提升基層公務(wù)員能力素質(zhì)的思考

目錄/提綱：……
一是政策理論水平不高
二是發(fā)展經(jīng)濟(jì)能力不強(qiáng)
三是依法行政意識不濃
四是開拓創(chuàng)新辦法不多
五是自我提升的動力不足
一是要在抓作風(fēng)建設(shè)上動真格
二是要在抓隊伍管理上下硬功
三是要在抓教育培訓(xùn)上出新招
……

　　基層公務(wù)員直接與群眾接觸、面向群眾、服務(wù)群眾，其能力的強(qiáng)弱、素質(zhì)的高低，關(guān)系到整個公務(wù)員隊伍的建設(shè)，影響著整個公務(wù)員隊伍的形象。全面提升基層公務(wù)員能力素質(zhì)具有十分重要的現(xiàn)實意義。
　　從目前基層公務(wù)員的現(xiàn)狀和新時期全面建設(shè)小康社會的要求來看，基層公務(wù)員能力素質(zhì)主要存在以下幾個方面的問題：一是政策理論水平不高。政策理論掌握不夠全面、對政策、理論的認(rèn)識不深刻，
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強(qiáng)基層公務(wù)員的服務(wù)意識，把群眾滿意不滿意做為衡量基層公務(wù)員工作好壞的第一標(biāo)準(zhǔn)，用實實在在的措施和制度糾正形式主義、不務(wù)實效的做法，嚴(yán)肅查處欺上瞞下、弄虛作假的人和事，從根本上解決“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的問題。要積極倡導(dǎo)“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法，明確職責(zé)，嚴(yán)明紀(jì)律，組織基層公務(wù)員深入群眾、深入實際，展開經(jīng)常性地調(diào)查研究，在群眾中鍛煉自我、提高自我，增長新知識、新思維、新方法，提高自身的工作能力、領(lǐng)導(dǎo)水平、文化修養(yǎng)、法制觀念和處理問題的能力。
　　二是要在抓隊伍管理上下硬功。嚴(yán)格基層公務(wù)員隊伍的管理是提高基層公務(wù)員能力素質(zhì)的關(guān)鍵。一方面，要嚴(yán)格施行《國家公務(wù)員法》，嚴(yán)把公務(wù)員隊伍“進(jìn)、管、出”。要營造良好的內(nèi)部環(huán)境，創(chuàng)造良好的外部條件，把住進(jìn)口、暢通出口，形成基層公務(wù)員能進(jìn)能出、能上能下的格局，特別是要加強(qiáng)對基層公務(wù)員的動態(tài)分析和管理，另一方面，要強(qiáng)化監(jiān)督。加大對公務(wù)員法實施情況的全面監(jiān)督檢查，加大對違反公務(wù)員法及相關(guān)規(guī)定的查處力度，用經(jīng)�；⑷袒�、制度化的監(jiān)督堵塞公務(wù)員管理工作中的漏洞。要拓寬監(jiān)督渠道，形成多層次、全方位監(jiān)督的格局，既要注重監(jiān)督基層公務(wù)員個體，又要注重監(jiān)督一定范圍內(nèi)基層公務(wù)員_，確保監(jiān)督取得實效。
　　三是要在抓教育培訓(xùn)上出新招�；鶎庸珓�(wù)員工作任務(wù)較為繁重，不可能進(jìn)行長時間的且內(nèi)容全面充分的素質(zhì)教育培訓(xùn)，必須從實際出發(fā)，以“理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用、務(wù)求實效”為重點(diǎn)，著眼于提供動力和基礎(chǔ)條件。要針對基層公務(wù)員不同的 ……（未完，全文共1290字，當(dāng)前僅顯示820字，請閱讀下面提示信息。收藏《提升基層公務(wù)員能力素質(zhì)的思考》）