主題教育專(zhuān)題組織生活會(huì)個(gè)人檢視材料

目錄/提綱：……
一、上年度組織生活會(huì)整改落實(shí)情況
二、存在的主要問(wèn)題
（一）檢視學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論情況
一是對(duì)學(xué)習(xí)理解不夠深刻
二是學(xué)習(xí)成效有待提高
（二）檢視黨性修養(yǎng)提高情況
一是錘煉黨性修養(yǎng)持續(xù)用力不足
二是政治素養(yǎng)有待提高
（三）檢視聯(lián)系服務(wù)群眾情況
一是滿(mǎn)足群眾需要措施不夠有效
二是服務(wù)群眾質(zhì)量還有待提高
（四）檢視發(fā)揮先鋒模范作用情況
一是與時(shí)俱進(jìn)、全面推動(dòng)抓創(chuàng)新的意識(shí)有所弱化
二是對(duì)標(biāo)對(duì)表標(biāo)準(zhǔn)不夠高
（五）檢視黨員網(wǎng)絡(luò)行為情況
一是網(wǎng)絡(luò)危機(jī)意識(shí)不夠強(qiáng)
二是網(wǎng)絡(luò)a全b_m工作有漏洞
三、原因分析
（一）理論學(xué)習(xí)抓得不實(shí)
（二）黨性錘煉淡化
（三）擔(dān)當(dāng)作為不夠強(qiáng)
（四）竭誠(chéng)為民還不夠
（五）嚴(yán)守規(guī)矩還不夠
四、努力方向及整改措施
（一）強(qiáng)化理論武裝，提升政治素養(yǎng)
（二）強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提升履職能力
（三）踐行服務(wù)宗旨，站穩(wěn)人民立場(chǎng)
（四）嚴(yán)肅紀(jì)律作風(fēng)，筑牢廉潔底線
（五）強(qiáng)化黨性錘煉，改進(jìn)工作作風(fēng)
……
主題教育專(zhuān)題組織生活會(huì)個(gè)人檢視材料

按照局機(jī)關(guān)黨支部關(guān)于召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)的有關(guān)要求，在認(rèn)真學(xué)習(xí)研討、開(kāi)展談心談話(huà)的基礎(chǔ)上，圍繞“學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論、提高黨性修養(yǎng)、聯(lián)系服務(wù)群眾、發(fā)揮先鋒模范作用、黨員網(wǎng)絡(luò)行為”等五個(gè)方面，逐條逐項(xiàng)查擺存在的問(wèn)題，并深挖問(wèn)題根源，制定下步整改措施，現(xiàn)將檢視情況報(bào)告如下：
一、上年度組織生活會(huì)整改落實(shí)情況
對(duì)照上年度組織生活會(huì)整理的七個(gè)方面問(wèn)題，本人堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，認(rèn)真對(duì)照已按期完成了政治信仰方面、理論學(xué)習(xí)方面、黨員意識(shí)方面、能力本領(lǐng)方面、作用發(fā)揮方面、紀(jì)律作風(fēng)方面和帶頭加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)方面整改事項(xiàng)。
二、存在的主要問(wèn)題
（一）檢視學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論情況
一是對(duì)學(xué)習(xí)理解不夠深刻。理論學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)。常常滿(mǎn)足于把理論學(xué)習(xí)落實(shí)到做好本職工作上，沒(méi)有充分地將理論學(xué)習(xí)落實(shí)到筑牢理想信念、錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性上，學(xué)習(xí)貫徹新思想的深化內(nèi)化、轉(zhuǎn)化工作不到位。習(xí)慣
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近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的政治營(yíng)養(yǎng)不夠到位，有時(shí)僅僅將其停留在政治忠誠(chéng)、政治定力、政治擔(dān)當(dāng)?shù)闹饔^意識(shí)范疇，未能將其與一定的外在實(shí)踐相聯(lián)系，使自己在把握方向、掌握全局、辨別是非、掌控局面和防范風(fēng)險(xiǎn)的政治能力還有所欠缺。尤其對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻性、復(fù)雜性、隱蔽性認(rèn)識(shí)還不夠深刻，從政治上觀察分析問(wèn)題不夠全面深入。比如，對(duì)身邊和網(wǎng)上的一些負(fù)面信息、不良思潮，沒(méi)有旗幟鮮明地進(jìn)行抵制、糾正和斗爭(zhēng)。
（三）檢視聯(lián)系服務(wù)群眾情況
