堅持以人為本健全管理機制激發(fā)廣大職工的工作熱情
人是社會的客體,是改變社會、創(chuàng)造歷史的主體;一個企業(yè)榮辱相系,興衰變革的最小單位,最大內因。
“以人為本”是發(fā)展的中國其社會、政治、經濟研磨出的一個哲學理念。是科學發(fā)展觀的靈魂和核心。黨的十六大提出“以人為本”的思想,就煤礦企業(yè)而言,其核心就是要在
安全生產管理中,尊重人的生命,維護人的尊嚴;一方面,個人在生產勞動中必須自尊、自強,遵規(guī)守紀,盡職奉獻,用自己的能力和智慧最大地創(chuàng)造價值本文原創(chuàng)網站為,以滿足企業(yè)的需求;另一方面,職工個人的勞動,應得到企業(yè)的承認和尊重,以獲職物質、精神方面的回報。職工個人,在體現人生價值自我的同時,創(chuàng)造企業(yè)發(fā)展的歷史。
一、堅持“以人為本”,給職工創(chuàng)造學習和培訓機會,是現代化礦井跨越式發(fā)展的需求
從最簡單的生產方式到現代化綜采(掘)及安全設備的投入使用。大水頭礦經歷了一次現代工業(yè)革命的洗禮,發(fā)揮現代化設備的最高效率,
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工的工作熱情。發(fā)展生產的關鍵是發(fā)展生產力,以人為本,就是發(fā)現人才,給人才創(chuàng)造發(fā)展機會和發(fā)展環(huán)境。古語說:眼過千遍,不如手動一遍。熟練掌握操作技術,提高操作水本文原創(chuàng)網站為平,現場幫教是最適宜的學習環(huán)境,機械事故和設備故障是最好的教學科目!艾F身說講,永老不忘”。因此發(fā)現有特長的技術強手,進行班組“強弱搭配”、“優(yōu)劣組合”,發(fā)揮施工現場和具體操作過程中的教、學優(yōu)勢,并給予相應的獎勵是全面提高職工操作水平,達到規(guī)范操作的一條捷經。這在目前“全員培訓”尚不能完全實施的條件下,不失為一種有效的“培訓”方法。
第三完善分配制度,調動職工的生產積極性
完善分配制度,創(chuàng)造勞酬公平合理環(huán)境,工資適宜地向一線勞動強度大、技術熟練程度高、工程質量和安全工作好的方面傾斜,相有利于激發(fā)職工的生產積極性和工作創(chuàng)造性,也是以人為本,按勞分配原則的具體體現。就國情和礦情而言,物質利益確實是引發(fā)工作動機的重要原因,在某些情況下,工資和資金的厚薄還決定著工作效率;就礦井而言,生產和管理同等重要,但又存在著生產一線臟、險、累、差的實際。因此,如果得到公平合理的待遇,人就會心情舒暢,積極工作,挖掘潛能,創(chuàng)造奇跡;反之,會使人精神壓抑,情緒消沉,積極性受挫,極不利于安全生產管理。
二、高危行業(yè)的特點,決定著必須堅持以人為本的管理理念
礦井生產的特殊性,要求全體職工思想必須高度統一,操作必須高度規(guī)范,行為必須高度一致;任何人、任何環(huán)節(jié)的紕漏,都有可能引發(fā)嚴重后果,甚至是災難性后果。而煤礦生產人員,大都來自艱苦的
農村或礦區(qū),成份復雜,受教育程度參差不齊,人生觀和價值觀差異很大,組織觀念淡薄,這樣,組織和管理工作的基準低、要求高、難度大,那么,這樣的隊伍又如何形成高效的生產力呢?
第一堅持以人為本,提高思想工作水平
山有千姿百態(tài),橫側各不相同;人有形形色色,眾口百味難調;礦工的思想工作,任重而道遠。
礦工的思想工作,不是高深理論的說教,也不是文件和“精神”的傳達;應該是黨的政策和礦井特點相結合,法規(guī)教育和自身管理辦法相結合,講職工能懂的話,說職工想說的話;要引導好習,取締陋習,心最大努力回答好、幫助好、解決好最廣大職工的物質精神需求,以誠待人,
誠信管理,平等、民主、互幫、互信,逐步統一思想,規(guī)范行為,調動他們自信、自強、自尊、自愛的本質,復蘇他們的集體觀念和企業(yè)主人翁意識,進一步完善礦井發(fā)展所需求的
思想政治工作新載體、方法。
第二行政管理和“人性化”管理相結合
行政管理是企業(yè)最基礎的管理模式,在煤礦企業(yè)而言,則直接表現為安全規(guī)程、法規(guī)法規(guī)的強制執(zhí)行和落實,這也是美國鐵三角管理理念的實“底”。管理的目的是:保證安全生產,保證企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展,獲取最大經濟效益。
礦井經營管理的實踐證明,傳統的行政管理中,簡單的行政命令和經濟處罰,是企業(yè)管理行之有效的管理方法,也是企業(yè)發(fā)展的保障。但在安全管理方面,針對“三違”現象,又極易產生負面影響。一方面,“三違”人員在被動和消極地接受行政或經濟處罰后,很難保證以平靜的心態(tài)和旺盛的精力投入工作,甚至產生逆反心理;另一方面,管理人員和違章者之間關系對立,甚至產生尖銳的矛盾,給安全管理形成芥蒂,提高難度。避而免之,現代企業(yè)管理推崇“人性化、親情化”管理,處罰、鞭策、教育、引導相結合,以批評教育為主,使違章者能夠充分認識自己錯誤的嚴重性,深刻反省自己過失的危害性,達到一個對安全 ……(未完,全文共2911字,當前僅顯示1850字,請閱讀下面提示信息。
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