地方高校大學(xué)生思想政治工作狀況調(diào)查報告

目錄/提綱：……
一、調(diào)查的基本情況
二、調(diào)查結(jié)果及分析
三、影響當(dāng)前大學(xué)生思想政治工作的主要因素
1、社會環(huán)境的影響,增加了高校思想政治工作的難度
2、網(wǎng)絡(luò)的影響,增加了高校思想政治工作的難度
3、西方價值觀念的影響,增加了高校思想政治工作的難度
4、高校擴招使生源質(zhì)量變化和學(xué)校規(guī)模擴張，增加了思想政治工作的難度
四、對策與建議
4、充分發(fā)揮高校教師的人格魅力和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用
6、大力加強校園文化建設(shè),營造一個適合大學(xué)生健康成長的高品質(zhì)環(huán)境
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地方高校大學(xué)生思想政治工作狀況調(diào)查報告

摘 要: 為切實了解高等教育大眾化趨勢下大學(xué)生的思想政治狀況, 準確把握高校思想政治教育工作的開展情況及黨和國家路線、方針、政策的具體貫徹落實情況，對當(dāng)前大學(xué)生思想政治的總體狀況、思政課教學(xué)、黨團組織和輔導(dǎo)員班主任教育、校園文化、公德意識等方面進行調(diào)查, 并提出相應(yīng)的建議與對策。
關(guān)鍵詞: 思政工作; 建議; 對策
為切實了解高等教育大眾化趨勢下大學(xué)生的思想政治狀況, 準確把握高校思想政治教育工作的開展情況及黨和國家路線、方針、政策的具體貫徹落實情況, 我們于 ** 年 3 月至 ** 年 7 月, 圍繞當(dāng)前大學(xué)生思想政治的總體狀況、思政課教學(xué)、黨團組織和輔導(dǎo)員班主任教育、校園文化、公德意識等方面, 以問卷調(diào)查為主, 兼以座談、走訪等方式開展了調(diào)查工作。
一、調(diào)查的基本情況
問卷調(diào)查采用隨機抽樣方法選取調(diào)查對象, 以內(nèi)蒙古民族大學(xué)醫(yī)學(xué)院為主, 同時調(diào)查了文學(xué)院、數(shù)學(xué)與計算機學(xué)院、化學(xué)學(xué)院、外國語學(xué)院等學(xué)院的本科在校生。醫(yī)學(xué)院從每年級中任意抽取 1-2 個班, 其他學(xué)院各任意抽取 1 個班, 調(diào)查問卷設(shè)計了 50 個問題, 主要詢問了學(xué)生關(guān)于學(xué)校思想政治教育的總體狀況、黨團組織和輔導(dǎo)員班主任教育、校園活動、社會踐和社會公德等方面的具體情況
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7%的同學(xué)表示是為了繼續(xù)深造, 體現(xiàn)個人價值; 有 47.9%的同學(xué)表示是為了提升層次, 為今后發(fā)展打下基礎(chǔ); 只有 5.4%的同學(xué)認為是為了混個文憑, 多賺錢。關(guān)于大學(xué)生應(yīng)具有的最可貴的品質(zhì), 有 55.0%的同學(xué)認為是“正直、誠實、守信”,有 28.8%的同學(xué)認為是“自尊、自立、自愛”�？傊�, 調(diào)查結(jié)果整體上反映出了當(dāng)前大學(xué)生思想政治素質(zhì)健康向上的態(tài)勢。
(二)關(guān)于學(xué)校思想政治工作的評價
大學(xué)生對學(xué)校思想政治工作的總體滿意度不高, 大部分認為要大力加強當(dāng)前高等教育大眾化趨勢下的思想政治工作, 必須高度重視當(dāng)前的高校思想政治工作, 轉(zhuǎn)變觀念, 努力為學(xué)生的成長和成才服務(wù), 加強引導(dǎo)和疏導(dǎo)。在對當(dāng)前學(xué)校思想政治教育工作的評價中, 只有 4.2%的同學(xué)表示滿意, 有 59.2%的同學(xué)表示基本滿意, 有 25.6%的同學(xué)表示不滿意, 有 11.0%的同學(xué)表示說不清。當(dāng)問到思想政治工作對大學(xué)生成長成才的作用時, 有 15.6%的同學(xué)認為作用很大,25.8%的同學(xué)認為作用在逐漸弱化, 有 8.3%的同學(xué)認為沒有任何作用, 50.2%的同學(xué)認為不同的人有不同的作用。
(三) 關(guān)于思想政治理論課
