構(gòu)建和諧社會(huì)的演講--百年夢(mèng)想

　　構(gòu)建和諧社會(huì)的演講--百年夢(mèng)想
　　有人說時(shí)間會(huì)沖淡一切，她的力量是巨大而持久的，然而他始終摸不去人類對(duì)_、和諧和美好生活的向往。
　　一百年前，飛機(jī)才剛發(fā)明不久，它對(duì)于大多數(shù)國人來說還是個(gè)陌生的詞匯；一百年后，神州六號(hào)已遨游天際，從此浩瀚的宇宙中寫下了中國二字。一百年前，中華民族還處在水深火熱之中；一百年后，我們已經(jīng)昂首提出建設(shè)“和諧社會(huì)”的宏偉目標(biāo)。一百年前，建校伊始的通州師范學(xué)校困難重重，一百年后，嶄新的揚(yáng)州大學(xué)正邁著矯健
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卡耐基曾經(jīng)說過：“一個(gè)人的成功15%靠專業(yè)知識(shí)。85%靠人際溝通�！泵罎M和諧的人際關(guān)系有賴于足夠而有效的溝通。世界上心與心之間路最難走，惟其難才顯出理解的可貴。理解能讓我們化干戈為玉帛，能讓我們沖破種族、z-教、文化、語言的隔閡，能讓我們?cè)谧畲蠓秶鷥?nèi)，最大意義上實(shí)現(xiàn)人類的團(tuán)結(jié)。
　　我國自古就有“天人合一”的和諧觀念，實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來高超的處世藝術(shù)。
　　所以，親愛的朋友。當(dāng)我們?cè)谏畹闹貕合屡龅妙^破血流，淚流滿面的時(shí)候。我們應(yīng)該試著從老祖宗那里尋找靈感。那份淡泊寧靜在穿越了幾千年的歷史長河之后仍然能給我們以新的啟示。
　　回頭看看我們的校園，情況同樣讓我們沉思。
　　到底怎樣才算是真正和諧的大學(xué)呢？我想那應(yīng)該是_、信念、博愛和紀(jì)律。
　　一個(gè)好的校風(fēng)應(yīng)該是嚴(yán)肅而又活潑，緊張而又從容。_與紀(jì)律這對(duì)看似矛盾的一組詞卻暗合了從古希臘到黑格爾都闡述過的和諧觀念即“對(duì)立的東西產(chǎn)生和諧，而不是相同的東西產(chǎn)生和諧�！�
　　現(xiàn)在距離1902年張謇先生創(chuàng)辦了揚(yáng)大的前身之一通州師范學(xué)校已有100多年歷史了。在這百年的歲月中，揚(yáng)大形成了自己獨(dú)特的精神。每次從半塘經(jīng)過，我都會(huì)凝視著波光粼粼的湖面沉思靜想。在那里我想到了前進(jìn)，想到了力量。一代一代的揚(yáng)大人寧愿將自己化做半塘的一滴水，沉入湖底，容入國家、民族、時(shí)代的和諧一體中。他們用自己的青春和熱血書寫著民族的自尊和時(shí)代的責(zé)任。新百年和諧的揚(yáng)大不但是浪尖上的弄潮兒，更應(yīng)是深層的湖水，永恒的力量。我們建設(shè)和諧大學(xué)的真正力量的來自那些于平常小道上穿著樸素的大師靜靜的腳步，來自于安靜的圖書館中奮發(fā)學(xué)習(xí)的年輕身影。
　　我們正處在一個(gè)時(shí)間流淌的一個(gè)節(jié)點(diǎn)上。前面它流過了我們的祖輩辛酸窘迫的足跡，流過了我們的父輩躍動(dòng)興奮的行程。然后繼續(xù)的流淌著的是這個(gè)世紀(jì)我們追尋的和諧之夢(mèng)。
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