學(xué)校創(chuàng)新工作經(jīng)驗(yàn)

目錄/提綱：……
一、管理創(chuàng)新，促進(jìn)教學(xué)工作的有序開展
一是制度網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)
二是量化評(píng)估體系建設(shè)
二、常規(guī)創(chuàng)新，促進(jìn)教學(xué)工作的穩(wěn)步開展
三、科研創(chuàng)新，促進(jìn)教學(xué)工作的快速發(fā)展
一是完善科研設(shè)備
二是落實(shí)科研經(jīng)費(fèi)
……

　　
　　管理創(chuàng)新常規(guī)創(chuàng)新科研創(chuàng)新
　　鎮(zhèn)中心小學(xué)在校學(xué)生1240人，教學(xué)班20個(gè)，教師43名。近兩年來(lái)，在上級(jí)直接指導(dǎo)下，在王義康校長(zhǎng)正確帶領(lǐng)下，全校師生團(tuán)結(jié)進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作新局面，受到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校先后被評(píng)為“縣一級(jí)合格學(xué)�！�、“縣示范學(xué)�！�、“縣教研教改先進(jìn)單位”“全國(guó)啟發(fā)式教學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位”。辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的改善和提高。在教學(xué)工作中，緊緊圍繞興研促教，走出了一條“管理創(chuàng)新、常規(guī)創(chuàng)新、科研創(chuàng)新”的新道路。
　　一、管理創(chuàng)新，促進(jìn)教學(xué)工作的有序開展。
　　教學(xué)工作的有序開展，必須有科學(xué)的管理做后盾。學(xué)校教學(xué)管理是一項(xiàng)系徹こ蹋綰問(wèn)拐飧魷低吃俗勻紓坑諧尚в浣諾閌槍芾硪蔥攏蒲渲醚ｈ�、财、物等教育自嚧，变人謸氇法治，变经验管理为科学檐缿唬钜校粽V萄ч芾砩現(xiàn)氐闋ズ昧俗櫓芾砘溝慕ㄉ韜土炕攔撈逑檔慕ㄉ琛?spanlang=en-us>
　　1、構(gòu)建健全科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)構(gòu)。針對(duì)以往學(xué)校教學(xué)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置不科學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)整體素質(zhì)不高，組織分工不明
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每期初定時(shí)召開校委會(huì)、教代會(huì)、教師會(huì)。針對(duì)上期量化評(píng)估的實(shí)施情況，進(jìn)行民主討論、民主決策，及時(shí)采納好的建議，進(jìn)一步修改完善量化評(píng)估體系，并打印成《管理手冊(cè)》發(fā)到每個(gè)教師手中，做為教學(xué)指南。使教學(xué)管理走入科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的軌道。
　　二、常規(guī)創(chuàng)新，促進(jìn)教學(xué)工作的穩(wěn)步開展。
　　常規(guī)教學(xué)是促進(jìn)教學(xué)穩(wěn)步開展，全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。常規(guī)教學(xué)應(yīng)該做到常抓不懈，常抓常新。我校著重把好了“四關(guān)”，做活了“四次”文章。
　　1、“計(jì)劃”關(guān)落實(shí)“全”。每期開學(xué)初，我校組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃和各科新大綱。針對(duì)學(xué)校實(shí)際，要求長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和階段計(jì)劃相適應(yīng)，全面制訂出各線、各科計(jì)劃，組織專人討論，力求計(jì)劃做到切實(shí)可行、科學(xué)規(guī)范，杜絕制訂計(jì)劃形式化、走“過(guò)場(chǎng)”。
