目錄/提綱:……
一、“三大”工程促成長(zhǎng),“三課”模式求突破
二、著眼“三提”促“雙減”,聚焦課堂增高效
三、專家引領(lǐng)促提升,專題培訓(xùn)拓思路
四、精準(zhǔn)研訓(xùn)促進(jìn)步,服務(wù)支撐譜新篇
五、賽訓(xùn)融合促提高,妙思巧干領(lǐng)方向
六、教育科研促前行,更新理念啟新程
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**市教師進(jìn)修學(xué)院2021年研訓(xùn)工作總結(jié)
2021年是建黨100周年,恰逢“十四五”開局之年,**市教師進(jìn)修學(xué)院全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)國(guó)家《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》和省“
十四五”教師校長(zhǎng)培訓(xùn)規(guī)劃要求,準(zhǔn)確把握“十四五”時(shí)期教育改革發(fā)展宏觀形勢(shì),明確“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”政策導(dǎo)向和重點(diǎn)要求,堅(jiān)持“項(xiàng)目牽動(dòng),服務(wù)基層,改革創(chuàng)新,務(wù)求實(shí)效”工作原則,充分發(fā)揮自身職能作用,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),推進(jìn)創(chuàng)新改革,加強(qiáng)研訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè),全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,奮力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。具體
總結(jié)如下。
一、“三大”工程促成長(zhǎng),“三課”模式求突破
學(xué)院積極打造“研修一體”的德育工作模式,開展點(diǎn)、線、面“靶向”工程。在教研、科研、培訓(xùn)上“研”求創(chuàng)新,在課題、課程、課堂上“修”求突破。
“研”求創(chuàng)新方面,以開展學(xué)院高端引領(lǐng)工程為“點(diǎn)”。采取“學(xué)習(xí)、模仿、內(nèi)化、提升”模式,繼續(xù)推進(jìn)德育基地校區(qū)域聯(lián)盟發(fā)展,促進(jìn)德育研訓(xùn)員隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)德育基地校高端引領(lǐng),組織線上學(xué)習(xí),進(jìn)行專題式研討,案例式交流、網(wǎng)絡(luò)式互動(dòng)、聯(lián)片式教研,提升其指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、
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學(xué)校推進(jìn)校本教研的開展,提升了教學(xué)技能,提高了教學(xué)效果,同時(shí)也助力了研訓(xùn)員自身專業(yè)發(fā)展。今年,德育研訓(xùn)員指導(dǎo)的6部心理劇、7節(jié)主題班會(huì)在 省教育廳活動(dòng)獲獎(jiǎng), 12節(jié)主題班會(huì)課、12節(jié)心理健康教育課在省學(xué)院優(yōu)秀課評(píng)選中獲獎(jiǎng)。
二、著眼“三提”促“雙減”,聚焦課堂增高效
為進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于“雙減”工作要求,實(shí)現(xiàn)作業(yè)管理水平、課后服務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量“三提高”工作目標(biāo),了解我市貫徹落實(shí)“雙減”工作現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)和整理實(shí)際工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌安排,義務(wù)教育階段各學(xué)科研訓(xùn)員以“提高課堂效率”為抓手,開展了“雙減”落地情況專題
調(diào)研。小學(xué)全體研訓(xùn)員到所屬七個(gè)縣(市)區(qū)的9所學(xué)校,走進(jìn)課堂,通過“兩聽”、“兩看”“兩談”等方式,全面了解落實(shí)“雙減”政策中各學(xué)校采取的具體措施;初中研訓(xùn)員采取市縣區(qū)聯(lián)動(dòng)的調(diào)研方式,深入17所中學(xué),聽課100余節(jié),召開座會(huì)談1 2次,分學(xué)科教研會(huì)50余次,參加教師達(dá)300多人。
通過本次專題調(diào)研,我們深入了解了我市義務(wù)教育階段作業(yè)設(shè)計(jì)及課后服務(wù)整體情況,收集了大量第一手研究素材,形成了專題資料,起草了《**市義務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)管理工作方案》,為教育行政部門有關(guān)決策提供了重要依據(jù)。
