才社會榮譽(yù)
一是優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境
二是營造適宜生活環(huán)境
三是完善人才服務(wù)環(huán)境
……
“引用留”同向發(fā)力 廣聚才助力發(fā)展
——關(guān)于**市做好創(chuàng)新型人才工作的思考

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記深刻把握國際國內(nèi)發(fā)展基本走勢，對人才事業(yè)發(fā)展和人才隊(duì)伍建設(shè)作出一系列重要指示，強(qiáng)調(diào)要“堅(jiān)持黨管人才原則”，“擇天下英才而用之”，“在全社會大興識才、愛才、敬才、用才之風(fēng)”，“讓人才事業(yè)興旺起來”，等等。這些重要論述涉及人才培養(yǎng)、引進(jìn)、使用、激勵等各個方面，極大地豐富了中國特色社會主義人才理論內(nèi)涵，揭示了人才對民族振興、國家富強(qiáng)的重大意義，體現(xiàn)了黨中央對各級各類人才的關(guān)心重視，彰顯了當(dāng)下中國廣納天下英才的博大胸懷，也為人才事業(yè)指明了方向，提供了遵循。學(xué)習(xí)好領(lǐng)會好貫徹好習(xí)近平總書記關(guān)于人才工作的一系列重要論述，對造就一支服務(wù)**創(chuàng)新發(fā)展的人才隊(duì)伍，具有十分重要的意義。
政以才治，業(yè)以才興。習(xí)近平總書記指出：“人才資源是第一資源，也是創(chuàng)新活動中最為活躍、最為積極的因素”。省第十次黨代會提出，要全面實(shí)施“五大發(fā)展行動”，加快建設(shè)創(chuàng)新協(xié)調(diào)綠色開放共享的美好安徽。**市“十三五”規(guī)劃鮮明地將“創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略”作為三大發(fā)展戰(zhàn)略的首位戰(zhàn)略。創(chuàng)新驅(qū)動實(shí)質(zhì)上是人才驅(qū)動。引好、用好、留好創(chuàng)新型人才，廣泛
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化技術(shù)和智力引進(jìn)，共享高校、院所、企業(yè)智力資源，共建研發(fā)機(jī)構(gòu)。深化“項(xiàng)目+人才+平臺”柔性引才模式，通過聘請顧問、課題攻關(guān)、技術(shù)合作等方式,靈活機(jī)動地使用人才、引進(jìn)智力。近年來**探索采用“不求為我所有,但求為我所用”柔性引才模式，有效激發(fā)了企業(yè)引進(jìn)高層次人才的積極性，緩解了企業(yè)對高層次人才的迫切需求。
優(yōu)機(jī)制合力引才。人才引進(jìn)是一個系統(tǒng)工程，必須優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)、協(xié)調(diào)配合，形成推動各項(xiàng)人才工作落實(shí)的整體合力，確保人才引進(jìn)工作落到實(shí)處。一是堅(jiān)持黨管人才原則。加強(qiáng)黨對人才引進(jìn)工作的宏觀管理，完善人才工作機(jī)制，統(tǒng)籌、搞活、用好社會各類人才資源，努力做到用事業(yè)造就人才、用環(huán)境凝聚人才、用機(jī)制激勵人才、用法制保障人才，為有志成才者提供更多的發(fā)展機(jī)遇和更大的發(fā)展空間。二是轉(zhuǎn)變?nèi)瞬殴芾砺毮堋０凑照绶珠_、政事分開和管辦分離要求，下好簡政放權(quán)先手棋，推動黨委、政府角色從“前臺指揮”向“后臺管理”轉(zhuǎn)變。尤其要著力破除_機(jī)制障礙，向用人主體放權(quán)，為人才松綁，充分激發(fā)各類市場主體的活力，形成全社會重視發(fā)揮人才作用、競相開發(fā)人才資源的生動局面。三是發(fā)揮人才主體作用。抓人才引進(jìn)不能是管理部門或用人主體“一頭熱”，要堅(jiān)持以才引才，經(jīng)常性地跟人才交流，宣傳人才政策，及時掌握他們的所思所想、所困所惑，認(rèn)真為人才排憂解難、提供服務(wù)，調(diào)動他們參與人才引進(jìn)的積極性。
二、梳理路徑，找準(zhǔn)“用才”發(fā)力點(diǎn)
