淺談教育在社會治安綜合治理中的作用

淺談教育在社會治安綜合治理中的作用
　　
　　
　　
　　
　　社會治安綜合治理是一項龐大的系統(tǒng)工程，涉及社會方方面面，不僅是各級黨委、政府、司法部門和公安機關(guān)應(yīng)該管，同時也是教育部門、每個家庭和社會各行各業(yè)都應(yīng)當共同承擔的法定義務(wù)和社會責任。特別是教育部門在社會治安綜合治理工作中更有其特殊的職能和作用。
　　
　　社會治安綜合治理的重點固然是嚴厲打擊各種刑事犯罪，而滋生各種刑事犯罪的土壤則是社會上的各種不安定因素，因此，要想從根本上，源頭上對社會治安狀況進行有效地綜合治理，就必須從治防結(jié)合、以防為主入手，做到標本兼治。
　　
　　多年來我們北林區(qū)教育黨委在配合各級黨政機關(guān)、公安司法部門在社會治安綜合治理的過程中，我們從理論和實踐兩個方面摸索總結(jié)出教育部門所具有的不可替代的自身優(yōu)勢和重要作用，特別是在以預(yù)防為主方面，更為突出。
　　
　　一、充
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團隊會為組織形式的自我教育；以凈化美化校園氛圍的環(huán)境陶冶教育；以學(xué)校家庭社會密切配合的三結(jié)合教育；以走出校門走向社會到工廠、農(nóng)村、部隊參觀訪問、共建共育為內(nèi)容的社會實踐教育；以請社會“五老”人員向?qū)W生作宣講報告的專題教育和在日常生活中學(xué)英雄做好事向不文明行為告別的養(yǎng)成教育。
　　
　　通過上述教育活動，中小學(xué)生的政治思想道德品質(zhì)、文明禮貌、遵紀守法的程度明顯提高，全面素質(zhì)明顯增強，從而從根本上、從源頭上治理了不良行為的形成和違法犯罪的滋生。
　　
　　二、充分發(fā)揮教育的幅射功能，突出宣傳優(yōu)勢
　　
　　一所學(xué)校的校風如何，將直接影響到周邊社區(qū)的社會環(huán)境，一個學(xué)生的素質(zhì)如何也會對一個家庭產(chǎn)生直接影響。因此說這種學(xué)校教育的作用將直接幅射到整個社區(qū)。
　　
　　北林區(qū)中小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生名，這些人的思想道德素質(zhì)如何不但關(guān)系到本人的健康成長，他們還可以成為一支數(shù)量龐大的義務(wù)宣傳隊，向家庭和社會做社會治安綜合治理的宣傳工作。
　　
　　去年我們在學(xué)習、宣傳、貫徹《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的工作中，通過開展“十個一”的系列教育活動，他們把在校的學(xué)習收獲帶回家庭，向父母系統(tǒng)地宣傳了“兩法”，通過參加社區(qū)街道活動，又宣傳了社會。
　　
　　去年我們配合揭批_“***”，把區(qū)關(guān)工委編寫的“不讓‘***’進家門”的宣講材料，講發(fā)給每個學(xué)生，他們不但自己學(xué)，受到教育，還帶回家庭，向家庭成員宣傳，都收到了良好的社會效益。今年以來，我們在學(xué)習、宣傳、貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》工作中，通過開展“編、講、看、賽、評、讀”等系列活動，學(xué)生將區(qū)老干部講師團編印的“道德四字歌”、“學(xué)習綱要”千字文等材料，帶回家庭和社區(qū)，廣泛向社會做到宣傳，四月份我們在第六中學(xué)召開了北林區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)習落實《公民道德建設(shè)實施綱要》現(xiàn)場會，總結(jié)推廣了他們同家庭、社會共同學(xué)習貫徹《綱要》的經(jīng)驗。
　　
　　在幾年來我們評選“十佳小孝星”的工作中，通過典型人物事跡介紹，向社會廣泛宣傳，充分發(fā)揮榜樣示范的教育作用。通過宣傳，產(chǎn)生了巨大的教育作用，帶來了良好的社會效益，對維護社會治安、凈化社會環(huán)境都起到了重要作用。
　　
　　三、通過開展“三結(jié)合”教育，突出時空優(yōu)勢
　　
　　青少年時代是人生發(fā)展的關(guān)鍵階段。人接受學(xué)校的正規(guī)教育由學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育到高等教育一般要經(jīng)歷二十年的時間。雖然一個人也在隨時接受家庭、社會環(huán)境的影響，受到教育，但都遠不如學(xué)校所進行的有計劃、有組織、有目的的教育更為直接和有效。學(xué)校教師可以從學(xué)生的個性特點出發(fā)施以個別教育，叫做因材施教。這種近二十年的系統(tǒng)教育的效果，是家庭和社會影響教育所根本達不到的。這是學(xué)校教育在時間上的優(yōu)勢。
　　
　　再從空間上看，學(xué)校教育不僅對學(xué)生要管校內(nèi)“三尺門里”，同時也要管課后的三尺門外，全面負責。多年來我們所開展的學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育，就是從學(xué)校到家庭再到社會緊密結(jié)合，同步施教，使學(xué)校教育在空間上保持連續(xù)性，避免和防止了“＋＝”。在這方面我們已經(jīng)有了創(chuàng)辦學(xué)生家長學(xué)校，建立校外教育輔導(dǎo)站，單位共建共育等多種形式，有效地開辟校外教育陣地，使學(xué)生得以在校外空間開展豐富多彩的活動， ……（未完，全文共2710字，當前僅顯示1723字，請閱讀下面提示信息。收藏《淺談教育在社會治安綜合治理中的作用》）