目錄/提綱:……
一、教學(xué)目標
二、教學(xué)重點、難點
三、教學(xué)準備:
四、教學(xué)過程:
四、課外延續(xù)⒈你對果實的觀察又有什么發(fā)現(xiàn)?⒉果實沒有明顯變化的小組可以到其他小組觀察
四、課外拓展多媒體課件⒈多媒體出示“閱讀與拓展”資料
……
種子變成芽
一、教學(xué)目標
�、弊寣W(xué)生了解一些常見種子的外形、顏色、結(jié)構(gòu)及如何變成芽
�、才囵B(yǎng)學(xué)生觀察與記錄的能力
�、撑囵B(yǎng)熱愛自然、熱愛生命的情感
二、教學(xué)重點、難點
重點:種子如何變成芽
難點:讓學(xué)生了解種子變成芽的過程
三、教學(xué)準備:
蠶豆、毛豆、玉米、稻谷、麥的種子、放大鏡、鑷子;蠶豆、毛豆、玉米、稻谷、鳳仙花四種種子的發(fā)芽過程。
四、教學(xué)過程:
教學(xué)內(nèi)教學(xué)媒體教師行為學(xué)生行為教學(xué)思路
、觀察種子⒈觀察種子⒉推測種子發(fā)芽時的樣子二、了解中變成芽的過程⒈出示四種種子的發(fā)芽過程⒉設(shè)計觀察方案⒊選擇方案⒋實施觀察并記錄⒌每組比較種子發(fā)芽過程中的不同⒍三、猜測發(fā)芽后的發(fā)展投影儀出示種子、出示表格出示幾種方案投影舉例發(fā)芽表格出示種子的發(fā)芽導(dǎo)入:這些是什么植物的種子?如果放入土中有什么變化?(入題)問:他們各有什么特點?并巡視引導(dǎo)問:你想象種子是怎樣發(fā)芽的?猜猜這是什么種子的發(fā)芽我們應(yīng)該如何對這些種子發(fā)芽過程的觀察呢?我們比較一下哪種較好讓學(xué)生觀察問:種子在發(fā)芽過程中有哪些變化你想象以后會怎牙膏內(nèi)變化分辨、識認用放大鏡
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⒌初步認識果實是由雌蕊發(fā)育而⒍成;
�、分涪笇�(dǎo)學(xué)生認識果實的形狀及顏色的變化。
教學(xué)重難點
重點:鳳仙花花的結(jié)構(gòu)的觀察和認識。
難點:學(xué)生對花與果實關(guān)系的認識。
材料準備
長有花朵和果實的鳳仙花植株、科學(xué)文件夾中的記錄卡和長有花芽的鳳仙花圖畫、鑷子、放大鏡
教學(xué)過程
教學(xué)內(nèi)容教學(xué)媒體教師行為學(xué)生行為教學(xué)思路
一、導(dǎo)入師生一起種植的鳳仙花⒈今天老師站在這鮮花盛開的教室里,⒉心情感到無比的舒暢,⒊你知道為什么嗎?⒋大家說地真好!因為老師看到你們親手栽種的鳳仙花終于開花了,⒌真為你們感到自豪。⒍那么,⒎大家有沒有對鳳仙花進行認真的觀察記錄?今天這節(jié)課就讓我們先來交流一下我們的觀察記錄,⒏好嗎?⒈學(xué)生猜測老師高興的原因。⒊學(xué)生回答。⒈對學(xué)生勞動成果的肯定。⒉鼓勵學(xué)生積極參與鳳仙花的種植⒊和觀察記錄。
二、交流過去幾周觀察的記錄學(xué)生的觀察記錄、多媒體投影片⒈誰來回答上節(jié)課我們預(yù)測的三個問題?(⑴鳳仙花會繼續(xù)長高嗎?⑵花會長在什么位置?⑶什么時候開花呢?多媒體出示)⒉通過我們的
