新時(shí)期如何加強(qiáng)黨員的教育管理

目錄/提綱：……
一、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的重要思想，進(jìn)一步明確黨員教育管理工作的新要求
二、按照“三個(gè)代表”的標(biāo)準(zhǔn)，正確分析和把握黨員教育管理工作面臨的新情況
一是經(jīng)濟(jì)成份和利益主體的多樣化，導(dǎo)致黨員經(jīng)濟(jì)地位出現(xiàn)了差異
二是就業(yè)方式的多樣化，帶來了黨員的流動(dòng)性、分散性增大
三是社會(huì)思潮多元化，給黨員理想信念造成了沖擊
二是教育內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)
三是教育方式的靈活性不夠
三、落實(shí)“三個(gè)代表”的要求，進(jìn)一步探索黨員教育管理工作的新路子
一是在教育的內(nèi)容上，要變抽象概念為具體引導(dǎo)
三是在教育手段上，變機(jī)械單一為多種多樣
二是突破難點(diǎn)，探索對(duì)特殊_黨員進(jìn)行有效管理的辦法
三是圍繞發(fā)揮黨員作用，建立新的活動(dòng)載體
二是要積極探索建立新的黨員教育管理制度
三是要進(jìn)一步建立和完善黨員教育管理工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制
……

　　_同志關(guān)于“三個(gè)代表”的重要論述，是新時(shí)期全面加強(qiáng)黨的建設(shè)的偉大綱領(lǐng)，具有極為重大的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員教育管理工作，是按照“三個(gè)代表”的要求全面加強(qiáng)黨的建設(shè)的一個(gè)重要方面，必須努力提高到一個(gè)新的水平。
　　一、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的重要思想，進(jìn)一步明確黨員教育管理工作的新要求。
　　“三個(gè)代表”的重要論述，是對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨和歷史任務(wù)的新概括，是對(duì)馬克思主義建設(shè)學(xué)的新發(fā)展，對(duì)黨員教育和廣大黨員的新要求。它實(shí)質(zhì)上是提出了一個(gè)“質(zhì)量建黨、從嚴(yán)治黨”的新課題。黨員是黨肌體上的細(xì)胞，是黨的各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)力量。按照“三個(gè)代表”的要求加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，必須提高黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，保持黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)本色，才能不斷增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，確保黨的先進(jìn)性和純潔性。
　　從黨員的工作和思想實(shí)際出發(fā)，緊扣“
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；信念教育上的口號(hào)化，缺乏說服力和_力；同時(shí)，對(duì)黨員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)技能培訓(xùn)少，不夠系統(tǒng)。三是教育方式的靈活性不夠。進(jìn)行經(jīng)常性地因人施教，現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)很少。四是黨員教育與管理脫節(jié)，對(duì)黨員的經(jīng)常性教育和制度化管理缺乏有機(jī)結(jié)合，一些工作抓得不到位，力度不大，特別是對(duì)流動(dòng)黨員的管理還缺乏有效手段。
　　三、落實(shí)“三個(gè)代表”的要求，進(jìn)一步探索黨員教育管理工作的新路子。
　�。薄⒁邳h員教育的內(nèi)容和方式方法上進(jìn)行創(chuàng)新，增強(qiáng)教育的實(shí)際效果。一是在教育的內(nèi)容上，要變抽象概念為具體引導(dǎo)。既要堅(jiān)持進(jìn)行理論灌輸，增加黨員的系統(tǒng)知識(shí)，又要結(jié)合國(guó)內(nèi)外不斷發(fā)生的大事和出現(xiàn)的一些重大問題進(jìn)行闡述，結(jié)合社會(huì)上反映出來的熱點(diǎn)問題進(jìn)行評(píng)析，結(jié)合黨員的思想變化實(shí)際進(jìn)行疏導(dǎo)，還要結(jié)合各項(xiàng)政策調(diào)整進(jìn)行講解，結(jié)合業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高黨員的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是在教育的方式方法上，要變集中統(tǒng)一為分層分類，針對(duì)不同類型、不同專業(yè)、不同崗位黨員的分布狀況，根據(jù)各類_特點(diǎn)和個(gè)體需求的實(shí)際，分類分層施教和個(gè)別指導(dǎo)，通過個(gè)體效應(yīng)匯集成整體效應(yīng)。三是在教育手段上，變機(jī)械單一為多種多樣。要拓寬渠道，堅(jiān)持發(fā)揮黨校作用，黨校要成為貫徹黨的路線方針政策的思想陣地，要運(yùn)用電化教育、信息交流等形式，開展信息化教學(xué)，增加黨的信息量。
　�。病⒁邳h組織設(shè)置和黨員管理辦法上進(jìn)行創(chuàng)新，形成對(duì)黨員既管住又盤活的局面。一是合理調(diào)整黨組織設(shè)置，要本著有利于黨員的合理流動(dòng)、有利于黨組織對(duì)黨員的有效管理、有利于發(fā)揮黨員先鋒模范作用的原則，理順流動(dòng)黨員的組織關(guān)系，既把每個(gè)黨員納入嚴(yán)格的組織生活中來，又盤活黨員隊(duì)伍。二是突破難點(diǎn)，探索對(duì)特殊_黨員進(jìn)行有效管理的辦法。對(duì)年老體弱黨員、離退休黨員、流動(dòng)黨員等特殊_黨員，堅(jiān)持管理與服務(wù)并重，追求鞏固和強(qiáng)化教育的效果。三是圍繞發(fā)揮黨員作用，建立新的活動(dòng)載體。繼續(xù)堅(jiān)持黨員聯(lián)系職工制度，開展黨員責(zé)任區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)的內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新，賦予黨員新的要求、新的使命；要努力尋找新的有效載體，開辟一些新的活動(dòng)舞臺(tái)，拓展黨員聯(lián)系和帶動(dòng)群眾的渠道。
　�。场⒁獓�(yán)把入口，有計(jì)劃有重點(diǎn)地培養(yǎng)能在企業(yè)建設(shè)和發(fā)展中起帶頭作用的優(yōu)秀青年入黨，盡快改善黨員隊(duì)伍的年齡、文化結(jié)構(gòu)。同時(shí)，要疏通出口，加大民主評(píng)議黨員和嚴(yán)肅處理不合格黨員工作力度。
　�。础⒃邳h員教育管理的制度建設(shè)上進(jìn)行創(chuàng)新，使這項(xiàng)工作走上規(guī)范化的軌道。一是要堅(jiān)持和完善基本的黨員組織生活制度，并大力推廣黨員目標(biāo)管理制度、流動(dòng)黨員活動(dòng)證制度、發(fā)展黨員公示制度等新的作法。二是要積極探索建立新的黨員教育管理制度。將黨組織對(duì)黨員的教育管理與群眾民主評(píng)議結(jié)合起來；探索試行黨員學(xué)習(xí)考核制度、黨員承諾制度、榮譽(yù)黨員制度等。三是要進(jìn)一步建立和完善黨員教育管理工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。要建立黨委領(lǐng)導(dǎo)抓黨員教育工作的責(zé)任制，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各黨支部、各部門齊抓共管的黨員教育管理工作格局；要在黨組織中建立黨員教育管理的調(diào)查研究制度，加大落實(shí)力度；要建立黨員教育工作的科學(xué)考核機(jī)制，將黨員教育工作作為考核黨支部和領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容。
　　切實(shí)抓好黨員管理，關(guān)鍵在于有一支好隊(duì)伍。黨員管理工作者 ……（未完，全文共2659字，當(dāng)前僅顯示1690字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《新時(shí)期如何加強(qiáng)黨員的教育管理》）