縣教科局關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革推進(jìn)情況總結(jié)

目錄/提綱：……
一、“縣管校聘”工作開展情況及成效
（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)
一是實(shí)施校園招聘計(jì)劃
三是嚴(yán)把教師隊(duì)伍“入口關(guān)”,認(rèn)真開展教師資格認(rèn)定和定期注冊(cè)工作
（二）加強(qiáng)教師交流培訓(xùn)，提升教師專業(yè)水平
一是完善政策支持，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
二是有效依托“三區(qū)”人才支持計(jì)劃，推動(dòng)受援學(xué)校提高教育教學(xué)水平
三是適時(shí)利用“走教”模式，破解師資暫時(shí)性短缺難題
四是加強(qiáng)教師交流培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障,確保教師培訓(xùn)計(jì)劃順利實(shí)施
（三）健全正向激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師內(nèi)部活力
一是建立中小學(xué)競(jìng)聘上崗機(jī)制，激發(fā)教師隊(duì)伍活力
二是認(rèn)真開展評(píng)優(yōu)樹模，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力
三是嚴(yán)格落實(shí)教育惠民實(shí)事，切實(shí)增強(qiáng)教師幸福感獲得感
四是發(fā)揮績(jī)效杠桿激勵(lì)作用，引導(dǎo)教師立德樹人潛心育人
三、存在困難和問題
四、下一步打算
……
**縣教育和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革推進(jìn)情況總結(jié)

為進(jìn)一步深化我縣中小學(xué)教師隊(duì)伍管理_改革，推進(jìn)縣域內(nèi)中小學(xué)教師資源科學(xué)配置，促進(jìn)縣域內(nèi)教育均衡發(fā)展，縣教育和科學(xué)技術(shù)局結(jié)合本縣義務(wù)教育實(shí)際，嚴(yán)格落實(shí)省教育廳、省委編辦、省人社廳、省財(cái)政廳《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革實(shí)施方案》（*教人〔****〕*號(hào)）文件精神，根據(jù)**省教育廳《關(guān)于對(duì)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革開展情況進(jìn)行總結(jié)的通知》要求，現(xiàn)將“縣管校聘”推進(jìn)情況總結(jié)如下：
一、“縣管校聘”工作開展情況及成效
以全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，構(gòu)建了以質(zhì)量為主導(dǎo)的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，開展了教師多層次培訓(xùn)、豐富多彩的教研教改活動(dòng)，教師專業(yè)化水平取得新突破，崗位聘用基本得到落實(shí)，教師水平進(jìn)一步提升，教師合法權(quán)益得到提升，“縣管校聘”改革工作取得了階段性成效。
（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建
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教學(xué)與研究水平提升。二是有效依托“三區(qū)”人才支持計(jì)劃，推動(dòng)受援學(xué)校提高教育教學(xué)水平。自****年**縣實(shí)施“三區(qū)”人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃以來(lái)，由**市教育局共統(tǒng)籌派入**人，其中****年派入*人。加強(qiáng)了在課改、教學(xué)和教研方面的交流，為我縣民族教育帶來(lái)了先進(jìn)的教育觀念、教育教學(xué)手段和管理理念，有效地發(fā)揮了先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源更大效益的輻射作用，促進(jìn)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育辦學(xué)效益的穩(wěn)步提高。三是適時(shí)利用“走教”模式，破解師資暫時(shí)性短缺難題。針對(duì)全縣各學(xué)校因產(chǎn)假、病假、退休等特殊原因，造成臨時(shí)性教師緊缺問題，充分利用“走教”模式，安排教師到短缺學(xué)科學(xué)校上課，緩解了學(xué)校專業(yè)教師暫時(shí)性短缺的問題。今年從**中學(xué)選派*名語(yǔ)文教師到**學(xué)校進(jìn)行走教。四是加強(qiáng)教師交流培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障,確保教師培訓(xùn)計(jì)劃順利實(shí)施。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的*%用于教師培訓(xùn)的要求，設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)**萬(wàn)元用于各類培訓(xùn)。全年共組織各級(jí)各類培訓(xùn)**多項(xiàng)，培訓(xùn)教師***人次。全縣校長(zhǎng)、園長(zhǎng)全部參加了省、市級(jí)培訓(xùn)，使校長(zhǎng)業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力大幅度提升。
