幼兒園開展“雙語·藝術(shù)教育”項目考察的報告

　　隨著時代的發(fā)展，社會的進步，人們對教育的需求越來越高。特別在學前教育日益普及而生源日益減少的今天，幼兒園更面臨著前所未有的競爭和挑戰(zhàn)。作為一所擁有余年辦園歷史的機關(guān)幼兒園依靠自身過硬的教育教學質(zhì)量在社會和機關(guān)各部門創(chuàng)造了良好的聲譽。特別是在近兩年硬件條件嚴重不足、場地設(shè)施極為艱苦的境況下，依靠園所的軟件水平保持著良好的口碑。這其中很重要的一點，是走了科教興園的路子依托中央教科所對課題實驗基地的指導和管理，通過年的研究探索，我園初步形成了以“樂學、會學、善學”為導向的園本課程體系，并在教育實踐中看到效果、得到認可，逐步形成學習課程特色。
　　年新綱要頒布，對幼兒園教育提出了更高要求，特別是對幼兒綜合素質(zhì)的培養(yǎng)更為重視，這其中，幼兒藝術(shù)教育和雙語教育成為了眾多幼兒園開展特色教學的熱點，我園也有許多家長提出了類似需求。
　　目前適逢新園建設(shè)我們正好抓住契機提升辦園品位為此我園對照綱要精神和其他姐妹園的發(fā)
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時緊密
　　到會的天時間里每天的課時安排非常緊張上午小時課下午小時課晚上看錄像或洽談咨詢
　　目的明確
　　本次活動主要為推廣奧爾夫音樂教學在國內(nèi)幼兒教育領(lǐng)域的運用在廣泛的松散型合作的基礎(chǔ)上每省選擇所樣板園作為國家級課題研究的基地
　　項目合作方式：
　�。献鲌@資格：具備一級一類幼兒園資質(zhì)，具備個班級以上的規(guī)模，具備專用場地與教室，具備全套的奧爾夫樂器。必須統(tǒng)一使用由該課題組研究提供的配套教材。
　�。献鲌@待遇：
　　●課時骨干教師培訓及權(quán)威結(jié)業(yè)證書
　�、闭n時奧爾夫音樂師資初級、中級證書培訓。由中華奧福音樂教育學會及臺灣奧福教學法研究推廣中心負責培訓并頒發(fā)權(quán)威培訓結(jié)業(yè)證書。
　�、舱n時幼兒英語奧爾夫音樂雙效教學課例培訓。由課題組一線教師負責培訓，將幼兒英語奧爾夫音樂雙效教學全套課例進行講解、延伸及教學實踐。幼兒教材的使用培訓。培訓證書由中央教育科學研究所培訓中心頒發(fā)
　�、痴n時外教英語口語培訓。由英語口語外籍教師提供培訓。
　　●國家級教育部門“幼兒英語音樂藝術(shù)教育示范基地”掛牌
　　由中央教育科學研究所培訓中心授予合作幼兒園“幼兒英語音樂藝術(shù)教育示范基地”的銅牌。合作第一年為免費使用，從第二年開始，合作園如需繼續(xù)使用，需支付元年的掛牌費。
　　●國際奧爾夫音樂教師聯(lián)合會“奧爾夫音樂教育教學實驗園”掛牌
　　由國際奧爾夫音樂教師聯(lián)合會授予合作幼兒園“國際奧爾夫音樂教育教學示范園”的銅牌及國際授權(quán)證書。前提是合作幼兒園的奧爾夫音樂教師必須具備國際奧爾夫音樂教師聯(lián)合會簽發(fā)的執(zhí)教師資執(zhí)照（兩人）及師訓師資執(zhí)照（一人）方能授予，此項掛牌無須支付費用。
　　●全套幼兒英語奧爾夫音樂雙效課程教學詳案
　　向合作幼兒園贈送《幼兒英語奧爾夫音樂雙效課程教學詳案》，以此確保各合作園不僅能組織日常教學，而且教學品質(zhì)始終如一。
　　●全套幼兒英語奧爾夫音樂雙效課程管理手冊、宣傳手冊及光碟
　　管理手冊：主要對英語奧爾夫音樂實驗班的招生、教學設(shè)置、教研要求、課程設(shè)置、教學效果評估、教學延伸及教學成果展示等進行規(guī)范操作。
　　宣傳手冊及宣傳光碟：幼兒園學生家長人手一套，主要對奧爾夫音樂教育及幼兒英語音樂雙效教育的宣傳，為幼兒園招生提供高質(zhì)量的宣傳資料。
　　●配套“幼兒英語音樂藝術(shù)”幼兒教材使用手冊
　　因教材為課后延伸活動教材，為了使家長能正確指導孩子使用，本教材配備教材使用手冊。
　　●國際奧爾夫音樂教師聯(lián)合會舉辦的各類教師證書培訓名額
　　每年寒暑假期間，國際奧爾夫音樂教師聯(lián)合會在華舉辦的證書培訓，只對合作幼兒園的骨干教師開放，為每個合作園提供三個培訓名額。
　　●完善的教學跟蹤指導，以穩(wěn)定教學品質(zhì)
　　為確保教學質(zhì)量，合作園應將部分教學內(nèi)容全程攝錄，回寄我處，我處將在一周時間內(nèi)對合作園教學進行點評及教學改進建議。我處會派專家進入合作幼兒園進行聽課、組織教研、教學改進建議及教學講座等工作。為幼兒園順利執(zhí)行教學提供支持。
　　●學期匯報演出晚會節(jié)目訓練手冊及光碟
　　音樂藝術(shù)教育教學成果展示的最好方式就是針對家長或社會的節(jié)目演出。合作園教師只要按訓練手冊就能編排好高質(zhì)量的晚會節(jié)目。其中英語歌曲多重唱、奧爾夫音樂樂隊演奏、英語音樂情景劇能產(chǎn)生轟動效應。
　　項目考察結(jié)論：
　　根據(jù)實地考察和學習洽談，我們對該項目進行了分析：
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