創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)動員大會上的講話提綱

　　今天召開這個“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”動員大會，主要目的就是為咱們黨員隊長后勤人員輸入創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)理論知識，在座的各位同志都是我們小桂林場的骨干，希望你們深入理解創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的意義，努力配合場里開展創(chuàng)建工作。
　　今天主要要講三個問題，一是什么叫學(xué)習(xí)型企業(yè)？二是為什么要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)？三是在我場如何開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動？
　　
　　第一章什么是學(xué)習(xí)型企業(yè)
　　
　　今天我們坐在一起開“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)動員大會”，首先要明白什么是學(xué)習(xí)型企業(yè)。學(xué)習(xí)型企業(yè)這個“學(xué)習(xí)型”指的其實是一種企業(yè)管理理論，它源于“學(xué)習(xí)型組織”管理理論。學(xué)習(xí)型組織管理理論不是學(xué)習(xí)理論，而是一種最先進、最前沿的管理理論。
　　所謂學(xué)習(xí)型組織，是指以共同愿景為基礎(chǔ)，通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學(xué)習(xí)氣氛、充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。這種組織具有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，具有高于個
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說以后在國外企業(yè)的沖擊下，在市場經(jīng)濟的競爭中，礦業(yè)集團就一定不會破產(chǎn)倒閉？一些大型煤炭企業(yè)如汾西礦務(wù)局、阜新礦務(wù)局不都申請破產(chǎn)了嗎！要知道在外國一般大企業(yè)的壽命平均不超過年，只相當人類壽命的一半。我們國家的大型企業(yè)現(xiàn)在還是依靠國家扶持，在國家宏觀調(diào)控下發(fā)展的。所以我們都要有危機感和使命感，說到危機感，我給大家講個故事：“把青娃放在熱水里，它會感覺到危險而立即跳出來。但若是把青娃先放在冷水里，再將水慢慢加熱，麻痹的青蛙就會耗盡體力，再想跳出來為時已晚�！蔽覀兛刹荒茏兂赡侵惶怀鰜淼那嗤�，要奮發(fā)有為，超越自己、不斷創(chuàng)新，善待企業(yè)、善待小桂林場，就是善待你自己！
　　剛才我們聽了“學(xué)習(xí)型組織理論”的概念解釋，現(xiàn)在我們繼續(xù)了解“學(xué)習(xí)型組織理論”的特征，就是說一個學(xué)習(xí)型組織他有什么特點呢？
　�、俳M織成員擁有一個共同的愿景。組織的共同愿景（），來源于員工個人的愿景而又高于個人的愿景。它是組織中所有員工共同愿望的景象，是他們的共同理想。它能使不同個性的人凝聚在一起，朝著組織共同的目標前進。
　　②善于不斷學(xué)習(xí)。這是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征。所謂“善于不斷學(xué)習(xí)”，主要有四點含義：一是強調(diào)“終身學(xué)習(xí)”，二是強調(diào)“全員學(xué)習(xí)”，三是強調(diào)“全過程學(xué)習(xí)”，四是強調(diào)“團體學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)型組織通過保持學(xué)習(xí)的能力，及時鏟除發(fā)展道路上的障礙，不斷突破組織成長的極限，從而保持持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢。
　　③“地方為主”的扁平式結(jié)構(gòu)。傳統(tǒng)的企業(yè)組織通常是金字塔式的，學(xué)習(xí)型組織的組織結(jié)構(gòu)則是扁平的，即從最上面的一決策層到最下面的操作層，中間相隔層次極少。它盡最大可能將決策權(quán)向組織結(jié)構(gòu)的下層移一動，讓最下層單位擁有充分的自決權(quán)，并對產(chǎn)生的結(jié)果負責(zé)，從而形成以“地方為主”的扁平化組織結(jié)構(gòu)。
　�、茏灾鞴芾��！白灾鞴芾怼笔鞘菇M織成員能邊工作邊學(xué)習(xí)并使工作和學(xué)習(xí)緊密結(jié)合的方法。通過自主管理，可由組織成員自己發(fā)現(xiàn)工作中的問題，自己選定改革、進取的目標，自己進行分析、解決問題，從而增加組織快速應(yīng)變、創(chuàng)造未來的能量。
　　⑤員工家庭與事業(yè)的平衡。學(xué)習(xí)型組織努力使員工豐富的家庭生活與充實的工作生活相得益彰。學(xué)習(xí)型組織對員工承諾支持每位員工充分的自我發(fā)展，而員工也以承諾對組織的發(fā)展盡心盡力作為回報。
　　學(xué)習(xí)型組織有著它不同凡響的作用和意義。它的真諦在于：學(xué)習(xí)一方面是為了保證企業(yè)的生存，使企業(yè)組織具備不斷改進的能力，提高企業(yè)組織的競爭力；另一方面學(xué)習(xí)更是為了實現(xiàn)個人與工作的真正融合，使人們在工作中活出生命的意義。
　　
　　第二章為什么要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)
　　
　　剛才講了許多學(xué)習(xí)型組織的定義和特征，各位同志也差不多該對學(xué)習(xí)型企業(yè)有一定的感性認識了。
　　我們再接著說為什么要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。
　　人們常說：當代城市之間、國際之間科技、經(jīng)濟的競爭，說到底是人才的競爭。這個“底”其實并非真正的底，真正的“底”是人才的學(xué)習(xí)力，包括全體市民、全體國民的學(xué)習(xí)力。套用裴多菲一句詩：人才誠可貴，學(xué)力價更高。
　　所謂學(xué)習(xí)力乃一個人學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)之總和。這也是動態(tài)衡量人才質(zhì)量高低的真正尺度。好比兩名同樣大學(xué)畢業(yè)的人才，一名學(xué)習(xí)力一般，且踏上社會后不再繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)了，三五年后他的知識已被折舊了一半；而另一名學(xué)習(xí)力較強，踏上社會后又能邊工作邊學(xué)習(xí)，則三五年后很可能已經(jīng)事業(yè)有成。
　　隨著知識經(jīng)濟時代的到來，企業(yè)之間的競爭越來越表現(xiàn)為員 ……（未完，全文共3629字，當前僅顯示1833字，請閱讀下面提示信息。收藏《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)動員大會上的講話提綱》）