探索“五大體系”推動(dòng)黨員教育提質(zhì)增效

目錄/提綱：……
一、持續(xù)強(qiáng)化教育陣地體系
一是做強(qiáng)縣委黨校
二是做優(yōu)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨校
三是做活基層教學(xué)點(diǎn)
二、持續(xù)優(yōu)化教學(xué)師資體系
一是建立多樣師資隊(duì)伍
二是強(qiáng)化師資教育培訓(xùn)
三是健全師資考評(píng)制度
三、持續(xù)探索組織制度體系
一是深入拓展黨內(nèi)組織生活制度
二是嚴(yán)格落實(shí)民主評(píng)議黨員制度
三是認(rèn)真開展談心談話制度
四、持續(xù)深化實(shí)踐服務(wù)體系
一是深化黨員積分管理制度
二是推行“設(shè)崗定責(zé)”模式
三是搭建黨員為民服務(wù)平臺(tái)
五、持續(xù)健全平臺(tái)傳播體系
一是善用“遠(yuǎn)程教育”平臺(tái)
二是用好“智慧黨建”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)
三是巧用“微傳播”平臺(tái)
……
**探索“五大體系”推動(dòng)黨員教育提質(zhì)增效

近年來，**緊盯黨員教育培訓(xùn)需求，著力構(gòu)建“陣地、師資、制度、實(shí)踐、傳播”五大教育培訓(xùn)體系，在全面加強(qiáng)黨員教育工作方面進(jìn)行了有益探索，取得顯著成效，廣大黨員理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，黨性觀念進(jìn)一步提升，黨的生機(jī)活力進(jìn)一步增強(qiáng)。
一、持續(xù)強(qiáng)化教育陣地體系。立足**實(shí)際，構(gòu)建“縣鄉(xiāng)村三級(jí)黨�！标嚨�，有效破解黨員教育培訓(xùn)“一校獨(dú)撐”、難以全覆蓋的問題。一是做強(qiáng)縣委黨校。強(qiáng)化縣委黨校硬件設(shè)施建設(shè)，配齊標(biāo)準(zhǔn)化教室、多媒體教室、研討室、活動(dòng)室、圖書室、閱覽室等，建有可容納200人、300人的報(bào)告廳各1間，辦公面積達(dá)3266平方米，設(shè)置多種品牌課程，依托**格局商學(xué)院，推動(dòng)優(yōu)勢資源互補(bǔ)、價(jià)值成果共享。二是做優(yōu)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨校。依托**街道、**街道2所省級(jí)示范性黨校，通過示范帶動(dòng)、持續(xù)培育，按
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略578字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
師資考評(píng)制度。培訓(xùn)前，通過調(diào)查問卷的方式，找準(zhǔn)黨員想解決的實(shí)際問題，形成分類培訓(xùn)方案，滿足黨員的多樣化需求。培訓(xùn)后，根據(jù)學(xué)員現(xiàn)場測評(píng)，對(duì)講師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)意見及時(shí)反饋給師資本人，及時(shí)調(diào)整學(xué)員滿意率較差的授課老師、內(nèi)容等，確保學(xué)有所獲。
三、持續(xù)探索組織制度體系。一是深入拓展黨內(nèi)組織生活制度。加強(qiáng)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，深化拓展組織生活形式，建立“1+*”組織生活機(jī)制，“1”是把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為“規(guī)定動(dòng)作”，“*”是靈活穿插安排講黨課、志愿服務(wù)、民主議事、慰問幫扶等作為“自選動(dòng)作”，“鎖定”每月25日主題黨日活動(dòng)規(guī)范組織生活基本制度，通過現(xiàn)場式體驗(yàn)、情景式教育、互動(dòng)式研討等方式，促使組織生活煥發(fā)出了“新活力”。 二是嚴(yán)格落實(shí)民主評(píng)議黨員制度。探索推行“一表三評(píng)”方式，在全縣各級(jí)黨組織每年開展一次民主評(píng)議黨員工作，“一表”，即由黨員個(gè)人填寫《民主評(píng)議黨員登記表》，對(duì)個(gè)人思想、工作、學(xué)習(xí)、作風(fēng)等方面進(jìn)行小結(jié)，并提出努力方向；“三評(píng)”，即先由黨員自評(píng)、再由黨員互評(píng)、最后由支部評(píng)定，評(píng)定結(jié)果進(jìn)行公示，公示過后進(jìn)行嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，讓黨員心上有責(zé)任、身上有壓力。三是認(rèn)真開展談心談話制度。廣泛征求意見，堅(jiān)持在召開專題組織生活會(huì)前廣泛聽取意見，嚴(yán)格做到“三必談”，黨支部委員之間必談、黨支部委員和黨員之間必談、黨員和黨員之間必談，通過深入談心交心，交流思想、溝通工作和生活情況，并相互聽取意見、指出對(duì)方存在的不足。
四、持續(xù)深化實(shí)踐服務(wù)體系。一是深化黨員積分管理制度。印發(fā)《**縣推行農(nóng)村（社區(qū)）黨員積分量化管理的實(shí)施方案》，制定農(nóng)村（社區(qū)）黨員積分管理量化考核辦法，發(fā)放農(nóng)村黨員積分管理卡，以村（社區(qū)）黨支部為單位，分村（社區(qū)）“兩委”干部、農(nóng)村（社區(qū)）在家黨員、農(nóng)村（社區(qū)）流動(dòng)黨員三大類進(jìn)行積分量化管理，樹立“正向激勵(lì)和反向懲處”的導(dǎo)向，同時(shí)把積分管理與落實(shí)“三會(huì)一課”、主題黨日、民主評(píng)議黨員等基本制度結(jié)合起來，促進(jìn)黨組織活動(dòng)的規(guī)范化，提升黨員參與黨內(nèi)活動(dòng)的積極性，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，筑強(qiáng)基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘。二是推行“設(shè)崗定責(zé)”模式。印發(fā)《在農(nóng)村（社區(qū)）無職黨員中開展“一編三定”的實(shí)施方案》，設(shè)置政策宣傳崗、民意收集崗、矛盾化解崗、村道養(yǎng)護(hù)崗等十大崗位，對(duì)每個(gè)崗位的具體職責(zé)、工作內(nèi)容和目標(biāo)任務(wù)等進(jìn)行細(xì)化量化，鼓勵(lì)農(nóng)民黨員積極競崗，推動(dòng)黨員在村級(jí)各項(xiàng)事務(wù)中發(fā)揮先鋒作用。三是搭建黨員為民服務(wù)平臺(tái)。將教育培訓(xùn)與黨員為民服務(wù)相融合，依托“農(nóng)民辦事不出村”服務(wù)平臺(tái)、黨群便民服務(wù)站等陣地，結(jié)合“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，大力開展“解民憂、紓民困、暖民心”活動(dòng)，提升黨員干部服務(wù)群眾的本領(lǐng)。截至目前，全縣各基層黨組織為黨員群眾代辦事項(xiàng)2多萬件，解決糾紛4000多件，辦實(shí)事好事1.8萬余件，幫扶困難黨員群眾3000人次，開展各類政策、法律和技術(shù)等咨詢7萬人次，打通了服務(wù)群眾“最后一公里”。
五、持續(xù)健全平臺(tái)傳播體系。建立以“遠(yuǎn)程教育平臺(tái)”為主，集“智慧黨建”、“**黨建” ……（未完，全文共2554字，當(dāng)前僅顯示1624字，請閱讀下面提示信息。收藏《探索“五大體系”推動(dòng)黨員教育提質(zhì)增效》）