三、專家引領(lǐng)促提升,專題培訓(xùn)拓思路
2021年,我院準(zhǔn)確把握“十四五”時(shí)期教育改革發(fā)展宏觀形勢(shì),明確“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”的政策導(dǎo)向和重點(diǎn)要求,強(qiáng)化_和組織凝練,全面開展教師培訓(xùn)工作,有效提升了各級(jí)各類教師的專業(yè)素質(zhì)和能力。
1.積極向上爭(zhēng)取,借力施訓(xùn),協(xié)同施訓(xùn)。一是與**教育學(xué)院精準(zhǔn)對(duì)接,共同研究制定**市普通高中職業(yè)生涯規(guī)劃及新高考志愿填報(bào)專題培訓(xùn)。首開先河采取線上直播和線下專題研討相結(jié)合的混合式培訓(xùn)方式,探索實(shí)踐了“互聯(lián)網(wǎng)+”思維背景下混合式培訓(xùn)模式改革與創(chuàng)新,成功打造了優(yōu)化資源、創(chuàng)新模式、強(qiáng)化合作的教師培訓(xùn)工作范例。二是探索新中考背景下4門開卷考試學(xué)科課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型與實(shí)施策略,邀請(qǐng)省學(xué)院專家以“新中考、新方向、新策略”為主題,面向全市歷史、道德與法治、地理、生物學(xué)科教師舉辦新中考應(yīng)對(duì)策略專題培訓(xùn)會(huì)。三是邀請(qǐng)省學(xué)院**主任為**市中小學(xué)勞動(dòng)教育教師做專題培訓(xùn)以推動(dòng)我市中小學(xué)校扎實(shí)開展勞動(dòng)教育。
2021年,我院與**教育學(xué)院建立了緊密聯(lián)系,陸續(xù)邀請(qǐng)了**、**、**、**等多位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科專家擔(dān)任主講教師,形成了有力推動(dòng),全面落實(shí)中央、省、市關(guān)于基礎(chǔ)教育重大決策部署的良好局面,贏得了基層學(xué)校教師的積極響應(yīng)與充分肯定,對(duì)于推動(dòng)我市建設(shè)精品培訓(xùn)項(xiàng)目,生成優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)成果起到了很好的示范引領(lǐng)作用。
2.注重思想建設(shè),優(yōu)化教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。成功舉辦“深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新專題培訓(xùn)會(huì)”。會(huì)議圍繞“全面貫徹黨的教育方針,全力辦好思想政治理論課”主題設(shè)置四場(chǎng)主題報(bào)告。**院長(zhǎng)首先做《課程思政打開修身養(yǎng)德之門》專題報(bào)告。會(huì)議還隔空邀請(qǐng)了三位分別來自上海市高校、教科研部門的知名專家學(xué)者,為我市教師帶來了一場(chǎng)生動(dòng)豐富的思政盛宴。
四、精準(zhǔn)研訓(xùn)促進(jìn)步 ,服務(wù)支撐譜新篇
2021年,學(xué)院以深化教育教學(xué)改革為核心,以深入落實(shí)“核心素養(yǎng)”為目標(biāo),堅(jiān)持服務(wù)為本,堅(jiān)持需求導(dǎo)向,創(chuàng)新高效開展研訓(xùn)工作。
學(xué)前教育通過項(xiàng)目牽動(dòng)工程推進(jìn),組織青年教師培養(yǎng)系列工程之基本功競(jìng)賽活動(dòng),夯實(shí)了我市學(xué)前教育青年與新崗教師的基本功;借助省游戲項(xiàng)目研修的契機(jī),以游戲資源的挖掘利用和幼小雙向銜接項(xiàng)目為牽動(dòng),開展項(xiàng)目研修,深入貫徹《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,努力踐行“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的理念,組織全市幼兒園游戲評(píng)優(yōu)活動(dòng),引領(lǐng)我市教師關(guān)注研究游戲,提升觀察指導(dǎo)游戲能力,提高幼兒游戲水平,真正促進(jìn)了幼兒能力的發(fā)展。
小學(xué)教育對(duì)標(biāo)我市小學(xué)教學(xué)實(shí)際,精準(zhǔn)開展教研活動(dòng)。語(yǔ)文學(xué)科在**市第三小學(xué)召開“**省群文閱讀青年教師競(jìng)賽**選拔賽”;道德與法治學(xué)科,在**縣**鎮(zhèn)**小學(xué)開展“斟說酌試練技能,相倚為長(zhǎng)強(qiáng)素質(zhì)”主題送教活動(dòng);科學(xué)學(xué)科在雙 ……(未完,全文共6056字,當(dāng)前僅顯示2127字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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