淺談互聯(lián)網(wǎng)對(duì)未成年人的影響及對(duì)策

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，一股上網(wǎng)漫游的旋風(fēng)吹遍全世界。在短短半個(gè)世紀(jì)不到的時(shí)間內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)的觸角擴(kuò)展到了世界的各個(gè)角落，接觸網(wǎng)絡(luò)的人群呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，許許多多的未成年人也開(kāi)始或已經(jīng)涉足網(wǎng)絡(luò)世界。
　　未成年人的特點(diǎn)簡(jiǎn)單地說(shuō)就是好奇、好動(dòng)、好觀察。正是由于網(wǎng)站的寬泛、鮮明與未成年人的興趣、行為有極大的融合之處，或者說(shuō)網(wǎng)站能夠?yàn)槲闯赡耆朔e累大量的所需素材，激發(fā)未成年人成長(zhǎng)，才能使得網(wǎng)站對(duì)未成年人的成長(zhǎng)具有一定的影響。
　　那么網(wǎng)站對(duì)未成年人成長(zhǎng)的影響怎樣？
　　1.有利因素
　　網(wǎng)絡(luò)由于其無(wú)限的信息量和人性化的交互性，其優(yōu)勢(shì)是不言而喻的。傳統(tǒng)的社會(huì)
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略442字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
人社會(huì)化的進(jìn)程。
　　2.不利因素
　　電腦化空間賦予未成年人同成年人一樣的力量，但卻沒(méi)有給他們以相同的智慧。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)全球性的資源市場(chǎng)，良莠不齊在所難免，未成年人參與網(wǎng)上交往無(wú)疑存在危險(xiǎn)隱患。具體而言，網(wǎng)絡(luò)對(duì)未成年人的不利因素體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
　　（1）生理影響
　　孩子上網(wǎng)成癮將對(duì)其生理產(chǎn)生負(fù)面影響。首先，電腦有損未成年人視力。一些眼科專家認(rèn)為，未成年人從早期開(kāi)始，每天花大量時(shí)間連續(xù)盯著電腦屏幕，有可能引發(fā)與電腦相關(guān)的眼病。其次，未成年人迷“網(wǎng)”易患失眠。人們每天可以從網(wǎng)上獲得大量信息，許多中小學(xué)生也日益成為“網(wǎng)蟲(chóng)”。但是有專家指出，未成年人過(guò)于癡迷互聯(lián)網(wǎng)會(huì)影響他們的身心健康，特別是容易造成少兒失眠。
　�。�2）“黃、黑、毒”問(wèn)題
　　“數(shù)字化生存之父”尼葛洛龐蒂關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的“黃、黑、毒”的分析指出：互聯(lián)網(wǎng)成為“地球上最骯臟的地方”，因?yàn)閿?shù)字化“黃泛區(qū)”無(wú)邊無(wú)際、無(wú)孔不入；“黑客”已成為數(shù)字化時(shí)代的“心腹大患”，他們多數(shù)是電腦天才兼技術(shù)法盲；網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)病毒尤為令人心悸。這些因素都直接對(duì)未成年人的發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。
　　考察了網(wǎng)絡(luò)對(duì)未成年人發(fā)展的有利因素和不利因素后，我們知道，網(wǎng)絡(luò)的正面作用還是完全占據(jù)主導(dǎo)地位的。我們不能因?yàn)楹⒆邮褂眉舻都羝屏耸侄辉僮屗麄兪褂眉舻兑粯�，不能因�(yàn)榫W(wǎng)絡(luò)中的一些負(fù)面影響而不讓學(xué)生上網(wǎng)。我們應(yīng)幫助未成年人建立和適應(yīng)正確的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，減少由于網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響所帶來(lái)的損害，這才是保證小學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。作為_態(tài)的重要組成部分的學(xué)校教育，尤其是在小學(xué)階段，在學(xué)生剛剛開(kāi)始接觸電腦，剛剛開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)的初級(jí)階段，就應(yīng)該做好引導(dǎo)工作，教育引導(dǎo)小學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò),因勢(shì)利導(dǎo)，積極規(guī)范小學(xué)生的上網(wǎng)活動(dòng)。
　　首先通過(guò)正面引導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育。教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主參與性，提高自身的是非分辨能力，把網(wǎng)絡(luò)道德教育有的放矢的_到平時(shí)的教學(xué)中去，讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)社會(huì)的真、善、美的同時(shí)，也正面了解社會(huì)的丑惡的一面，為學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀。
　　其次向?qū)W生推薦優(yōu)秀少兒網(wǎng)站和專題網(wǎng)站。學(xué)生上網(wǎng)最初帶有盲目性，所以教師要經(jīng)常性地向?qū)W生推薦優(yōu)秀少兒網(wǎng)站和一些專題網(wǎng)站：如中國(guó)未成年人網(wǎng)、雛鷹網(wǎng)、童網(wǎng)、中青網(wǎng)等。引導(dǎo)學(xué)生積極參與網(wǎng)上的 ……（未完，全文共1953字，當(dāng)前僅顯示1242字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《淺談互聯(lián)網(wǎng)對(duì)未成年人的影響及對(duì)策》）