學校“三考”動員會表態(tài)發(fā)言材料

目錄/提綱：……
一、抓好校本教研，做到4個到位
1、制度到位
2、時間到位
3、落實到位
二、抓好聯(lián)片集中教研，重點抓好三方面工作
三、抓好聽評課活動，做到一保、三提、二多二少二及時
五、抓好導學案的編寫、使用，做到以五看來檢驗導學案的編寫使用情況
八、抓好學困生的轉化，整體提高教學成績
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“三考”動員會表態(tài)發(fā)言材料

各位領導、各位校長大家好：
我中心校近年來教學質量一直處于全縣的落后位置，擺在我們面前的重要任務就是提高質量。為此，結合我中心校的實際，對照差距，新學年我們確定了“一個思路、一個目標、八個抓好”的工作重點。一個思路：就是“立足課堂抓質量，加強教學備、教、考、評、研出效率”。一個目標：就是“教學質量上臺階，擺脫全縣落后的局面”。為完成目標、落實思路，沖刺考前100天我們重點抓好八個方面的教學工作,來實現(xiàn)我們的目標。
一、抓好校本教研，做到4個到位
1、制度到位。中心校制定了各項教學常規(guī)制度：包括聽評課制度、教研
……（新文秘網http://120pk.cn省略439字，正式會員可完整閱讀）……　
案編寫使用的校際展示交流。
三、抓好聽評課活動，做到一保、三提、二多二少二及時。就是各校領導、任課教師聽課要保證節(jié)數(shù)；評課要做到三提：提優(yōu)點、提不足、提建議。二多二少二及時：多激勵、少指斥，多指導、少空話。及時評課、及時交流。
四、抓好三清工作的落實，做到中心校一月一查，學校一周一查；規(guī)定是：任課教師抓“日清”、學校抓“周清”、中心校抓“月考”；要求是：日清有題，周清有卷，月考有分析、有對照、有評估、有公布、有表彰。
五、抓好導學案的編寫、使用，做到以五看來檢驗導學案的編寫使用情況。就是①看數(shù)量（夠不夠）、②看質量（好不好）、③看使用（用不用）、④看反思（有沒有）、⑤看規(guī)范（符合學科要求不符合）。
六、抓好骨干教師、教學能手、示范課教師對老教師的一對一或一對二的幫扶工作，要求骨干教師必須結對一到二名老教師（老教師占2/3）幫扶好兩件事：①幫扶好老教師學會運用我中心校倡到的“問題導學”的模式。②幫扶好老教師學會使用多媒體。做到以新帶老、以新促老，讓老教師動起來、學起來、用起來。
七、抓好薄弱學科的教學，尤其是英語學科的教學（全中心�，F(xiàn)有2名正式的英語教師，雇傭6名）成績有差距。要求各校①優(yōu)秀英語教師做好雇傭的英語教師對教材、教學指導、引領。②要加強英語學科的四校交流，互相探討，取長補短，共同提高英語教學水平，縮小差距。

八、抓好學困生的轉化，整體提高教學成績。丈八廟寄小2013年五年級抽考40名學生，全縣100強3名，但丈八廟寄小排名為全縣38名，可見學困生在拖腿，所以解決學困生轉化，才能整體提高教學質量。為此我中心校專門召開了解決學困生，整體提升質量的研討會，結合實際，我們提出了7條建議：1、教師課堂面向全體，自學輔導面向學困生。2、優(yōu)秀學生“一幫一或二帶一”幫扶學困生。3、合理分組，如果是6人組的則優(yōu)中差222,4人組的優(yōu)中差121。4、班主任，科任教師列出學困生名單，責任落實到教師到學生，明確幫扶對象。5、建立學困生檔案，周清、月考要對照。6、各校制定脫困生方案，落實學困生轉化。7、教師要注重情感投入，關心學困生，照顧學困生，不得輕視學困生。
總之，質量是立校之本，教學是強校之基，管理是強校之魂。要向教學管理要質量，要向教研、教改要質量，要向考前100 ……（未完，全文共1938字，當前僅顯示1232字，請閱讀下面提示信息。收藏《學�！叭肌眲訂T會表態(tài)發(fā)言材料》）