習(xí)近平總書記指出：“人才者，求之則愈出，置之則愈匱�！比瞬诺淖饔靡ㄟ^使用才能發(fā)揮出來，人才的價值必須落實(shí)到使用上。
要慧眼識才，大展其長。人才有不同類型、不同特長，其知識和才能受天賦、閱歷、環(huán)境、教育等因素限制，顯現(xiàn)出不同特點(diǎn)。對人才“用其長、用其優(yōu)、用其特”，既展示個性、稟賦，又實(shí)現(xiàn)和創(chuàng)造價值，最大限度地發(fā)揮各類人才的長處、優(yōu)勢和智能。首先要做到知人善任。用人難，知人更難。我們常說“知人善任”，怎么知人，怎么善任?辯證唯物主義認(rèn)為，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只有實(shí)踐才能出“真知”�！爸恕笔恰吧迫巍钡那疤岷蜅l件,“善任”是“知人”的目的和結(jié)果。只有在實(shí)踐中“知人”,才能正確地做到“善任”。其次做到揚(yáng)才所長。用人如器，用其長，而不強(qiáng)其短，用其工，而不強(qiáng)其拙。市場經(jīng)濟(jì)的多元化，對人才的需求也表現(xiàn)為多元化和多樣化。在現(xiàn)實(shí)生活中,各有所長者比比皆是，但沒有短處的完人卻是不存在的。對待人才，應(yīng)該看主流、看本質(zhì)、看發(fā)展，長處突出，即使有些缺點(diǎn)和毛病，也應(yīng)當(dāng)以“成大功者不小苛”、“有大略者不問短”的態(tài)度來對待。
要用當(dāng)其時，激發(fā)活力。人的創(chuàng)造力有較強(qiáng)的時效性，在客觀上呈近似拋物線型的發(fā)展過程，只有適時地加以開發(fā)才能產(chǎn)生最大效益,否則時過境遷，就會埋沒人才、貽誤事業(yè)。要做到適時開發(fā)，一方面要遵循人才的成長規(guī)律, 破除“金要足赤，人要完人”觀念，樹立“有花堪折直須折”的觀點(diǎn),打破論資排輩，不拘一格起用新人，恰當(dāng)掌握用人時機(jī)，讓人才在屬于自己的舞臺上盡情地施展自己的才華。另一方面要把推進(jìn)人才隊(duì)伍年輕化進(jìn)程作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，對那些績效顯著大家公認(rèn)的優(yōu)秀年輕人才，敢于打破常規(guī)、破格使用，通過優(yōu)化青年人才引進(jìn)、任用、培養(yǎng)等機(jī)制、為拔尖青年人才脫穎而出鋪路搭橋，使人才隊(duì)伍呈現(xiàn)出朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的生動局面。
要放手使用，促其成才。重視和關(guān)心人才的進(jìn)步和成長，一方面壓以重?fù)?dān)助其進(jìn)步。幫助創(chuàng)新型人才設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性的個人職業(yè)愿景，提供不斷挑戰(zhàn)自我的工作目標(biāo)，對德才兼?zhèn)湔摺?shí)績突出者要充分信任、大膽放手，敢于給他們壓擔(dān)子，讓他們挑大梁、唱主角，把有真才實(shí)學(xué)的人才放到能拍板定錘的位置，讓他們參與項(xiàng)目管理決策、牽頭承擔(dān)重大課題，領(lǐng)銜重大科技項(xiàng)目，能夠充分展示其聰明才智。另一方面持續(xù)培養(yǎng)促其成長�！坝貌胖趦Σ�，儲才之要在育才�！比瞬懦砷L既靠個人努力，更靠組織培養(yǎng)。要堅(jiān)持理論培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，通過開展“黨校+高校+基地”等多種形式的專題培訓(xùn)、異地高端培訓(xùn)，鼓勵人才自我提升，促使人才不斷“充電”，使之在理論學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念、增進(jìn)政治認(rèn)同，在實(shí)踐鍛煉中豐富經(jīng)歷閱歷、提高素質(zhì)能力，使知識伴隨著人才的創(chuàng)造性勞動得以充分展現(xiàn)和不斷補(bǔ)充更新，為其做 ……（未完，全文共4422字，當(dāng)前僅顯示2233字，請閱讀下面提示信息。收藏《我市做好創(chuàng)新型人才工作的思考》）