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縣委常委、辦公室主任2024年度民主生活會“四個帶頭”對照檢查發(fā)言材料

發(fā)表時間:2024/12/24 20:25:02
目錄/提綱:……
一、存在的主要問題
(一)在帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩,維護黨的團結(jié)統(tǒng)一方面
(二)在帶頭增強黨性、嚴守紀律、砥礪作風方面
(三)帶頭在遵規(guī)守紀、清正廉潔前提下勇于擔當、敢于創(chuàng)新方面
(四)在帶頭履行全面從嚴治黨政治責任方面
(五)在帶頭開展反面典型剖析方面
二、產(chǎn)生問題的原因分析
三、今后的努力方向和整改措施
……
縣委常委、辦公室主任2024年度民主生活會四個帶頭對照檢查發(fā)言材料

根據(jù)關(guān)于召開2024年度民主生活會的通知要求,圍繞會議主題,深入學習習近平總書記系列重要講話二十屆三中全會精神,認真研讀習近平關(guān)于全面從嚴治黨、黨的自我革命等重要論述規(guī)定篇目,進一步提振了精神狀態(tài)、做足了思想理論準備。會前,對照四個方面對照檢查內(nèi)容和反面典型案例,緊密聯(lián)系思想和工作實際,積極開展專題研討,認真檢視個人存在的問題和不足,深挖問題根源,制定整改措施。近期,通過與班子成員開展談心談話、廣泛征求意見建議,歸納合并問題*條、提出批評意見*條,F(xiàn)將個人對照檢查情況匯報如下:

一、存在的主要問題

(一)在帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩,維護黨的團結(jié)統(tǒng)一方面

一是準確把握“兩個確立”的決定性意義仍有差距。對“兩個確立”的決定性意義領(lǐng)悟不深不透,多是停留在文字和思想認識層面,在具體工作中,推動“兩個確立”貫穿落實到實處的思路不寬、辦法不多。比如,在參加全縣二十屆三中全會精神專題學習班時,滿足于聽聽專家授課、看看輔導教材,學習停留在表面,沒有做到深學一層、多悟一分。再比如,認為“兩個確立”是管方向、管大局的,在貫徹落實上距離市一級較遠,沒有將“兩個確立”放在提升辦公室“三服務(wù)”水平上去考量,致使“兩個確立”的政治作用發(fā)揮不明顯。這反映出自己對“兩個確立”的決定性意義缺乏深入理解,未能轉(zhuǎn)化為自覺的政治信仰和行動綱領(lǐng)。

二是政治敏銳性不夠強。沒有始終站在講政治的高度分析情況、思考問題、做出判斷,沒有時刻保持高度的政治敏銳性,心存“多一事不如少一事”的想法。比如,對社會上、網(wǎng)絡(luò)上、手機上流傳的一
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求。比如,對照全面從嚴治黨要求,一定程度上存在“好人主義”思想,對個別不良傾向不愿較真碰硬。

四是為民服務(wù)質(zhì)效有待提高。工作中往往是領(lǐng)導關(guān)注什么就思考什么、領(lǐng)導重視什么就研究什么,在謀劃經(jīng)濟社會發(fā)展方面用心用力多,對關(guān)系到群眾切身利益的工作投入精力不夠。比如,在解決教育醫(yī)療、社保就業(yè)、物業(yè)管理等群眾反映強烈的問題上,習慣于出題目、提要求,安排責任科室下去做文章,而自己沒有主動思考,指導給出合理化意見。再比如,在群眾滿意度走訪過程中,將側(cè)重點放在宣傳惠民政策和提升滿意度上,對群眾反映的急難愁盼問題,沒有親自去協(xié)調(diào)有關(guān)部門予以解決,跟進督辦力度還有欠缺。這反映出自己作風不扎實,對群眾的所思所盼了解不深、研究不多,為宗旨意識還需進一步加強。

(三)帶頭在遵規(guī)守紀、清正廉潔前提下勇于擔當、敢于創(chuàng)新方面

一是爭創(chuàng)一流的精神境界不高。習慣性將辦公室和縣內(nèi)其他部門比較,沒有放在全市乃至全省范圍內(nèi)審視,缺乏高點定位、爭創(chuàng)一流的境界。比如,對標先進地區(qū)黨委辦公室工作的主動性不強,沒有帶頭查找與先進地區(qū)的工作差距,也沒有經(jīng)常性給各個科室提目標、壓擔子。這反映出自身缺少爭先進位的危機感和緊迫感,“見紅旗就扛、見第一就爭”的勁頭有所減退。

二是攻堅克難的方法不多。對事關(guān)全縣經(jīng)濟社會發(fā)展中存在的瓶頸制約和薄弱環(huán)節(jié),缺少切實有效的推進辦法,距離領(lǐng)導要求還有一定差距。比如,面對艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù),經(jīng)濟運行壓力較大,全縣部分經(jīng)濟指標增幅連續(xù)數(shù)月放緩,成為保經(jīng)濟平穩(wěn)運行的一大難題,作為全縣的中樞機構(gòu),沒有及時深入分析問題、尋找癥結(jié)所在,為縣委決策提供權(quán)威的、綜合性的政策研究成果。再比如,對于征遷清障等難點工作,督導調(diào)度缺乏有力抓手,多是采取周調(diào)度、月通報等常規(guī)措施,站在全局高度思考破除瓶頸的辦法不多,對鎮(zhèn)街、部門工作推進沒有起到帶動督促作用。這反映出自己迎難而上、啃硬骨頭的精神有所欠缺。

