局機(jī)關(guān)普通黨員2024年主題教育專題組織生活會(huì)4個(gè)方面?zhèn)�人對(duì)照檢查材料

目錄/提綱：……
一、存在的問(wèn)題
（一）學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論方面
二是融會(huì)貫通方面做的不足
（二）黨性修養(yǎng)提高方面
一是政治素養(yǎng)不高，對(duì)“兩個(gè)確立”認(rèn)識(shí)不足
二是政治的敏銳性不強(qiáng)
（三）聯(lián)系服務(wù)群眾方面
一是對(duì)照“四下基層”要求中，我在調(diào)查研究下基層方面做的不足
二是我在落實(shí)“信訪接待下基層”工作中的主動(dòng)性欠缺
（四）發(fā)揮先鋒模范作用方面
二是厲行節(jié)約不到位
二、問(wèn)題的原因剖析
（一）理論修養(yǎng)不高
（二）黨性錘煉有所淡化
（三）宗旨意識(shí)有所淡化
（四）進(jìn)取精神退化
（五）實(shí)干作風(fēng)虛化
三、整改措施
（一）強(qiáng)化理論武裝，提升政治素養(yǎng)
（二）堅(jiān)持中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
（三）與時(shí)俱進(jìn)提升，強(qiáng)化素質(zhì)能力
（四）敢于擔(dān)當(dāng)奮進(jìn)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)進(jìn)取
一是要牢固樹(shù)立正確政績(jī)觀，自我加壓，自我?jiàn)^進(jìn)，立足崗位職責(zé)實(shí)際，敢于開(kāi)拓創(chuàng)新
（五）優(yōu)化轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹(shù)立正確政績(jī)觀
……
局機(jī)關(guān)普通黨員2024年主題教育專題組織生活會(huì)4個(gè)方面?zhèn)�人對(duì)照檢查材料

按照市委關(guān)于開(kāi)好組織生活會(huì)的有關(guān)要求，緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，對(duì)照4個(gè)方面認(rèn)真檢視自身存在的突出問(wèn)題，剖析問(wèn)題根源，明確了整改措施及下一步打算，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、存在的問(wèn)題

（一）學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論方面。一是理論學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，對(duì)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一根本任務(wù)的重大意義認(rèn)識(shí)不到位，在做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一方面存在差距。比如，我在工作中經(jīng)常滿足于完成“規(guī)定動(dòng)作”，對(duì)學(xué)習(xí)的針對(duì)性、時(shí)效性、系統(tǒng)性需要進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)于學(xué)什么、怎么學(xué)缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有完全做到融會(huì)貫通、舉一反三，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)動(dòng)力。二是融會(huì)貫通方面做的不足。比如，我對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中所蘊(yùn)含的世界觀
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一歇、等一等”的想法，有了“少干事、不出事”的傾向。二是厲行節(jié)約不到位。落實(shí)機(jī)關(guān)厲行節(jié)約不到位，沒(méi)有樹(shù)牢“過(guò)緊日子”思想。比如，在推進(jìn)節(jié)約型機(jī)關(guān)創(chuàng)建行動(dòng)中，存在單面打印文件材料、在使用單位衛(wèi)生間水龍頭用完未關(guān)閉，在機(jī)關(guān)食堂浪費(fèi)食物等現(xiàn)象。

二、問(wèn)題的原因剖析

上述問(wèn)題產(chǎn)生總結(jié)歸納起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面原因：

（一）理論修養(yǎng)不高。自己在一定程度上把理論修養(yǎng)高低看作是個(gè)人的事情，更多的是從個(gè)體角度出發(fā)去看待理論學(xué)習(xí)問(wèn)題，認(rèn)識(shí)上的片面和狹隘。沒(méi)有站在黨的事業(yè)高度，沒(méi)有從歷史使命厚重背景出發(fā)，真正把自己擺進(jìn)去對(duì)待理論學(xué)習(xí)，自覺(jué)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有很好的做到知行合一，屬于典型的學(xué)歸學(xué)、用歸用。反映出自身在理論學(xué)習(xí)方面，特別學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想存在差距，更談不上指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

（二）黨性錘煉有所淡化。我認(rèn)真反思自己在慎獨(dú)慎微、勤于自省方面做的不足，在嚴(yán)格黨性鍛煉上所下的力氣不多，在一些良好習(xí)慣的養(yǎng)成方面沒(méi)有做到持之以恒，不能時(shí)時(shí)以黨章黨紀(jì)警省自己，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力不足。有時(shí)習(xí)慣于以工作代替黨性鍛煉，抓工作投入的精力多，抓黨內(nèi)政治生活投入的精力少。

（三）宗旨意識(shí)有所淡化。對(duì)在履行工作職責(zé)中怎樣落實(shí)好全心全意為人民服務(wù)的宗旨思考得不深入系統(tǒng)，導(dǎo)致實(shí)際工作中不能總是自覺(jué)地站在群眾的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題做事情，沒(méi)有把群眾置于至高無(wú)上的地位，有時(shí)不能完全從群眾利益出發(fā)，不能很好地處理對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)的關(guān)系，這其實(shí)是沒(méi)有擺正“主仆”位置，“唯上”的思想占了主導(dǎo)，功利主義占了上風(fēng)。

（四）進(jìn)取精神退化。在工作中存在“老好人”主義，不敢斗爭(zhēng)碰硬、不愿意得罪人，銳氣果敢少了，擔(dān)憂顧慮多了。工作忙時(shí)，有時(shí)停留在不要誤事、不要出錯(cuò)的認(rèn)識(shí)上，求穩(wěn)怕亂、過(guò)于謹(jǐn)慎。對(duì)一些難度大、復(fù)雜的問(wèn)題，政治站位不高，擔(dān)心處理不好會(huì)“捅婁子”、有損自己能干事的好形象，總想著等條件成熟了再去解決。

（五）實(shí)干作風(fēng)虛化。通過(guò)學(xué)習(xí)反思，對(duì)“作風(fēng)不實(shí)是我們最大的敵人”認(rèn)識(shí)理解不深，在工作推進(jìn)和能力作風(fēng)建設(shè)上，沒(méi)有真正做到堅(jiān)守初心使命，很多事情只滿足于開(kāi)座談會(huì)、聽(tīng)匯報(bào)、看材料，沒(méi)有深入實(shí)際察實(shí)情，沒(méi)有面對(duì)面心貼心了解需求，缺乏迎難而上、逆風(fēng)扛旗的勁頭和魄力。

三、整改措施

（一）強(qiáng)化理論武裝，提升政治素養(yǎng)。一是對(duì)照理論學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題，我將堅(jiān)持把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要任務(wù)，細(xì)心研讀馬克思主義經(jīng)典著作，讀原著、學(xué)原文、悟原理，使自己的理論學(xué)習(xí)入腦入心。二是對(duì)照理論學(xué)習(xí)融會(huì)貫通方面做的不足的問(wèn)題，我將時(shí)刻牢記習(xí)近平總書(shū)記提出的“把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去”的要求，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)的方式深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不斷提高政治“三力”，帶頭堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)。三是始終堅(jiān)持用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，努力把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中的新理念新思想新戰(zhàn)略，蘊(yùn)含的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，學(xué)思踐悟、融會(huì)貫通。

（二）堅(jiān)持中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。一是旗幟鮮明講政 ……（未完，全文共3383字，當(dāng)前僅顯示1709字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《局機(jī)關(guān)普通黨員2024年主題教育專題組織生活會(huì)4個(gè)方面?zhèn)�人對(duì)照檢查材料》）