構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)培訓(xùn)講義

目錄/提綱：……
一、社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)涵和特征
二、影響構(gòu)建和諧社會(huì)的主要矛盾及原因
三、構(gòu)建和諧社會(huì)化解矛盾的思路
一、社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)涵和特征
二、影響構(gòu)建和諧社會(huì)的主要矛盾及原因
三、構(gòu)建和諧社會(huì)化解矛盾的思路
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　　構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)培訓(xùn)講義
　　構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是黨中央從全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面出發(fā)提出的一項(xiàng)重大任務(wù)，適應(yīng)了我國(guó)改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期的客觀要求，體現(xiàn)了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。_總書記的講話全面闡述了構(gòu)建社會(huì)主義和諧祔的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、基本特征、重要原則和主要任務(wù)，極大地豐富和發(fā)展了馬克思主義關(guān)于社會(huì)主義建設(shè)的理論，標(biāo)志著我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)達(dá)到了一個(gè)新的高度。
　　
　　黨的十六大報(bào)告，提出了“六個(gè)更加”，就是經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，民主更加健全，科技更加進(jìn)步，文化更加繁榮，社會(huì)更加和諧，人民生活更加殷實(shí)。黨的文件第一次將“和諧”二字寫進(jìn)了報(bào)告。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)——一個(gè)決定中國(guó)未來發(fā)展主線目標(biāo)，在今年春天被勾勒得日漸清晰，一個(gè)指導(dǎo)繪制和諧社會(huì)的重要文件——《講話》，在炎炎夏日出臺(tái)，并在各大新聞媒體上播發(fā)。在全面建設(shè)小康社會(huì)的大藍(lán)圖上，“和諧”成為人們追求的最高境界。自從“和諧”一詞提出后，一浪高過一浪，成為我國(guó)政治生活中的主旋律，最近省委出臺(tái)了文件�；仡櫂�(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的提出，經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段。**年月，黨的十六屆四中全會(huì)《決定》提出了執(zhí)政能力的五大任務(wù)，其中構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力，作為黨的執(zhí)政能力。**年月日，中央舉辦和諧社會(huì)高級(jí)干部專題研討班，_總書記作了重點(diǎn)講話。**年月日，中央政治局組織次集中學(xué)習(xí)，重點(diǎn)研究和諧社會(huì)的問題。多位專家走進(jìn)中南海講課。**年月，全國(guó)人大三次會(huì)議，_總理作了報(bào)告，圍繞樹立科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會(huì)，作了重點(diǎn)講話。各級(jí)黨委政府要加強(qiáng)和改善對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)擺在全局工
