農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作匯報

目錄/提綱：……
一、加強領導，健全機構，搞好協(xié)調配合
一是組織領導到位
二是部門配合到位
三是建設資金到位
二、規(guī)范管理，建立工作長效機制
（一）在站點管理上，注重“三個建設”和信息反饋
一是抓好管理人員隊伍建設
二是抓好輔導員隊伍建設
三是抓好技術服務人員建設
四是抓好信息反饋制度建設
（二）在站點教學上，注重教與學結合“三個貼近”
一是在教學內容上貼近農村需求
二是教學方式上貼近農村現(xiàn)狀
三是在教學組織上貼近農村實際
（三）在站點運用上，注重與農民增收相結合
三、規(guī)范監(jiān)督，切實加強工作指導
……

　　開展遠程教育工作以來，在區(qū)委的領導和市委遠程辦的得力指導下，我區(qū)認真貫徹落實中央和省、市委關于遠程教育工作的安排部署，按照“高起點規(guī)劃、高標準建設、高效率管理、高質量運用”的要求，著眼于遠程教育的長期性和學用的實效性，加強領導，健全機制，強化措施，規(guī)范管理，同步推進硬件軟件建設，圓滿完成了前期試點工作任務。截止**年月底，全面完成了遠程教育終端接收站點的建設工作，全區(qū)共建終端接收站點個，其中區(qū)委接收站點個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處接收站點個，社區(qū)個、居民委員會接收站點個，行政村接收站點個，形成了覆蓋全區(qū)、上下貫通的教育網絡。
　　我區(qū)遠程教育工作情況如下：
　　一、加強領導，健全機構，搞好協(xié)調配合
　　我區(qū)以整體推進基礎建設為前提，狠抓“三個到位”。
　　一是組織領導到位。區(qū)委高度重視遠程教育工程建設，成立了由區(qū)委書記蔡同民任組長，區(qū)委副書記、紀委書記朱加云、區(qū)委常委、組織部長由西鋒任副組長，有關部門負責人為成員的農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育領導協(xié)調小組；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)
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；在網絡維護上，嚴格落實網l管理維護措施，根據(jù)遠教設備特點，按照誰損壞誰賠償了原則，制定了防盜、防塵、防火、防雷、防潮等安全管理和日常維護措施，保證了遠教工作管理有序。
　　（一）在站點管理上，注重“三個建設”和信息反饋
　　一是抓好管理人員隊伍建設。采取黨組織推薦和考選相結合的辦法，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處選拔配備了至名，每個村都選拔配備了名政治素質好、文化層次高、熱愛遠程教育工作的專職管理員和名兼職管理員。**年月、月和**年月先后舉辦三次共期培訓班，組織全區(qū)終端接收站點管理員集中培訓，并聘請省監(jiān)理公司專家和市遠程辦專家授課，培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處管理員人（次）；目前，全區(qū)共選拔站點管理員名，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理人員名，村級管理員名。
　　二是抓好輔導員隊伍建設。針對廣大黨員和農民素質參差不齊，對遠教網上知識理解不夠的實際，我們建立了黨政領導班子成員包鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村聯(lián)系點制度。按照以縣級為主，重點從黨校教學人員，縣鄉(xiāng)普法人員，農業(yè)、林業(yè)、水產、畜牧、衛(wèi)生、計劃生育等部門的科級人員，農村中小學教師、農村“科技大王”等方面專業(yè)人員中，選配到隊伍中來進行教學輔導。區(qū)委黨政領導班子成員和涉農技術干部每人包一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、聯(lián)系一個村；鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子成員每人聯(lián)系至個村，結合遠程教育培訓內容，進行現(xiàn)場講解。到目前為農民解決困難多個，舉辦講解班多期，增強了學習效果。
　　三是抓好技術服務人員建設。針對站點設備精致，工作人員技術匱乏的特點，建立了技術服務人員隊伍，負責對全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、村接收站點管理員進行技術培訓，保證管理人員持證上崗。目前，技術服務人員共有人，區(qū)遠程辦人，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處人，工業(yè)園人。形成了一套完善的技術服務網絡。
　　四是抓好信息反饋制度建設。堅持“用制度管事、用制度辦事”的原則，進一步建立和完善了信息反饋制度，以下村干部和村民組長作為各村的信息員，及時反饋農村黨員干部和廣大農民群眾的需求。并統(tǒng)一制作了長米、寬米的制度牌下發(fā)到各終端接收站點，懸掛在接收站點墻上的醒目位置；鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處每半月召開一次例會，主要聽取各終端接收站點的情況匯報。區(qū)遠程辦每月召開一次例會，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處工作開展情況、好的做法和典型經驗等進行通報。到目前共收到反饋信息余條，制定整改措施項，向省市級反饋信息余條。有力的促進了全區(qū)遠程教育工作的順利開展。
　�。ǘ┰谡军c教學上，注重教與學結合“三個貼近”。
　　在教學管理中，我區(qū)強化“三個貼近”建立了黨校和鳳凰苑兩個教學實踐基地，開展教學和實踐活動，組織農村黨員干部和農民群眾學習。
　　一是在教學內容上貼近農村需求。我們在充分利用遠程教育接收節(jié)目的同時，各接收點分別上網搜索、下載適合的視頻資料供學習之用，并將好的節(jié)目刻錄成光盤發(fā)放到衛(wèi)星接收點，豐富衛(wèi)星站點的學習資料。針對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的不同情況，區(qū)遠教辦購置多套資料發(fā)放到各站。我區(qū)鳳凰辦事處自籌資金購買多套光盤組織農民進行學習，收到良好效果，其他各站點也為豐富教學內容做了很多工作。
　　二是教學方式上貼近農村現(xiàn)狀。要求各個站點學習的數(shù)量和質量，但在方式和具體時間上由各遠教站點針對本地的農村現(xiàn)狀進行，農忙時候少學，農閑時候多學，針對村民不容易集中的特點，各站點開展光盤借閱等教學方式，方便農村黨員干部和農民群眾學習所需的知識。
　　三是在教學組織上貼近農村實際。在完成基本培訓任務的同時，結合農村黨員干部和農民群眾的需要，增加站點服務功能：把站點辦成農民文化夜校、農村專業(yè)技術協(xié)會活動室、農業(yè)科技學校、農村計算機培訓基地和農村精神文明建設活動室等，做到一站多用，充分發(fā)揮站點的綜合服務功能。同時，做到典型引路、 ……（未完，全文共3839字，當前僅顯示1939字，請閱讀下面提示信息。收藏《農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作匯報》）