一是滿(mǎn)足群眾需要措施不夠有效。在推進(jìn)工作進(jìn)程中，未能完全適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，對(duì)于新時(shí)代下群眾的思想觀念、行為方式、價(jià)值取向，不能準(zhǔn)確把握和判斷，做群眾工作的能力和方法已經(jīng)不能滿(mǎn)足新時(shí)代的要求，導(dǎo)致自己未能全面把握人民群眾的新期盼、新需求、新訴求，在讓現(xiàn)代化建設(shè)成果更多更公平惠及干部群眾方面，落實(shí)落細(xì)還不夠到位。比如，按照“四下基層”的要求，針對(duì)工作中存在的一些難點(diǎn)問(wèn)題，存在著下去少、情況掌握不多、了解不深入細(xì)致等問(wèn)題。二是服務(wù)群眾質(zhì)量還有待提高。落實(shí)工作的質(zhì)量不高、效果不明顯，出現(xiàn)了“上級(jí)強(qiáng)調(diào)時(shí)緊一緊，平時(shí)就松一松；任務(wù)來(lái)時(shí)緊一緊，平時(shí)建設(shè)時(shí)松一松；工作需要時(shí)緊一緊，不急用時(shí)就松一松”的現(xiàn)象。有時(shí)在辦公室電話(huà)聯(lián)系、推動(dòng)工作，直接聯(lián)系群眾不夠，交流談心少，對(duì)工作存在怕纏身、怕麻煩、怕貪事的心理，對(duì)群眾的“急難愁盼”感受不到位，沒(méi)有切實(shí)關(guān)注到他們?cè)凇跋胧裁础⑴问裁�、急什么、要什么”，這些都是宗旨觀念不牢的體現(xiàn)。比如，對(duì)于群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，存在畏難情緒，怕?lián)?zé)任，沒(méi)有把人民群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為評(píng)判主題教育成效的根本標(biāo)準(zhǔn)。
（四）檢視發(fā)揮先鋒模范作用情況
一是與時(shí)俱進(jìn)、全面推動(dòng)抓創(chuàng)新的意識(shí)有所弱化。思路陳舊、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、缺乏探索精神，有時(shí)還習(xí)慣憑經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題和辦事，習(xí)慣用一些老辦法、老套路、老思維來(lái)想問(wèn)題、干工作，對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題研究不夠及時(shí)，直接導(dǎo)致常規(guī)性工作多，亮點(diǎn)工作少、精品工作少。比如，在面對(duì)多項(xiàng)重點(diǎn)、難點(diǎn)工作同步推進(jìn)，連續(xù)加班加點(diǎn)時(shí)，存在厭戰(zhàn)情緒，工作中有重大價(jià)值“亮點(diǎn)”和“看點(diǎn)”不多。二是對(duì)標(biāo)對(duì)表標(biāo)準(zhǔn)不夠高。精益求精，優(yōu)中再優(yōu)，是一個(gè)黨建工作者應(yīng)該孜孜以求的工作境界。日常工作中向高標(biāo)準(zhǔn)看齊方面還有一定差距，缺乏從小事做起、從細(xì)節(jié)做起，從自我做起、從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決抵制庸俗交往的自覺(jué)性和堅(jiān)定性；缺乏主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)臎Q心，敢闖敢試、敢為人先的勇氣不足。比如，在黨建材料的撰寫(xiě)上，沒(méi)有樹(shù)立精品意識(shí)，一流意識(shí)，不愿下足功夫，滿(mǎn)足于交辦任務(wù)即可。
（五）檢視黨員網(wǎng)絡(luò)行為情況
一是網(wǎng)絡(luò)危機(jī)意識(shí)不夠強(qiáng)。對(duì)當(dāng)前形勢(shì)下規(guī)范黨員干部網(wǎng)絡(luò)行為總體認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為只要自己做好本職就行，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境似乎與自己的生活工作不發(fā)生關(guān)系。對(duì)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的復(fù)雜性、隱蔽性、警惕性不夠，對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體散布的一些_言、錯(cuò)誤言論和z-教迷信現(xiàn)象，不能做到正面反擊，對(duì)朋友圈里流傳的一些錯(cuò)誤言論、虛假消息等正面引導(dǎo)回應(yīng)不及時(shí)，存在聽(tīng)之任之的情況，失去了一名協(xié)管紀(jì)檢監(jiān)察工作的干部凡事敢斗爭(zhēng)、善斗爭(zhēng)的本分。二是網(wǎng)絡(luò)a全b_m工作有漏洞。網(wǎng)絡(luò)a全意識(shí)不夠強(qiáng)，缺乏維護(hù)信息的主動(dòng)性和自覺(jué)性。對(duì)網(wǎng)絡(luò)a全b_m工作，盡管領(lǐng)導(dǎo)講得比較多，自己口頭上也經(jīng)常提，但是落實(shí)到行動(dòng)上卻存在偏差。比如，個(gè)別時(shí)候有 ……（未完，全文共5044字，當(dāng)前僅顯示1771字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《主題教育專(zhuān)題組織生活會(huì)個(gè)人檢視材料》）