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，人民內(nèi)部矛盾和其他社會(huì)矛盾得到正確處理，社會(huì)公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)；誠(chéng)信友愛，就是全社會(huì)互幫互助、誠(chéng)實(shí)守信，全體人民平等友愛、融洽相處；充滿活力，就是能夠使一切有利于社會(huì)進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動(dòng)得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定；安定有序，就是社會(huì)組織健全，社會(huì)管理完善。社會(huì)秩序良好，人民群眾安居樂業(yè)，社會(huì)保持安定團(tuán)結(jié)；人與自然和諧相處，就是生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好。社會(huì)主義的和諧社會(huì)的這些基本特征是相互聯(lián)系、相互作用的，需要在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中全面把握和體現(xiàn)。
　　
　　社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征，概括起來是“五個(gè)統(tǒng)一”，就是民主與法制的統(tǒng)一，公平與效益的統(tǒng)一，活力與秩序的統(tǒng)一，科學(xué)與人文的統(tǒng)一，人與自然的統(tǒng)一。
　　
　　民主與法制的統(tǒng)一。
　　
　　這是和諧社會(huì)的首要特征，是最重要的前提，是黨的理論創(chuàng)新的亮點(diǎn)，是黨內(nèi)民主的重大創(chuàng)新。由實(shí)現(xiàn)政務(wù)公開逐步實(shí)現(xiàn)黨務(wù)公開是黨的理論創(chuàng)新。理論創(chuàng)新需要載體、制度、舉措作保證。中央制定了向黨外人士報(bào)告工作制，還權(quán)于委員。在群眾最黑暗的地方，灑下光明的種子；在群眾最失望的地方，灑下希望的種子；在群眾最困難的地方，灑下解決問題的種子；有了解才有理解，有理解才有諒解。尊重農(nóng)民，尊重企業(yè)，有這么段順口溜，“領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)人看，我把自己當(dāng)牛干，領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)牛干，我把自己當(dāng)人看。領(lǐng)導(dǎo)要我怎么干，我就是不會(huì)干，看你把我怎么辦�！睆闹懈惺艿饺伺c人之間需要尊重、理解。我說你就服，我管你就聽，已經(jīng)成為過去。
　　
　　向大家講一個(gè)故事。有一個(gè)村搞村主任選舉，采取的是海選方式進(jìn)行。在選舉的過程中，有一位村民選自己的老婆當(dāng)村主任，寫上老婆的名字。我問，你老婆一定很能干，旁邊的人講，他老婆一文不識(shí)，是個(gè)文盲。我就說，你對(duì)選舉不負(fù)責(zé)任。這位村民告訴我，我是想試一下，這次搞選舉，是不是來真的，搞真民主，我看唱票時(shí)，有沒有我老婆的名字，后來，聽到了老婆的名字，覺得這次是搞真的。這個(gè)故事告訴我們，群眾參政議政的意識(shí)在增強(qiáng)，監(jiān)督意識(shí)在增強(qiáng)。我們政府不是管企業(yè)，而是服務(wù)企業(yè)。我市荷沙公路，交通擁擠、福星科技老譚有意見，他講，公路沿線廢舊物資擠占了道路，影響了企業(yè)的發(fā)展，于是政府下氣力進(jìn)行整治，從而改善了交通條件。和諧要靠法制來支撐。依法來執(zhí)政，依法來行政�！凹t頭”文件不如“白頭”便箋，“白頭”不如“口頭”打招呼。這種不正常的社會(huì)現(xiàn)象還在少數(shù)地方存在著。
　　
　　《半月淡》刊登一篇文章，安徽阜陽一農(nóng)民承包一家招待所，各部門掛帳萬元。告狀年，中途被法官騙了，又告法官，告法官要證據(jù)，而證據(jù)在檢察院那里，檢察院不給證據(jù)，于是花了萬元買證據(jù)。這位農(nóng)民不僅沒有收回欠款，反而賠進(jìn)了幾萬元。這個(gè)案例，反映了我們的司法腐敗。公檢法司好比懲治腐敗的長(zhǎng)江大堤，如果長(zhǎng)江大堤一旦崩潰了，老百姓還怎么活。
　　
　　公平與效益的統(tǒng)一。
　　
　　這里舉一個(gè)研究公平與效益的例子：元分給、，如果分元，分元，那么有積極性，就沒有積極性。如果分元，分元，那么和就都有積極性。權(quán)力公平，效益公平，財(cái)富公平。做蛋糕與分蛋糕，沒有差別，貧富過大，差距過大，基尼系數(shù)是，理想狀態(tài)，沒有差別。以下屬優(yōu)，至屬正常，屬警戒線，是紅燈區(qū)。我國(guó)基尼系數(shù)是，處于警戒線與紅燈區(qū)之間，與美國(guó)持平。
　　
