名人名言教育篇

　　不學(xué)自知，不問自曉，古今行事，未之有也－－王充人生在勤，不索何獲－－張衡業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨－－韓愈天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力－－卡萊爾聰明出于勤奮，天才在于積累－－華羅庚好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠－－達(dá)·芬奇（意大利）形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮－郭沫若人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢－茅以升你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦－－屠格涅夫靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”－－列賓貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說空話－－愛因斯坦不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹－《真心英雄》寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個(gè)“苦”字。天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感－－愛迪生藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外－－雨果你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料－－富蘭克林把活著的每一天看作生命的最后一天－－海倫·凱勒一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。★落日無(wú)邊江不盡，此身此日更須忙－－陳師道在今天和明
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人利用你們的知識(shí)去點(diǎn)燃他們自己的燈盞。托·富勒你得到的知識(shí)，無(wú)論多少必須是你自已的，用你自己的心血來滋養(yǎng)，是你自己不受羈勒而努力的成果。羅曼·羅蘭重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。列·托爾斯泰熱愛書吧這是知識(shí)的源泉！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人。高爾基當(dāng)我歷數(shù)了人類在藝術(shù)上和文學(xué)上所發(fā)明的那種許多神妙的創(chuàng)造，然后再回顧一下我的知識(shí)，我覺得自己簡(jiǎn)直是淺陋之極。伽利略知識(shí)是破除迷信的靈丹妙藥，其他別的東西都不能驅(qū)除人類頭腦中的這種瘟疫的污斑。巴克爾如果沒有系統(tǒng)的知識(shí)的幫助，先天的才能是無(wú)力，直觀能解決很多事，但不是一切，天才和科學(xué)結(jié)合后才能取得最高的成功。斯賓塞掌握知識(shí)不是為了爭(zhēng)論不休，不是為了藐視別人，不是為了利益、榮譽(yù)、權(quán)力或者達(dá)到某種目的，而是為了用于生活。弗·培根只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富的源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。愚昧從來沒有給人們帶來幸福，幸福的根源在于知識(shí)，知識(shí)會(huì)使精神和物質(zhì)的磽薄的原野變成肥沃的土地。左拉必須有所知，否則不如死。羅曼·羅蘭行動(dòng)是通往知識(shí)的唯一道路。蕭伯納不要企圖無(wú)所不知，否則你將一無(wú)所知。德漠克里特不要等待運(yùn)氣降臨，應(yīng)該去努力掌握知識(shí)。弗萊明攻城不怕堅(jiān)，讀書莫畏難。科學(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)。葉劍英深入，深入，再深入，讓我們?cè)谥R(shí)的礦坑中辛勤勞動(dòng)。蒙哥馬利我非生而知之者，好古敏以求之者也。孔子知之必好之，好之必求之，求之必得之。朱熹所有的人，生下來就希望懂得一切。亞里士多德人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。但丁三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿生活的全部意義在于無(wú)窮的探索尚未知道的東西，在于不斷的增加更多的知識(shí)。左拉求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應(yīng)該是為了尋找真理，啟迪智慧。弗·培根智力決不會(huì)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)的真理上停滯不前，而始終會(huì)不斷前進(jìn)，進(jìn)向尚未被認(rèn)識(shí)的真理。布魯諾精神上的任何缺陷，都可以通過求知來改善正如身體上的缺陷，可以通過適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)來改善一樣。弗·培根重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道的很多很多，但卻不知道最有用的東西。列夫托爾斯泰經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。歌德勇于求知的人決不至于空閑無(wú)事……我以觀察為生，白天所見、所聞、所注意的一切，晚上一一記錄下來，什么都引起我的興趣，什么都使我驚訝。孟德斯鳩科學(xué)上沒有平坦的大道，真理長(zhǎng)河中有無(wú)數(shù)礁石險(xiǎn)灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。華羅庚趁年輕少壯去探求知識(shí)吧，它將彌補(bǔ)由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年精神的養(yǎng)料，所以年輕時(shí)應(yīng)該努力，這樣年老時(shí)不致空虛。達(dá)·芬奇博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。有弗學(xué)，學(xué)之弗能，弗措也；有弗問，問之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗篤，弗措也。人一能之，已百之，人十能之，已千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必剛。——孔丘引自〈禮記·中庸·博學(xué)〉業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！n愈引自《進(jìn)學(xué)解》讀書有三到，謂心到、口到、眼到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹引自《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會(huì)貫通，都無(wú)所疑，方始是學(xué)�！祆涞莱捎趯W(xué)而藏于書，學(xué)進(jìn)于振而廢于窮。——王符（東漢思想家、哲學(xué)家）引自《潛夫論·贊學(xué)》看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。不可按冊(cè)子便在，掩了冊(cè)子便忘�！祆湟浴吨熳诱Z(yǔ)類大全》第卷不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河�！鳑r引自《荀子·勸學(xué)篇》境遇休怨我不如人，不如我者尚眾；學(xué)問休言我勝于人，勝于我者還多�！钚剩ㄇ宕骷遥┮浴段鳚a外集·藥言剩稿》書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟�！n愈欲窮千里目，更上一層樓�！踔疁o（唐代詩(shī)人）引自《登鸛雀樓》三更燈火五更雞，
　　正是 ……（未完，全文共4520字，當(dāng)前僅顯示2283字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《名人名言教育篇》）