2021年車間黨總支工作述職報告

目錄/提綱：……
一、主要工作情況
1、聚焦黨的建設，強化黨建基礎建設
一是深入開展專項活動
二是抓好換屆選舉及發(fā)展黨員工作
三是開展好“創(chuàng)崗建區(qū)”工作
2、結合從嚴治黨，加強政治思想教育
3、結合職工實際，抓好黨員職工隊伍建設
一是做好_態(tài)工作
二是加強關鍵崗位、_指導教育
三是做好困難職工慰問
四是加強青工隊伍培養(yǎng)
二、存在問題：
1、執(zhí)行上級組織政策方面
一是支委成員履職能力有待加強
二是落實工作力度不強
三是問題整改力度不夠
2、黨員教育管理方面
一是對學習教育不重視
二是政治理論水平參差不齊
3、教育引領和聯(lián)系服務職工群眾方面
一是學習教育管理存在差距
4、推進“三會一課”質量年方面
一是“三會一課”質量有待提高
二是學習氛圍不濃，學習的自覺性、自主性不強
5、“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化方面
一是黨員標準落實要求不高
二是模范意識不強
6、加強自身建設方面
一是缺乏拼搏進取意識
二是缺乏當擔意識
三、原因分析
1、理想信念方面
2、黨性觀念方面
3、紀律觀念方面
4、綜合素質和道德修養(yǎng)方面
四、整改措施
1、提高責任意識，強化履職力度
二是高度重視組織生活
2、強化教育管理，提高理論水平
3、強化黨組織建設，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用
……
2021年車間黨總支工作述職報告

根據(jù)車站黨委要求，圍繞“適應新時代，擔當新使命，展現(xiàn)新作為”主題，結合車間實際，對照查找車間總支存在問題，現(xiàn)將具體情況匯報如下：
一、主要工作情況
1. 聚焦黨的建設，強化黨建基礎建設。一是深入開展專項活動。圍繞安全生產、運輸組織等中心工作，結合上級工作部署和要求，基本完成了“兩學一做”常態(tài)化學習教育、“三會一課”質量年、“不忘初心、牢記使命，交通強國、鐵路先行”宣講、貨運增量行動、懲治“微腐敗”等專項活動，認真查擺問題，制定整改措施，加強指導，按要求進行整改落實，并取得了預期效果。二是抓好換屆選舉及發(fā)展黨員工作。車間黨總支委員會于**月**日進行了換屆。發(fā)展黨員情況：接收為積極分子*人，接收為發(fā)展對象*人，吸收為預備黨員*人。三是開展好“創(chuàng)崗建區(qū)”工作。認真開展好“創(chuàng)崗建區(qū)”的評比和上報工作，2021年共獲得優(yōu)秀責任區(qū)**人次，黨員先鋒崗**人次，有效促進了車間的運輸安全生產。
2. 結合從嚴治黨，加強政治思想教育。一是利用交接班會、三會一課、“兩學一做”常態(tài)化學習教育、送教到崗、參觀紅色教育基地等多形式，組織全體黨員、職工學習了學習貫徹黨的十九大精神等
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合中心工作、重點工作進行落實，對工作的針對性不強，問題整改力度不夠。三是問題整改力度不夠。日常工作中對現(xiàn)場崗位或職工中存在的問題，整改不及時，在對問題責任人處理上不夠嚴厲，以致問題重復發(fā)生。
2.黨員教育管理方面。一是對學習教育不重視。日常工作中存在部分黨員常常以安全生產工作忙、壓力大為由，更側重于業(yè)務類學習，擠占了大量的政治理論學習時間，放松了對政治理論學習的要求，導致制定的學習計劃完成質量不高，學習教育工作的積極性和主動性不強。二是政治理論水平參差不齊。對黨員學習要求不高，沒有對黨員職工學習情況進行跟蹤掌握，對黨員職工的具體學習效果了解不全面。個別黨員自身學習不夠積極主動，學習范圍狹窄，深入性不強，學習廣度也有所缺乏，學習時間分配不夠合理，實踐不夠，學習效果不明顯，導致出現(xiàn)了黨員政治理論水平參差不齊的現(xiàn)象。
