關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村黨員分類(lèi)管理的思考與對(duì)策措施

目錄/提綱：……
一是黨員參與教育管理不積極
二是分類(lèi)教育管理機(jī)制不健全
三是分類(lèi)教育管理方式不靈活
一是分類(lèi)施策，激發(fā)黨員隊(duì)伍整體活力
二是搭建平臺(tái)，培樹(shù)黨員先鋒模范意識(shí)
三是固本培元，提升黨員教育管理實(shí)效
……
關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村黨員分類(lèi)管理的思考與對(duì)策措施

加強(qiáng)農(nóng)村黨員教育管理是我們黨的一項(xiàng)重要組織原則，也是各級(jí)黨組織加強(qiáng)和改進(jìn)自身建設(shè)的一項(xiàng)經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作。實(shí)行農(nóng)村黨員分類(lèi)管理，能夠有效激發(fā)不同類(lèi)別黨員的工作積極性和主動(dòng)性，使黨員先鋒模范作用得到有效發(fā)揮。但我們?cè)?a href=http://www.120pk.cn/0c/29/index.html>調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村黨員分類(lèi)管理中還存在黨員參與積極性不夠高、制度機(jī)制還不夠健全、方式方法不夠靈活的問(wèn)題。具體表現(xiàn)為：
一是黨員參與教育管理不積極。一些黨
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職責(zé)和發(fā)揮作用情況納入年終考核范疇，充分發(fā)揮在職黨員在鄉(xiāng)村振興等方面的示范引領(lǐng)作用。實(shí)行無(wú)職黨員“志愿式”引導(dǎo)管理。按照“按需設(shè)崗、因事定崗、以崗定責(zé)、責(zé)任到人”的原則，設(shè)立民意收集、矛盾糾紛調(diào)處、環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)等實(shí)踐崗位，采取黨員報(bào)名認(rèn)崗和組織研究定崗等方式，引導(dǎo)黨員特別是無(wú)職黨員爭(zhēng)當(dāng)志愿者，為群眾提供上門(mén)式、日常式、零距離式服務(wù)。實(shí)行流動(dòng)黨員“服務(wù)式”跟蹤管理。對(duì)外出流動(dòng)黨員，通過(guò)行前教育、跟蹤服務(wù)、返鄉(xiāng)座談等方式，不定期通過(guò)電話(huà)、微信、QQ等聯(lián)系黨員，了解思想狀態(tài)、實(shí)際困難和外出務(wù)工狀況等，利用返鄉(xiāng)時(shí)機(jī)審核在外參加黨組織活動(dòng)情況，鼓勵(lì)能人黨員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、致富帶富。實(shí)行困難黨員“幫扶式”服務(wù)管理。對(duì)70歲以上老黨員和病殘弱黨員全覆蓋走訪(fǎng)慰問(wèn)，在重要節(jié)假日、黨員臨時(shí)困難、生病過(guò)世等重要時(shí)間定期不定期進(jìn)行走訪(fǎng)，關(guān)心關(guān)愛(ài)老黨員身心健康，幫助解決實(shí)際困難，鼓勵(lì)老黨員發(fā)揮余熱。
二是搭建平臺(tái)，培樹(shù)黨員先鋒模范意識(shí)。把黨員分類(lèi)管理作為抓好黨員隊(duì)伍的有效手段，由組織部門(mén)具體負(fù)責(zé)黨員分類(lèi)管理工作的實(shí)施與督查，對(duì)農(nóng)村基層黨組織黨員分類(lèi)管理工作進(jìn)行統(tǒng)籌指導(dǎo)。建立各類(lèi)別黨員信息庫(kù)，對(duì)不同類(lèi)別黨員的檔案資料進(jìn)行分類(lèi)管理，設(shè)置“流動(dòng)黨員服務(wù)站”，讓流動(dòng)黨員“流動(dòng)不流失，離鄉(xiāng)不離黨”，實(shí)現(xiàn)站所效能最大化、管理效果最優(yōu)化，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型黨員多樣化管理要求。在黨組織中建立黨員積分體系，實(shí)施黨員亮身份、亮職責(zé)、亮承諾行動(dòng)，廣泛開(kāi)展黨員先鋒崗、黨員先鋒隊(duì)、黨員責(zé)任區(qū)等創(chuàng)建活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
三是固本培元，提升黨員教育管理實(shí)效。根據(jù)不同類(lèi)別黨員的從業(yè)特點(diǎn)、年齡、文化等實(shí)際情況，分層分類(lèi)開(kāi)展教育管理。在職黨員側(cè)重進(jìn)行黨的路線(xiàn)方 ……（未完，全文共1452字，當(dāng)前僅顯示923字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村黨員分類(lèi)管理的思考與對(duì)策措施》）