興趣識字 其樂無窮

　　小學(xué)低年級學(xué)生正處于發(fā)展期，求知欲強(qiáng)，但它們愛動不愛靜。注意力不能持久，在這個時期要完成識字任務(wù)確實不是一件容易的事，識字是閱讀和表達(dá)的基礎(chǔ)，要想閱讀和寫作（書面表達(dá)），首先必須識字，也就是必須掌握閱讀和寫作所使用的文字符號，兒童只有掌握了足夠運用的漢字，閱讀教學(xué)才能順利地進(jìn)行�！度罩屏x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對第一學(xué)段（1-2年級）識字提出了“會認(rèn)”和“學(xué)會”兩種不同的要求。我們要抓住低年級學(xué)生的心理特點，運用多種方法去提高識字效率，培養(yǎng)識字能力，使學(xué)生興趣識字。
　　一、根據(jù)漢字結(jié)構(gòu)特點，進(jìn)行興趣識字教學(xué)
　　漢字是方塊形的表意文字，由圖形演變而來，字?jǐn)?shù)多，字形復(fù)雜，各種筆畫、結(jié)構(gòu)差別很細(xì)微，難于辯認(rèn)；漢字本身不能表示讀音，必須一個一個地記，有時一個字還有多種讀音。因此，許多人認(rèn)為漢字有“三多
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異刺激所吸引，受興趣和情緒支配，這是因為大腦皮層的抑制力較弱，缺乏堅持性等生理原因所致。為了利用兒童的無意注意，發(fā)展他們的有意注意，不斷引起學(xué)生的探究活動，從而可能在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生更高水平的求知欲。
　　以下面六個方面進(jìn)行興趣識字教學(xué)。
　　1、借助實物，學(xué)好生字
　　低年級小學(xué)生的思維具有形象、直觀的特點，我們在教學(xué)時常常利用書上的圖畫或手勢使學(xué)生牢記字形，理解字義，有時還結(jié)合事物分析。如學(xué)習(xí)“傘”字時，先出示卡片“傘”，再拿出雨傘，讓學(xué)生觀察，讓學(xué)生觀察，想想，看看“傘”字有什么地方像雨傘？同學(xué)們爭著回答（上面的“人”像傘把撐起的傘頂，下面的部分就像撐起的支架）�！皞恪弊州^難掌握，學(xué)生容易把下面的部分寫成“米”字，但通過借助實物講解，這種現(xiàn)象沒有了。
　　2、做動作，使學(xué)生對漢字記得牢固
　　愛動是低年級學(xué)生的特點，要抓住這一特點，結(jié)合生字，用做動作的方法讓學(xué)生加深理解。如學(xué)習(xí)一組與手有關(guān)的生字“打、掃、拔、捉、拍、掛”時，先要學(xué)生找出生字的共同點（都是提手旁），接著問：“這偏旁與什么有關(guān)？”（與手有關(guān)）然后找同學(xué)到講臺上分別做打水，掃地，拔草，捉蟲，拍球，掛衣服的動作，最后叫全班同學(xué)一起來做這些動作，學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛很濃。由于有了濃厚的興趣，親身體會，印象加深了，并從中了解到了一些造字規(guī)律。
　　3、強(qiáng)化刺激，編出口訣
　　低年級學(xué)生因無意注意占優(yōu)勢，再加上漢字的形近字很多，寫字時容易混亂，有時還會畫蛇添足，有時會缺“手”缺“腳”。針對這一現(xiàn)象，在板書寫字時用顏色鮮明的粉筆標(biāo)出容易寫錯、寫漏的筆畫，把弱刺激變成強(qiáng)刺激，引起注意，如“寸”與“才”，“士”與“土”，“天”與“無”。有些字還編上口訣，例如：學(xué)完了“氣”字，到學(xué)習(xí)“吃”字時，學(xué)生很容易把“吃”右邊的部分寫成“氣”變成“乞”，我們就邊教邊說：張大嘴巴，把一橫吃掉。學(xué)生就牢牢記住“吃”中間是沒有一橫的。又例如：學(xué)習(xí)完“貝”字的時候，再學(xué)習(xí)“見”時，學(xué)生很容易把“見”字的豎彎鉤寫成點，所以先用紅粉筆標(biāo)明豎彎鉤，然后說：“與人再見，舉手揮動”把“見”字的豎彎鉤比喻成人的手。通過這樣的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)得有趣，也容易區(qū)別。
　　4、抓住漢字規(guī)律，讓學(xué)生明確漢字構(gòu)造
　　漢字中的字形結(jié)構(gòu)有一定的規(guī)則，這是字形教學(xué)的有利因素，如果掌握了規(guī)律，能提高自學(xué)漢字的能力。所以在學(xué)習(xí)形聲字時，側(cè)重于字義、字形的比較，讓學(xué)生找出規(guī)律，明白字的構(gòu)造特點。如學(xué)習(xí)“晴、睛、請、情、蜻”這一組字時，先讓學(xué)生分析它們的異同點，（都有一個“青”字，偏旁不同）。然后就以“晴”字為例，教給學(xué)生識字的方法，“晴”字，左邊的“日”是形旁，右邊的“青”是聲旁，“日”與太陽有關(guān)，所以其表示有太陽，天氣好，是晴天。學(xué)生明白后，就讓學(xué)生練習(xí)講“睛、請、情、蜻”這些字與各自偏旁之間的關(guān)系，通過這樣的訓(xùn)練，學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識又明白了構(gòu)字規(guī)律，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)生字的能力。
　　5、抓質(zhì)量，減數(shù)量，提高 ……（未完，全文共2500字，當(dāng)前僅顯示1589字，請閱讀下面提示信息。收藏《興趣識字 其樂無窮》）