匯報,⒊我們發(fā)現(xiàn)前兩個問題的預(yù)測和實際結(jié)果相一致,⒋你們真了不⒌起!但第三個問題,⒍好象我們的回答各不⒎相同⒏�,F(xiàn)在請你們根據(jù)自己的觀察記錄,⒐到其他小組去了解開花的情況,⒑我們來比一比哪一組最先發(fā)現(xiàn)花芽?哪一組種的鳳仙花最早出現(xiàn)花蕾?第一朵花是哪一天開的?⒈現(xiàn)在請大家談?wù)劷涣鹘Y(jié)果。⒉讓我們?yōu)樽钕劝l(fā)現(xiàn)花芽、最早出現(xiàn)花蕾和開出第一朵花的小組鼓掌。因為如果沒有他們認真及時的觀察、記錄,⒊我們就不⒋會有那么多的發(fā)現(xiàn)。⒌現(xiàn)在,⒍我們的鳳仙花還在繼續(xù)長高嗎?⒎你知道鳳仙花高度增長緩慢甚至停止增長,⒏可能與什么因素有關(guān)?討論一下。⒐分組匯報。⒈學(xué)生根據(jù)記錄回答實際情況。⒉各小組間交流觀察記錄。⒊學(xué)生回答。⒋學(xué)生鼓掌。⒌學(xué)生回答。⒍各小組討論后回答。⒈教會學(xué)生通過預(yù)測前和預(yù)測后相對比的方法了解事實。⒉通過“哪一組最先發(fā)現(xiàn)花芽?哪一組種的鳳仙花最早出現(xiàn)花蕾?第一朵花是哪一天開的?”一系列問題既激發(fā)了學(xué)生交流的興趣,⒊又能促進學(xué)生及時積極的進行觀察記錄。
三、觀察鳳仙花學(xué)生花盆里的花、實物投影儀、放大鏡⒈你知道鳳仙花是由哪幾部分組成的?⒉現(xiàn)在請大家從花盆里采一朵花,⒊接下去讓我們一起來研究花的結(jié)構(gòu)好嗎?⒋先說說你準備⒌怎樣觀察花?⒍我們可以用鑷子細心地從外到內(nèi)撕下花的各個部分,⒎粘貼到學(xué)生活動手冊上后,⒏認識花的結(jié)構(gòu)。分組活動。⒐誰來說說鳳仙花是由哪幾部分組成的?⒑哪些部分和結(jié)果有直接關(guān)系,⒈請各小組討論以下?⒉討論好了嗎?哪個小組先來回答?⒊鳳仙花的果實長在哪里?⒋我們用手輕輕挑開干枯了的花瓣,⒌就看到果實了。⒈學(xué)生回答。⒉學(xué)生采下鳳仙花。⒊學(xué)生回答。⒋學(xué)生解剖花,⒌認識花的結(jié)構(gòu)。⒍學(xué)生通過實物投影講解。⒎小組討論。⒏學(xué)生匯報討論結(jié)果。⒐學(xué)生回答。⒑學(xué)生動手觀察。⒈教會學(xué)生花的解剖方法。⒉通過小組討論、實物觀察,⒊突破重點雌蕊發(fā)育成了果實。
四、課外延續(xù)⒈你對果實的觀察又有什么發(fā)現(xiàn)?⒉果實沒有明顯變化的小組可以到其他小組觀察。⒊回去以后,⒋請大家密切⒌關(guān)注果實顏色的細微變化,⒍并做好記錄。⒈學(xué)生回答。⒉學(xué)生_的到其他小組觀察果實。一方面指導(dǎo)學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)果實顏色變化,另一方面果實成熟就可以教學(xué)下一課時。
果實和種子
教學(xué)目標
⒈指⒉導(dǎo)學(xué)生認識一粒種子長出了多粒種子,⒊從中理解植⒋物生命周期的涵義;
�、嫡碛涗涃Y料,⒍形成新的認識。知道鳳仙花的生長過程、生長周期、植⒎株高度變化特點以及鳳仙花身體的部分;
�、竿ㄟ^“閱讀與擴展”,⒐引領(lǐng)學(xué)生認識鳳仙花種植⒑的真正意義。
教學(xué)重難點
重點:指導(dǎo)學(xué)生能運用觀察、測量、記錄數(shù)據(jù),整理、分析鳳仙花的生長情況。
難點:引導(dǎo)學(xué)生用觀察鳳仙花的經(jīng)驗,觀察周圍的各種植物。
教學(xué)準備
科學(xué)文件夾、各生長階段的鳳仙花植物圖、長著果實的鳳仙花植株
教學(xué)過程
教學(xué)內(nèi)容教學(xué)媒體教師行為學(xué)生行為教學(xué)思路
一、引入科學(xué)文件夾⒈教師讓大家回去以后密切⒉關(guān)注果實顏色的變化,⒊ ……(未完,全文共4396字,當前僅顯示2220字,請閱讀下面提示信息。
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