目錄/提綱:……
一、制定切實可行的教學(xué)管理制度
二、堅持以學(xué)習(xí)促發(fā)展,提高教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、加強(qiáng)教師的思想教育
二、切實提高教學(xué)質(zhì)量
四、注重學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
五、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),智育取得了優(yōu)異的成績
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時間如流水,轉(zhuǎn)眼間,二00六年春季教學(xué)工作又已結(jié)束。欣然回首,往事歷歷在目,細(xì)細(xì)想來,本期教學(xué)工作酸甜苦辣皆涌上心頭。
在過去的一學(xué)期里,我校堅持以教學(xué)工作為中心,以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革和遠(yuǎn)程教育實施為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高教學(xué)質(zhì)量,取得了一定的成績。
一、制定切實可行的教學(xué)管理制度
在教學(xué)管理方面,開學(xué)伊始,教導(dǎo)處就結(jié)合平常教師們的建議,制定了一套完善的管理制度,方方面面都做到了有章可循。然后裝訂成冊,每人一本,在教師會上集中學(xué)習(xí)。讓教師們深入了解各種制度,在頭腦中確定自己工作中的行為準(zhǔn)則,這樣,就為一學(xué)期教學(xué)工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、堅持以學(xué)習(xí)促發(fā)展,提高教師的思
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二、切實提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。為此,本學(xué)期我們做了以下幾點工作:
1、開學(xué)初,學(xué)校就給每班發(fā)了學(xué)困生輔導(dǎo)記載和與家長的聯(lián)系卡,要求語數(shù)老師排出本班學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,根據(jù)本班的實際情況,找出存在的問題,分析問題的根源。每周安排培優(yōu)輔差各兩次輔導(dǎo),增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識,共同尋求科學(xué)合理、切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策。本期涉及到六年級要畢業(yè)考試,因此學(xué)校還加強(qiáng)了對六年級的管理,特意召開了畢業(yè)班座談會,對六年級還專門制定了獎懲,激勵教師全身心投入到教學(xué)中。
2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,在備、教、改、輔、考等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上,狠抓規(guī)范,落到實處。
課前備課質(zhì)量的高低將直接影響四十分鐘的課堂教學(xué)效益,為此我校提倡教研組集體備課,提倡教師電子備課、創(chuàng)新備課,不機(jī)械照搬照套,突出教案的實用性,堅決杜絕上無準(zhǔn)備之課。特別強(qiáng)調(diào)課后進(jìn)行教學(xué)反思,根據(jù)實際情況寫好教后記。
上課,堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式,教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性,活躍思維。在課堂上,教師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景,積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較,培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體,認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時,也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。
作業(yè)布置有明確性和針對性,不機(jī)械地重復(fù)地盲目地抄寫,注意作業(yè)的深廣度和份量,及時檢查、批改、講評。特別是作業(yè)批改各教師做到了生生見面,進(jìn)行面批,還對每個單元的作業(yè)情況作好記載。
對學(xué)生的輔導(dǎo)也是教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié),因為學(xué)生個體的差異,使得知識掌握情況不均衡,教師對學(xué)生課后的輔導(dǎo)就尤為重要。在平常的教學(xué)中,嚴(yán)禁體罰與變相體罰,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),并要求作好輔導(dǎo)記載。
3、抓好教研組建設(shè),教研組長和教師共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。教而不研則淺,研而不教則空。通過教研活動,大家相互交流、相互學(xué)習(xí),取人之長補已之短,共同提高。教研組長認(rèn)真組織教研活動,做到了時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”。每次教研活動人人談心得、談體會、人人有記錄。對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、
匯報課、示范課、研討課等公開課,人人參與聽課、評課,并形成了良好的教研氛圍,促進(jìn)了教研活動質(zhì)量的提高。本期三月底配合中心校組織了全鎮(zhèn)的送課下鄉(xiāng)活動,五月又配合市教研室組織了全鎮(zhèn)的聯(lián)片數(shù)學(xué)教研活動,蹇艷老師還到汪營參加了市教研室組織的綜合實踐活動課優(yōu)質(zhì)課競賽,并取得了二等獎。
4、求真務(wù)實,進(jìn)行教學(xué)常規(guī)大檢查。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的檢查。本期教導(dǎo)處不定期抽查備課、作業(yè)批改四次,并把每次抽查情況作了詳實的記載。在上課期間,對課表執(zhí)行情況也作了不定期檢查,檢查結(jié)果在教師會上作了通報。平時,教導(dǎo)處還注重召開學(xué)生座談會,深入了解班級狀況。這樣,擅自挪課、占課現(xiàn)象有了改觀,教師的授課情況也有了具體了解。通過這些措施,教導(dǎo)處對全校的教學(xué)工作情況可謂了如指掌,對教學(xué)的管理與指導(dǎo)打下良好的基礎(chǔ)。
5、抓好特色教育,發(fā) ……(未完,全文共3467字,當(dāng)前僅顯示1751字,請閱讀下面提示信息。
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