在全省推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)會(huì)議上的講話

目錄/提綱：……
一、提升站位，認(rèn)清形勢(shì)，深刻把握師德師風(fēng)建設(shè)的時(shí)代使命
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是落實(shí)國(guó)家戰(zhàn)略的剛性要求
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是應(yīng)對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)的迫切需要
3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是破解現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的關(guān)鍵舉措
二、聚焦關(guān)鍵，強(qiáng)化措施，全面深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)
（一）加強(qiáng)思想政治建設(shè)，筑牢師德根基
（二）強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，提升職業(yè)素養(yǎng)
（三）堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把準(zhǔn)入與考核關(guān)
（四）完善師德考評(píng)體系，實(shí)現(xiàn)科學(xué)精準(zhǔn)評(píng)價(jià)
（五）從嚴(yán)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，織密師德防護(hù)網(wǎng)
（六）健全長(zhǎng)效工作機(jī)制，確保建設(shè)成效
三、齊抓共管，凝聚合力，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)取得新成效
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建責(zé)任傳導(dǎo)“動(dòng)力軸”
一是強(qiáng)化_，建立“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”責(zé)任體系
2、認(rèn)真查擺問(wèn)題，織密動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)“防護(hù)網(wǎng)”
一是開(kāi)展多維度問(wèn)題排查
二是建立師德負(fù)面清單預(yù)警機(jī)制
三是強(qiáng)化案例震懾
3、凝聚工作合力，打造協(xié)同育人“共同體”
一是深化家校社協(xié)同
二是完善激勵(lì)關(guān)懷機(jī)制
三是創(chuàng)新師德涵育載體
四是強(qiáng)化部門(mén)協(xié)同
……
在全省推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)會(huì)議上的講話

同志們：
在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程中，教育肩負(fù)著“為黨育人、為國(guó)育才”的根本任務(wù)，而師德師風(fēng)建設(shè)是教育強(qiáng)國(guó)的根基工程。當(dāng)前，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，明確提出“堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)”，將教師隊(duì)伍的道德素養(yǎng)提升到國(guó)家戰(zhàn)略高度。我們必須清醒認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)不僅是教育發(fā)展的內(nèi)在要求，更是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的必然選擇。
一、提升站位，認(rèn)清形勢(shì)，深刻把握師德師風(fēng)建設(shè)的時(shí)代使命
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是落實(shí)國(guó)家戰(zhàn)略的剛性要求。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)就是師德師風(fēng)”。黨的二十大報(bào)告將師德師風(fēng)建設(shè)納入教育優(yōu)先發(fā)展的核心任務(wù)，要求健全長(zhǎng)效機(jī)制、強(qiáng)化“零容忍”態(tài)度。當(dāng)前，我國(guó)1891萬(wàn)專任教師承載著塑造民族未來(lái)的重任，唯有以高尚師德鑄魂，才能確保教育方向與國(guó)家意志同頻共振。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是應(yīng)對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)的迫切需要。面對(duì)全球競(jìng)爭(zhēng)加劇和科技革命浪潮，教育
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涵蓋教育法律法規(guī)、師德典型案例分析、心理健康教育等。學(xué)校在職教師每學(xué)年至少參加一次不少于16學(xué)時(shí)的師德輪訓(xùn)，邀請(qǐng)教育專家、全國(guó)模范教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。骨干教師要通過(guò)開(kāi)設(shè)“師德與教學(xué)創(chuàng)新”高級(jí)研修班，提升其師德示范引領(lǐng)能力。
豐富教育活動(dòng)載體。定期舉辦師德演講比賽、主題征文、情景模擬演練等活動(dòng)，通過(guò)案例分析、角色扮演等形式，幫助教師提升應(yīng)對(duì)師德困境的能力。
建立師德成長(zhǎng)檔案。記錄教師參與培訓(xùn)、師德表現(xiàn)、學(xué)生評(píng)價(jià)等信息，作為職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。
（三）堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把準(zhǔn)入與考核關(guān)
嚴(yán)格準(zhǔn)入機(jī)制。在教師招聘中增設(shè)師德考察環(huán)節(jié)，通過(guò)背景調(diào)查、心理測(cè)評(píng)、模擬教學(xué)等方式，全面評(píng)估應(yīng)聘者的職業(yè)操守和育人理念。