3.教育引領和聯(lián)系服務職工群眾方面。一是學習教育管理存在差距。對職工的理論引導教育存在不夠全面的問題，有時學習教育方式方法比較單調，多數(shù)是以會議傳達學習為主，學習內容不夠豐富全面。如在傳達上級文件精神和工作要求時，有時會以文件繁多為由，個別認為不重要的文件只從中摘取與我們有關的進行傳達學習，忽略了其他重點，導致黨員職工在工作中會出現(xiàn)理解不透徹，掌握不全面、不到位的問題，不能及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。二是抓紀律教育力度不夠，致使個別職工現(xiàn)場作業(yè)時抱有僥幸心理，工作落實不到位，勞動安全意識薄弱，有時不按要求落實標準化作業(yè)，遇問題不及時處理，導致出現(xiàn)了很多不必要的問題。
4.推進“三會一課”質量年方面。一是“三會一課”質量有待提高。自“三會一課”質量年工作開展以來，各支部的“三會一課”質量有所提高，但就列席各支部有關會議、查閱臺賬和座談情況來看，還存在會議漏項、議程順序顛倒、臺賬記錄混亂等質量不高現(xiàn)象。會前、會上對存在的個別工作和問題思考不夠全面，對問題整改不夠徹底，對關鍵、薄弱環(huán)節(jié)不夠重視。二是學習氛圍不濃，學習的自覺性、自主性不強。一些黨員參加“三會一課”僅僅是人來了，會開了，會議內容是什么，討論了什么，一概不清楚，扮演著“群眾演員”的角色。
5.“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化方面。一是黨員標準落實要求不高。個別黨員對于制定的黨員標準不了解，沒有在日常工作生活學習中認真落實黨員標準，認為制定的標準只是給人看的，執(zhí)不執(zhí)行也沒人知道，放松了對黨員自身的標準要求。二是模范意識不強。個別黨員思想認識水平有待提高，錯誤地把自己等同于一般群眾，缺乏發(fā)揮模范作用的動力，如在日常工作中，有的黨員職工自認為干完自己的工作就好，沒有進一步要求自己提高工作質量，強化自身工作水平，在職工群眾中沒有發(fā)揮黨員模范帶頭作用，得過且過。
6.加強自身建設方面。一是缺乏拼搏進取意識。部分黨員在面臨較多困難和多重壓力下，存在遇到困難滿足于應付過關的問題。對如何更好地開展工作，主動研究不夠，措施辦法不多，創(chuàng)新意識、進取意識不強。存在著憑經驗分析研究、用老辦法解決新問題、用老經驗解決新矛盾的現(xiàn)象。二是缺乏當擔意識。個別黨員職工在開展工作中抱有應付心理，有時以數(shù)量為重，在工作質量上有所忽略，由于長期從事一項工作原因，個別黨員職工產生了惰性心理，對有的問題既有不懂，也不愿懂，致使出現(xiàn)了一些不必要的不到位和缺失。
三、原因分析
1.理想信念方面。車間黨員干部存在“重業(yè)務、輕理論”的現(xiàn)象，日常工作中側重于安全生產工作，忽略了政治理論學習的重要性，放松了自我要求。個別黨員認為理論學習在日常工作中體現(xiàn)不大，實用性不強，思想上出現(xiàn)了惰性，學習興趣不高，態(tài)度消極，在行動上沒有真正形成加強政治理論的高度自覺，有時把政治理論學習當作“軟任務”，只滿足于表面上的讀讀文件、寫寫筆記，沒有深入研讀和思考，學習形式單一，效果不佳，學用脫節(jié)。
2.黨性觀念方面。車間支委成員基本上都是“老黨員”“老資格”，隨著工作經驗、閱歷的不斷增加，在一定程度上放松了對自身的要求，覺得自身有一定的政治理論基礎，平時對政治理論知識的學習滿足于應付當前工作需要就好，沒有進一步加強理論學習，增強黨性修養(yǎng)，導致政治站位不高，黨性觀念薄弱，不能從嚴從實地落實好上級決策部署。面對新形勢、新任務和新要求， ……（未完，全文共4464字，當前僅顯示2255字，請閱讀下面提示信息。收藏《2021年車間黨總支工作述職報告》）