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)生認為政治課本“教條主義,空洞理論,講大道理”、“與實際結(jié)合不夠緊密”。絕大多數(shù)學(xué)生最喜歡的“兩課”教學(xué)方式是結(jié)合實際講解,最討厭老師上課照本宣科。問卷調(diào)查顯示,只有13.1%的學(xué)生認為“兩課”對自己的成長成才有很大作用, 50.4 %的同學(xué)認為作用一般,25.2%的同學(xué)認為作用很小, 11.3%的同學(xué)認為沒有作用�！敖虝恕笔撬薪處煹纳袷ヂ氊�(zé),學(xué)生接受專業(yè)課教師的思想政治教育也是搞好高校思想政治工作的途徑之一,專業(yè)教學(xué)與思想教育相結(jié)合甚至可以達到事半功倍的效果。但是專業(yè)課教師在專業(yè)教學(xué)過程中并不十分重視與思想政治工作相結(jié)合。41.3%的學(xué)生認為在專業(yè)課過程中很少接受過思想政治教育, 11.9%的學(xué)生認為根本沒有接受過,6.7%的學(xué)生表示不清楚。從這里可以看出,當(dāng)前“兩課”教學(xué)有點脫離大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實際。一部分專業(yè)課教師對大學(xué)生思想政治教育工作不是十分注重,沒有把大學(xué)生的思想素質(zhì)教育作為自己的本職工作之一。
(四)關(guān)于黨團組織和輔導(dǎo)員、班主任教育工作
1.黨組織工作
在對大學(xué)生申請加入中國共產(chǎn)黨的主要動機的回答中,有2.1%的同學(xué)認為是信仰共產(chǎn)主義,19.4% 的 同 學(xué) 認 為 是 為 他 人 和 社 會 多 作 貢 獻,40.0%的同學(xué)認為是更好地發(fā)揮自己的作用并早日成才, 38.5%的同學(xué)認為是撈取資本,為找工作增加競爭力。這說明當(dāng)代大學(xué)生的入黨動機不再單純,很多同學(xué)把入黨看成是獲得某種好處或撈取政治資本的手段,個人利益驅(qū)動成為主導(dǎo),這與黨的“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨相去甚遠。在學(xué)習(xí)生活中我們也可以看出這一點,有些同學(xué)在入黨前對公益事業(yè)、集體活動等非常積極,入黨以后就銷聲匿跡了。
2.團學(xué)組織工作
在團學(xué)組織應(yīng)在大學(xué)生思想政治工作發(fā)揮什么作用的調(diào)查中,有36.0%的同學(xué)認為應(yīng)通過各種活動營造濃厚的校園文化氛圍,有21.7%的同學(xué)認為應(yīng)通過自身建設(shè)增強廣大青年學(xué)生的凝聚力,19.0%的同學(xué)認為應(yīng)努力塑造誠信、好學(xué)、自律的文明校園,有23.3%的同學(xué)認為應(yīng)思想政治教育融入豐富的團學(xué)活動中。
3.輔導(dǎo)員和班主任工作
大多數(shù)學(xué)生認為,輔導(dǎo)員和班主任更多地充當(dāng)管理者的角色,只是執(zhí)行一些上級領(lǐng)導(dǎo)下達的行政命令。由于他們的時間和精力有限,而學(xué)生又多,因而很難顧及到大學(xué)生的具體思想狀況,對思想政治教育也有所松懈。對于高校班主任工作,有13.5%的同學(xué)認為有助于加強班集體的建設(shè)和管理,有61.5%的同學(xué)認為高校班主任應(yīng)加強對學(xué)生成長和成才的指導(dǎo),多關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活,有16.0%的同學(xué)認為高校班主任設(shè)與不設(shè)一個樣,每個月見不到幾次,有9.0%的同學(xué)認為高校已不需要設(shè)班主任,學(xué)生應(yīng)以_發(fā)展為主。當(dāng)問及是否經(jīng)常與輔導(dǎo)員進行學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)和志向等方面的溝通時,只有4.4%的同學(xué)表示經(jīng)常進行, 30.6%的同學(xué)表示很少溝通,有65.0%的同學(xué)表示沒進行過。
(五)關(guān)于校園文化建設(shè)
在對大學(xué)生活中對自身思想政治影響最大的因素的調(diào)查中,有35%的同學(xué)認為豐富的校園文化活動對自身的思想政治影響較大,其他分別是課堂學(xué)習(xí)和老師的教導(dǎo)30%,校報、廣播、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體18.8%,高水平的講座16.3%;另外,有36%的同學(xué)認為團學(xué)組織要通過各種活動營造濃厚的校園氛圍來發(fā)揮在大學(xué)生思想政治工作方面的作用。在對學(xué) ……（未完，全文共4853字，當(dāng)前僅顯示2451字，請閱讀下面提示信息。收藏《地方高校大學(xué)生思想政治工作狀況調(diào)查報告》）