落實(shí)“一票否決制”。在年度考核、職稱評(píng)聘、人才計(jì)劃申報(bào)中，對(duì)存在學(xué)術(shù)不端、體罰學(xué)生、收受禮品等師德失范行為的教師，一律取消資格并嚴(yán)肅追責(zé)。
突出正向激勵(lì)。設(shè)立“師德標(biāo)兵”“最美教師”等榮譽(yù)稱號(hào)，對(duì)長(zhǎng)期扎根一線、關(guān)愛(ài)特殊_的優(yōu)秀教師給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和宣傳表彰，形成示范效應(yīng)。
（四）完善師德考評(píng)體系，實(shí)現(xiàn)科學(xué)精準(zhǔn)評(píng)價(jià)
量化評(píng)價(jià)指標(biāo)。制定《師德考核負(fù)面清單》，明確20項(xiàng)具體失范行為（如歧視學(xué)生、敷衍教學(xué)等），同時(shí)設(shè)立10項(xiàng)正向指標(biāo)（如主動(dòng)幫扶困難學(xué)生、創(chuàng)新德育方法等）。
引入多元評(píng)價(jià)主體。實(shí)行學(xué)生評(píng)教（占比40%）、同行互評(píng)（占比30%）、家長(zhǎng)反饋（占比20%）、學(xué)�？己耍ㄕ急�10%）的“4321”評(píng)價(jià)模型，確保結(jié)果客觀公正。
強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。將師德考核結(jié)果與績(jī)效工資、崗位聘任直接掛鉤，對(duì)連續(xù)三年考核優(yōu)秀的教師優(yōu)先推薦省級(jí)以上人才項(xiàng)目，對(duì)考核不合格者實(shí)施“回爐培訓(xùn)”。
（五）從嚴(yán)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，織密師德防護(hù)網(wǎng)
暢通監(jiān)督渠道。設(shè)立24小時(shí)師德監(jiān)督熱線、網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)平臺(tái)，實(shí)行實(shí)名舉報(bào)“3個(gè)工作日內(nèi)反饋”機(jī)制；組建由人大代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表組成的師德監(jiān)督委員會(huì)，定期開(kāi)展暗訪檢查。
開(kāi)展專項(xiàng)整治。每學(xué)期組織一次師德師風(fēng)專項(xiàng)檢查，重點(diǎn)整治校外有償補(bǔ)課、學(xué)術(shù)造假、違規(guī)收禮等突出問(wèn)題，建立問(wèn)題臺(tái)賬并限期整改。
強(qiáng)化警示震懾。定期通報(bào)師德違規(guī)典型案例，組織全體教師觀看警示教育片；對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)者依法移交司法機(jī)關(guān)，并在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“以案促改”大討論。
（六）健全長(zhǎng)效工作機(jī)制，確保建設(shè)成效
完善責(zé)任體系。成立由黨委書(shū)記任組長(zhǎng)的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確教學(xué)、人事、紀(jì)檢等部門(mén)職責(zé)，實(shí)行“季度督查、年度述職”制度。
推進(jìn)家校社協(xié)同。定期舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日、師德滿意度調(diào)查，建立家校溝通平臺(tái)；聯(lián)合社區(qū)開(kāi)展“尊師重教宣傳周”，營(yíng)造全社會(huì)支持師德建設(shè)的氛圍。
強(qiáng)化保障支撐。每年單列師德建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)（不低于學(xué)�？傤A(yù)算的2%），用于培訓(xùn)、表彰、心理咨詢室建設(shè)；開(kāi)發(fā)師德師風(fēng)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，整合1000課時(shí)精品課程資源。
動(dòng)態(tài)優(yōu)化機(jī)制。每?jī)赡晷抻喴淮螏煹陆ㄔO(shè)制度，結(jié)合巡視整改、師生反饋調(diào)整措施；設(shè)立“師德建設(shè)創(chuàng)新獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)基層單位探索新經(jīng)驗(yàn)。
三、齊抓共管，凝聚合力，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)取得新成效
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建責(zé)任傳導(dǎo)“動(dòng)力軸”。一是強(qiáng)化_，建立“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”責(zé)任體系。學(xué)校黨委將師德師風(fēng)建設(shè)作為“一把手”工程，成立由黨委書(shū)記、校長(zhǎng)任雙組長(zhǎng)的專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確教師工作委員會(huì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，教務(wù)、人事、紀(jì)檢等17個(gè)部門(mén)協(xié)同推進(jìn)，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、二級(jí)單位主體落實(shí)、基層支部把關(guān)監(jiān)督的三級(jí)責(zé)任機(jī)制。二是細(xì)化責(zé)任清單，簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)》，將師德要求納入領(lǐng)導(dǎo)干部述職評(píng)議和單位績(jī)效考核，對(duì)履職不力的單位和個(gè)人實(shí)行約談問(wèn)責(zé)、評(píng)優(yōu)“一票否 ……（未完，全文共3705字，當(dāng)前僅顯示1951字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《在全省推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)會(huì)議上的講話》）