　　2、“組織”關(guān)落實(shí)“細(xì)”。常言道：說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。這就要求在常規(guī)教學(xué)中，教導(dǎo)處、教研組及相關(guān)部門嚴(yán)格遵照計(jì)劃要求，組織全體教師共同去抓好、落實(shí)好常規(guī)教學(xué)。1、開足開齊各類科目，確保專時(shí)專用，目標(biāo)到位。幾年來(lái)，我校嚴(yán)格開足、開齊了各門科目，嚴(yán)抓了綜合學(xué)科（體、音、美、自然、英語(yǔ)、微機(jī)等）的教學(xué)組織，端正了教師教學(xué)思想，消除了“主副課”之分的錯(cuò)誤觀念，嚴(yán)禁隨意調(diào)課、改課、增減課時(shí)。通過(guò)實(shí)踐證明，學(xué)生的綜合素質(zhì)有了很大提高。去年我校學(xué)生參加黃石市書畫比賽中，多人次獲市、縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。在全鎮(zhèn)文藝匯演、體育比賽中成績(jī)遙遙領(lǐng)先。2、嚴(yán)格實(shí)施常規(guī)教學(xué)條例，要求每個(gè)教師抓好教學(xué)的各環(huán)節(jié)，如備課，不僅要突出重難點(diǎn)，還要突出知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法的有機(jī)結(jié)合。
　　3、“檢查”關(guān)落實(shí)“嚴(yán)”。檢查是常規(guī)教學(xué)管理不可或缺的重要環(huán)節(jié)，我校持之以恒地落實(shí)了檢查制度：1、堅(jiān)持常規(guī)月查制。開學(xué)初查計(jì)劃，每月底組織教研組查教學(xué)實(shí)施情況，期末查總結(jié)。一查教師，要求教師做到：①備課規(guī)范，力求創(chuàng)新；②教學(xué)有教后感、有體會(huì)、有記載；③作業(yè)布置要適當(dāng)，批改有記載；④培優(yōu)輔差有內(nèi)容、有計(jì)劃、有措施。二查學(xué)生：每月抽查學(xué)科2—3門，按一定比例抽學(xué)生統(tǒng)一組織筆試、口試、操作試。把兩方面的檢查結(jié)果按制度量化評(píng)分，并同教師月教學(xué)常規(guī)考核獎(jiǎng)金掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。2、隨堂聽課制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每月采用事先不做招呼的做法，隨堂聽課，著重檢查教師是否上無(wú)準(zhǔn)備（不備課）之課，是否上無(wú)效率（教法、學(xué)法不妥）之課，課后及時(shí)和教師交換意見，并把檢查結(jié)果同該教師的常規(guī)教學(xué)獎(jiǎng)掛鉤。對(duì)未達(dá)到要求的教師，責(zé)令并指導(dǎo)其上達(dá)標(biāo)課，一次不行，上兩次，直到達(dá)標(biāo)為止。去年，我校領(lǐng)導(dǎo)干部人均聽課達(dá)到45節(jié)，王義康校長(zhǎng)一人達(dá)到80節(jié)以上。這種隨堂聽課制的實(shí)施，使每個(gè)教師樹立了“向40分鐘要質(zhì)量”的教學(xué)理念，不做教學(xué)的糊涂蟲。
　　4、“總結(jié)”關(guān)要“實(shí)”。每學(xué)期我校針對(duì)常規(guī)教學(xué)的具體實(shí)施情況，在期中抓整改，期末抓總結(jié)。一是要求各線（教科研處——教研組——年級(jí)組）協(xié)同統(tǒng)計(jì)出每個(gè)教師一期來(lái)的常規(guī)教學(xué)量化成績(jī)，記入該教師的常規(guī)教學(xué)管理檔案，作為評(píng)核晉職的重要依據(jù)，對(duì)常規(guī)教學(xué)成績(jī)差的予以末位淘汰。二是各線針對(duì)一期來(lái)的常規(guī)教學(xué)開展情況，展開討論，提出問(wèn)題，找出差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確下學(xué)期常規(guī)教學(xué)的努力方向。
　　三、科研創(chuàng)新，促進(jìn)教學(xué)工作的快速發(fā)展。
　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。常規(guī)是根本，科研是動(dòng)力。一個(gè)學(xué)校只有重視了科研創(chuàng)新，常規(guī)科研相結(jié)合，這個(gè)學(xué)校才能有無(wú)窮的發(fā)展?jié)摿Γ拍艽_保教學(xué)質(zhì)量快速提高。
　　1、加大科研物質(zhì)基礎(chǔ)的建設(shè)。一是完善科研設(shè)備。近年來(lái)，我校在“普九”債務(wù)的重壓下，領(lǐng)導(dǎo)一班人仍著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，從大局出發(fā)，籌集資金40余萬(wàn)元，全面實(shí)現(xiàn)了教育現(xiàn)代化：添置微機(jī)45臺(tái)，6部實(shí)物展示臺(tái)，建設(shè)起了一個(gè)微機(jī)室，一個(gè)語(yǔ)音室。二是落實(shí)科研經(jīng)費(fèi)。我校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，從不壓縮科研經(jīng)費(fèi)的開支，凡一切有利于學(xué)�？蒲械母� ……（未完，全文共4064字，當(dāng)前僅顯示2053字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)校創(chuàng)新工作經(jīng)驗(yàn)》）