淺談如何做好班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)

目錄/提綱：……
一、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高自身的素質(zhì)
二是師生關(guān)系的觀念上，以前的教師是高高在上的，讓學(xué)生望而生畏
三是在教學(xué)方法上，應(yīng)該時(shí)刻記住學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體
二、建設(shè)良好的班集體，是班主任工作的一項(xiàng)根本任務(wù)
一是課前預(yù)習(xí)，這是一個(gè)自學(xué)的過(guò)程
二是讓學(xué)生課堂上認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記
三是課后認(rèn)真完成作業(yè)，復(fù)習(xí)好所學(xué)的內(nèi)容
二是“一幫一”的活動(dòng)，成績(jī)好、熱心的同學(xué)幫助成績(jī)差的而還有上進(jìn)心的同學(xué)
三、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同探討教育孩子的最佳方法
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　　盡職盡責(zé)做好領(lǐng)頭人—淺談如何做好班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)
　　每當(dāng)我站在講臺(tái)或?qū)W生隊(duì)列的前面，我有一種強(qiáng)烈的意識(shí)——我是這個(gè)班的領(lǐng)頭人，如何做好領(lǐng)頭人呢？下面我淺談幾點(diǎn)體會(huì)。
　　一、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高自身的素質(zhì)。
　　1、全面貫徹國(guó)家教育方針，樹(shù)立正確教育觀、師生觀、教學(xué)觀。
　　《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中規(guī)定：我國(guó)的教育目的是“必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人�！弊鳛�班主任，這是我們首要明確的目的和任務(wù)。
　　一是要教育觀念上，在以往的教育中，忽略了圖、音、體、美術(shù)、自然、社會(huì)的教學(xué)，其實(shí)正是這些科目開(kāi)設(shè)符合學(xué)生主動(dòng)、_、活潑地全面發(fā)展的要求，正是當(dāng)前提倡素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容。我首先上好自然課，帶領(lǐng)學(xué)生到野外采集植物標(biāo)本，然后
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之前，我便布置學(xué)生留意下雨前、中、后天氣、雨聲、山林顏色、山林_的變化。然后在上課的時(shí)候，我利用錄音帶，讓抒情的音樂(lè)，伴隨低沉的男中音朗讀全文；同時(shí)要求同學(xué)們閉上眼睛聽(tīng)錄音，用心去感受。然后提出問(wèn)題，讓同學(xué)帶著問(wèn)題去閱讀，然后進(jìn)行提問(wèn)。原來(lái)一篇較難學(xué)習(xí)的散文，通過(guò)學(xué)生切身的觀察、感受，學(xué)習(xí)起來(lái)便容易多了。
　　二、建設(shè)良好的班集體，是班主任工作的一項(xiàng)根本任務(wù)。
　　班集體，是學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活的大家庭，是學(xué)生接受教育，學(xué)習(xí)做人，茁壯成長(zhǎng)的搖籃。一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛形成，光憑說(shuō)不行，要有一系列切實(shí)可行的措施。
　　1、重視培養(yǎng)班干部的核心力量。
　　班主任工作有方方面面，班主任不可能管得那么多，這樣做也不能發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。因此，我選拔了一批成績(jī)好、關(guān)心熱愛(ài)集體、有膽量、能堅(jiān)持原則的同學(xué)組成。讓他們主持班會(huì)，讓他們自己解決一些自己能解決的問(wèn)題，諸如幫助成績(jī)差的同學(xué)，關(guān)心家庭困難的同學(xué)等。曾經(jīng)有個(gè)家里很窮的同學(xué)患重病住院，班干部組織全班同學(xué)捐款。
　　2、加強(qiáng)常規(guī)管理，抓好養(yǎng)成教育。
　　俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。因此，我結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校規(guī)、校紀(jì)等，制訂了班規(guī)，讓每個(gè)同學(xué)熟記，同時(shí)讓他們自覺(jué)遵守，形成一股守紀(jì)光榮，違反紀(jì)可恥的風(fēng)氣。
　　3、實(shí)行組長(zhǎng)輪流制，讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)管別人的同時(shí)約束了自己。
　　4、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，增強(qiáng)班的凝聚力。
　　班中時(shí)不時(shí)有些小_的現(xiàn)象，小_里有個(gè)“小頭兒”領(lǐng)導(dǎo)著，這不利于班的團(tuán)結(jié)，我便首先從“小頭兒”著眼，找他們個(gè)別談話，讓他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。然后找機(jī)會(huì)讓他們合作，諸如出黑板報(bào)、打掃衛(wèi)生等。
　　5、樹(shù)立榜樣，強(qiáng)化班級(jí)正氣。
　　學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，我給予一個(gè)“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的稱號(hào)，助人為樂(lè)的給予一個(gè)“小雷鋒”的稱號(hào)等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。使班內(nèi)形成爭(zhēng)當(dāng)榜樣的好氣氛。
　　6、引導(dǎo)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)風(fēng)。
　　學(xué)習(xí)其實(shí)是件苦差事，也是一件樂(lè)事。作為班主任我肩負(fù)著引導(dǎo)的作用。我要求學(xué)生從三個(gè)方面去進(jìn)行學(xué)習(xí)，一是課前預(yù)習(xí)，這是一個(gè)自學(xué)的過(guò)程。二是讓學(xué)生課堂上認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記。三是課后認(rèn)真完成作業(yè)，復(fù)習(xí)好所學(xué)的內(nèi)容。為了做得更具體，我讓班中學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)。
　　一個(gè)班中，不可能沒(méi)有后進(jìn)生，我對(duì)后進(jìn)生采取兩種方法，一種是個(gè)別由我輔導(dǎo)，這種學(xué)生基礎(chǔ)較差，也頑皮。二是“一幫一”的活動(dòng)，成績(jī)好、熱心的同學(xué)幫助成績(jī)差的而還有上進(jìn)心的同學(xué)。通過(guò)這些方法，使班內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
　　三、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同探討教育孩子的最佳方法。
　　由于小學(xué)生的自我控制能力和自我意識(shí)較差，一般較難自學(xué)形成自我教育氛圍，所受教育往往較多地要依靠別人推動(dòng)實(shí)現(xiàn)。因此，學(xué)校和家長(zhǎng)教育同步、配合協(xié)調(diào)非常有必要。
　　首先加強(qiáng)家訪。我把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)及時(shí)反映給家長(zhǎng)，通過(guò)家訪我也了解學(xué)生家庭的實(shí)際情況，同家長(zhǎng)商議、要求家長(zhǎng)協(xié)同學(xué)校一同對(duì)孩子 ……（未完，全文共2499字，當(dāng)前僅顯示1588字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《淺談如何做好班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)》）