　　《武漢晚報(bào)》**年日版頭條，有這樣一篇信息，題目是“重分蛋糕”以解_過大之憂。占總?cè)丝冢サ淖钬毨丝谡际杖牖蛳M(fèi)的份額的％。蛋糕切得太不均勻，不可能是一場(chǎng)和諧的盛宴；_拉得過大，將可能影響社會(huì)的穩(wěn)定。拉丁美洲在上世紀(jì)八十年代曾經(jīng)創(chuàng)造過令世界矚目的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，然而時(shí)過境遷，該地區(qū)卻成了社會(huì)與經(jīng)濟(jì)矛盾沖突的“熱點(diǎn)地區(qū)”，還為經(jīng)濟(jì)學(xué)界創(chuàng)造了一個(gè)名詞——“拉美陷阱”：一方面增長(zhǎng)，一方面失業(yè)率高、貧富懸殊大、社會(huì)動(dòng)蕩不得安寧。對(duì)高收入者限高，需要國(guó)家用“調(diào)控”的餐刀“重分蛋糕”：即憑借財(cái)政政策通過預(yù)算、稅收、債券、轉(zhuǎn)移支付等手段，來調(diào)節(jié)地區(qū)間收入差異；憑借市場(chǎng)化運(yùn)作和管制政策，用以打破行業(yè)壟斷、調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)分配；憑借法律手段，對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)的犯罪加大處罰力度，杜絕非法收入來源；憑借最低工資立法、社會(huì)保障立法，推行保證弱勢(shì)_的利益等。如何讓更多的人共享蛋糕？如何增加對(duì)弱勢(shì)_分配額度？中央十六屆四中全會(huì)提出建立促進(jìn)“五個(gè)統(tǒng)籌”發(fā)展的有關(guān)機(jī)制、加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，做好“五個(gè)重視”的要求。各級(jí)政府需通過再分配手段實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移支付，積極促進(jìn)貧困地區(qū)、人群經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展；與此同時(shí)，須改進(jìn)大眾思想觀念和創(chuàng)業(yè)機(jī)制，不斷提高貧困戶的自我發(fā)展能力，讓更多的低收者通過努力有機(jī)會(huì)進(jìn)入到中等收入者行列，從而謀求共同富裕。唯有如此，才能將蛋糕的相當(dāng)部分“轉(zhuǎn)移支付”到大多數(shù)人的盤子里，讓公眾共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展的成果。
　　
　　維護(hù)公平，任重而道遠(yuǎn)。
　　
　　就拿教育公平來講，目前存在著擇校不公平，苦了家長(zhǎng)，富了學(xué)校，丟了公平，壞了風(fēng)氣／
　　
　　半月談**年第期來源新華網(wǎng)：
　　
　　“擇校費(fèi)”考問社會(huì)公正
　　
　　當(dāng)同學(xué)們興高采烈地參加結(jié)業(yè)典禮時(shí)，寧夏銀川市歲的小學(xué)畢業(yè)生秀秀（化名）卻永遠(yuǎn)地離開了人間。在她留給父母的短短多字的遺書里，我是個(gè)差生，我死了可以幫您節(jié)約萬元等字眼，深深地刺痛著人們的心。
　　
　　這又是擇校費(fèi)惹的禍！盡管國(guó)家規(guī)定義務(wù)教育階段實(shí)行一費(fèi)制，但是，現(xiàn)實(shí)中許多家長(zhǎng)往往要付出多出幾十倍甚至上百倍的費(fèi)用。眾所周知，在很多地方，公辦學(xué)校按照一費(fèi)制的收費(fèi)政策執(zhí)行，而依托公辦學(xué)校舉辦的民辦學(xué)校和按民辦學(xué)校機(jī)制運(yùn)行的實(shí)驗(yàn)學(xué)校則高價(jià)收費(fèi)。如果考上這些集中當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)教育資源的民辦初中，三年下來，僅學(xué)費(fèi)家長(zhǎng)就要承擔(dān)萬元。如果家長(zhǎng)為孩子擇校，就需再交幾千元到上萬元數(shù)目不等的擇校費(fèi)，這對(duì)普通家庭來說的確難以承受！
　　
　　擇校費(fèi)的背后，是教育資源的分配不公。在不少地方都是將優(yōu)質(zhì)的教育資源集中于少數(shù)的幾個(gè)學(xué)校，于是學(xué)校就被人為地分成了三六九等，集中了優(yōu)質(zhì)教育資源的學(xué)校自然就是好學(xué)校了，也自然讓學(xué)生家長(zhǎng)們趨之若鶩。一些地方，是公開以權(quán)力來分配這些教育資 ……（未完，全文共18190字，當(dāng)前僅顯示3272字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)培訓(xùn)講義》）