（三）健全正向激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師內(nèi)部活力。一是建立中小學(xué)競(jìng)聘上崗機(jī)制，激發(fā)教師隊(duì)伍活力。各中小學(xué)每*年根據(jù)崗位類別與教職工簽訂聘用合同，再按照崗位等級(jí)開展競(jìng)聘上崗，如未競(jìng)聘成功則到低一級(jí)崗位任職。通過(guò)堅(jiān)持“以崗定薪、崗變薪變” 的原則，實(shí)行競(jìng)聘上崗，不斷優(yōu)化了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，優(yōu)化人力資源配置，充分調(diào)動(dòng)了各中小學(xué)教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，提高了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。二是認(rèn)真開展評(píng)優(yōu)樹模，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。認(rèn)真實(shí)施“名師工程”，堅(jiān)持省、市縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人的推薦評(píng)選工作，不斷發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的模范帶頭作用，引領(lǐng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高。****-****年共評(píng)選市級(jí)學(xué)科帶頭人**名、省級(jí)骨干教師*名、市級(jí)骨干教師**名、市級(jí)優(yōu)秀班主任*名、市級(jí)優(yōu)秀教師*名、市級(jí)先進(jìn)教育工作者*名。第**個(gè)教師節(jié)表彰優(yōu)秀教師**人、先進(jìn)教育工作者*人、優(yōu)秀班主任*人、高中異地辦學(xué)優(yōu)秀教師*人、教育工作先進(jìn)集體*個(gè)。三是嚴(yán)格落實(shí)教育惠民實(shí)事，切實(shí)增強(qiáng)教師幸福感獲得感。為教師提高教師待遇，以每人每月***元標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格落實(shí)班主任津貼，做到統(tǒng)一、按時(shí)、足額發(fā)放。對(duì)全系統(tǒng)**人名取得正、副高級(jí)職稱資格后依然從事一線工作崗位的教師，按正高每人每月****元、副高每人每月***元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行激勵(lì)政策補(bǔ)助。四是發(fā)揮績(jī)效杠桿激勵(lì)作用，引導(dǎo)教師立德樹人潛心育人。深入貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，在績(jī)效工資分配原則上強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、激勵(lì)導(dǎo)向和質(zhì)量貢獻(xiàn)導(dǎo)向，向教育教學(xué)一線教師傾斜，提高教育教學(xué)工作在績(jī)效分配中的比重，有效體現(xiàn)教師課時(shí)量、教學(xué)質(zhì)量和績(jī)效掛鉤，充分體現(xiàn)了優(yōu)教優(yōu)酬、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，為全縣***名教師分配獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資**.*萬(wàn)元，有效激勵(lì)了教師將更多的精力放在提升課堂質(zhì)量上，強(qiáng)化教書育人效果，激發(fā)創(chuàng)新活力和動(dòng)力。
三、存在困難和問題
一是因**縣現(xiàn)有*所中小學(xué)，**鎮(zhèn)小學(xué)現(xiàn)已無(wú)生源，其余*所中小學(xué)分別為**中學(xué)（完全中學(xué)）、**學(xué)校（十二年一貫制學(xué)校）和縣城小學(xué)（完全小學(xué)），學(xué)制學(xué)段不同，校際間競(jìng)聘上崗存在根本性困難。二是校長(zhǎng)教師交流輪崗應(yīng)與中小學(xué)學(xué)制學(xué)段相銜接，因我縣僅有的*所義務(wù) ……（未完，全文共2754字，當(dāng)前僅顯示1750字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《縣教科局關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革推進(jìn)情況總結(jié)》）