三是參謀輔政的作用發(fā)揮不充分。對上級重大戰(zhàn)略部署研究得還不夠透徹,為縣委當參謀、出主意不夠及時有效。比如,市委市政府相繼提出“五大**”“**提升”等重大戰(zhàn)略部署,并將全市***產(chǎn)業(yè)鏈、***產(chǎn)業(yè)鏈辦設(shè)在***,為***發(fā)展帶來重大機遇,但是在如何搶抓政策機遇、整合優(yōu)勢資源、實現(xiàn)跨越發(fā)展方面,還沒有為縣委制定詳實具體、系統(tǒng)完善的實施方案。這反映出自己參謀輔政的主動性和深入性還不夠。

四是貫徹執(zhí)行沒有到底到邊。辦公室工作千頭萬緒,精力相對有限,對于部分工作只是開會強調(diào)了、部署要求了,一些工作沒有做到與上級部署要求同頻共振。比如,對全縣重點項目落實情況,每月安排相關(guān)科室進行督導,自己沒有親自靠上督導檢查,導致力度不強、效果不佳。再比如,在為基層減負方面,因全縣面上工作頭緒多、任務(wù)重,為推動工作開展,召開的會議和下發(fā)的文件仍然較多,對照上級精文減會的文件精神,貫徹落實力度還存在差距。這反映出自己在抓工作時缺乏親力親為和一抓到底的“釘釘子”精神。

(四)在帶頭履行全面從嚴治黨政治責任方面。

一是履行全面從嚴治黨責任不到位。管黨治黨責任沒有完全沉到根、落到底,壓力傳導沒有橫向到邊、縱向到底。比如,黨風廉政建設(shè)專題會議形式大于內(nèi)容,只是按照有關(guān)要求,把會開了、準備了材料,沒有真正坐下來、潛下心來研究全面從嚴治黨工作。同時,對班子成員“一崗雙責”責任落實情況缺乏有效督導,談心談話一般是借著工作部署走走過場。再比如,辦公室制定了崗位廉政風險防控和權(quán)力運行監(jiān)督制度,但更新不及時、執(zhí)行不嚴格,淪為“墻上制度”,特別是在公車使用、公務(wù)接待等環(huán)節(jié),缺少規(guī)范有效的防控措施。這反映出自己在抓管黨治黨上缺少落實責任的剛性舉措,需盡快予以解決。

二是干部教育監(jiān)督管理不夠細致深入。對干部監(jiān)督管理有所放松,對其思想動態(tài)、精神狀態(tài)沒有做到及時掌握和經(jīng)常性引導,特別是激勵干部擔當作為的辦法不多、措施不硬。比如,受到“人無完人”、惜才容才思想觀念影響,更多看重干部的業(yè)務(wù)能力,對個別干部發(fā)出的負面情緒、短期內(nèi)表現(xiàn)出的消極工作狀態(tài),沒有及時予以批評教育,沒能做到咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態(tài)。再比如,考慮到全辦工作繁重,干部們經(jīng)常性加班加點,對機關(guān)上下班考勤和請銷假制度執(zhí)行情況沒有做到常抓常管。這反映出自己抓班子、帶隊伍還存在“寬松軟”現(xiàn)象。

三是與不良現(xiàn)象斗爭缺乏銳氣和底氣。在思想上沒有始終繃緊“斗爭”這根弦,不能時刻從講政治的高度看待和思考履行全面從嚴治黨政治責任中出現(xiàn)的問題,對個別消極現(xiàn)象重視不夠,沒能時刻站在“兩個維護”的高度來認識和把握。比如,對聽到看到的一些錯誤言行或者網(wǎng)絡(luò)上的不當消息,盡管能夠做到不停不信,但未能挺身而出、態(tài)度堅決地予以批駁和制止,也沒有引導黨員干部在網(wǎng)絡(luò)空間主動正確發(fā)聲、敢于善于斗爭。這反映出自己在履行全面從嚴治黨政治責任、統(tǒng)籌把握各方面工作**需進一步提高。

(五)在帶頭開展反面典型剖析方面。市紀委監(jiān)委決定給予***開除黨籍開除公職的處分,將其涉嫌犯罪問題移送檢察機關(guān)依法審查起訴,充分釋放了一刻不停正風肅紀反腐的強烈信號。作為同***共同搭過班子的人員,剖析他違法犯罪的根源,還是自身思想這個“總開關(guān)”出了問題,人生觀、價值觀、權(quán)力觀嚴重扭曲,不遵紀法、不知敬畏、不存戒懼。對照其嚴重違紀違法問題,深刻反思自己的差距和不足,在以下三方面要引起高度警醒:一是不良愛好終成腐敗禍端。***多年來一直癡迷打牌,有時候還喜歡講點錢。正是因為他有這個愛好,就有人投其所好。久而久之,底線失守,紅線逾越,造成了無法挽回的結(jié)局。這也警示我,一定要陶冶情操,參加有益身心的活動,千萬不能癡迷打牌、打麻將甚至是網(wǎng)絡(luò)游戲。二是不能為了家庭謀求私利。***在懺悔書中剖析道:“怎樣為家庭打基礎(chǔ),為孩子謀未來,這些想法指揮并控制著我的行為,私 ……(未完,全文共6732字,當前僅顯示3103字,請閱讀下面提示信息。收藏《縣委常委、辦公室主任2024年度民主生活會“四個帶頭”對照檢查發(fā)言材料》
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