中小學(xué)班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)狀及調(diào)整思考

目錄/提綱：……
一、概念界定
二、調(diào)查背景
三、調(diào)查方法
四、調(diào)查結(jié)果：
（一）中小學(xué)班主任的任職量與津貼現(xiàn)狀：
四、中小學(xué)班主任津貼調(diào)整思考
（一）對(duì)于全體中小學(xué)班主任工作基本津貼調(diào)整的思考：
……

　　中小學(xué)班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)狀及調(diào)整思考
　　一、 概念界定
　　中小學(xué)班主任班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)具體有兩層含義：一是指全體中小學(xué)班主任除了完成與其他教師同樣的教學(xué)工作外擔(dān)任班主任工作，上級(jí)部門所給予的津貼；二是指少數(shù)班主任在擔(dān)任班主任工作中成績(jī)優(yōu)秀，在學(xué)校或縣市具有一定影響力和崗位引領(lǐng)力，上級(jí)部門所給予的不同層級(jí)不同額度的年度獎(jiǎng)勵(lì)津貼。
　　二、 調(diào)查背景
　　為進(jìn)一步落實(shí)上海市教委2007年《關(guān)于加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》精神，了解我縣中小學(xué)班主任隊(duì)伍津貼現(xiàn)狀，分析原因、建立機(jī)制、以培養(yǎng)班主任的專業(yè)精神，提高班主任的專業(yè)能力，促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展，從政策上保障班主任應(yīng)有的津貼待遇，充分調(diào)動(dòng)廣大班主任的工作積極性，鼓勵(lì)廣大教師熱愛(ài)班主任工作。切實(shí)發(fā)揮班主任班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者的作用，讓班主任真正成為中小學(xué)思想道德教育的骨干，實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量，從而有效貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，不斷提升德育教育的針對(duì)性、實(shí)效性。
　　三、 調(diào)查方法
　　我們主要采用了問(wèn)卷調(diào)查和座談會(huì)調(diào)查的方法。12月16日，我們對(duì)各校的德育主任進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查， 12月22日，我們又分別召
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略863字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
　元。重點(diǎn)高中的班主任津貼平均在450元左右，比普通高中高一倍。
　　不論是普高還是重點(diǎn)高中，他們都通過(guò)月考評(píng)拉出100月左右的差距，還通過(guò)學(xué)期或者年度考核，學(xué)校給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金在200至800元不等。
　　4、中小學(xué)班主任對(duì)班主任津貼的認(rèn)同度
　　從座談會(huì)反應(yīng)的情況來(lái)看，共同的意見(jiàn)是目前的班主任津貼與班主任所承擔(dān)的工作和責(zé)任來(lái)看，確實(shí)目前中小學(xué)班主任的津貼明顯太低。班主任對(duì)于目前津貼的認(rèn)同度較低，具體請(qǐng)參見(jiàn)以下表格。
　　r1 * r9 crosstabulation
　　認(rèn)為偏高
　　基本相符
　　認(rèn)為偏低
　　總計(jì)
　　小學(xué)
　　占小學(xué)人數(shù)%
　　0.2%
　　3.0%
　　96.8%
　　100%
　　占總?cè)藬?shù)的%
　　.1%
　　1.1%
　　36.7%
　　37.9%
　　初中
　　占總?cè)藬?shù)的%
　　.2%
　　1.5%
　　29.3%
　　30.9%
　　高中
　　占總?cè)藬?shù)的%
　　.2%
　　2.7%
　　24.3%
　　27.1%
　　九年制
　　占總?cè)藬?shù)的%
　　無(wú)
　　.2%
　　3.1%
　　3.4%
　　總計(jì)
　　占總?cè)藬?shù)的%
　　.4%
　　5.9%
　　93.7%
　　100.0%
　　（二）具有較強(qiáng)的班主任崗位引領(lǐng)能力且在學(xué)�；蚩h市具有一定影響力的優(yōu)秀班主任的獎(jiǎng)勵(lì)津貼現(xiàn)狀。
　�。�1）德育帶頭人、骨干、標(biāo)兵的評(píng)選制度的建立，使班主任工作得到了充分的重視。07年我縣共評(píng)出德育帶頭人、標(biāo)兵、能手共28人，其中有12名班主任享受到了不同層級(jí)不同額度的津貼，占中小學(xué)班主任總數(shù)的0.86％。這項(xiàng)制度的制定，無(wú)疑是對(duì)于班主任工作重要性的肯定。對(duì)于鼓勵(lì)和激發(fā)班主任重視班主任工作有著積極的意義。但是，應(yīng)該看到這個(gè)比例與學(xué)科相比（中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、骨干、標(biāo)兵的比例是101/800=12.6％）還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。還不能真正起到鼓勵(lì)廣大班主任熱愛(ài)班主任工作、鉆研班主任工作之作用。。
　　（2）我縣每年一次的優(yōu)秀班集體評(píng)比工作，對(duì)獲得縣優(yōu)秀班集體稱號(hào)的班主任給予縣級(jí)記功或優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)的制度，對(duì)促進(jìn)班主任的專業(yè)化成長(zhǎng)，對(duì)優(yōu)秀班主任的獎(jiǎng)勵(lì)在制度上給予了保障。
　�。�3）我縣的三年一次的縣“十佳”班主任的評(píng)選并通過(guò)臨時(shí)申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)的辦法，給予一次性人民幣3000元的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)推進(jìn)全縣班主任工作的專業(yè)化發(fā)展起到了積極引領(lǐng)的作用。
　　四、 中小學(xué)班主任津貼調(diào)整思考
　�。ㄒ唬⿲�(duì)于全體中小學(xué)班主任工作基本津貼調(diào)整的思考：
　　i. 基于長(zhǎng)期以來(lái)我縣班主任工作津貼和班主任的實(shí)際付出不相符合
　　的現(xiàn)狀，要提高中小學(xué)全體班主任的津貼待遇。
　　要提高中小學(xué)全體班主任的津貼待遇，讓班主任獲得工作付出與收入相對(duì)應(yīng)的報(bào)酬，是班主任愿意做班主任工作并不斷追求專業(yè)發(fā)展的基本物質(zhì)保障。要提高局對(duì)學(xué)校班主任津貼的財(cái)政撥款基數(shù)，作為學(xué)校班主任工作的基本津貼。在此基礎(chǔ)上再由學(xué)校視各自的財(cái)力等實(shí)際情況投入資金對(duì)班主任工作進(jìn)行績(jī)效考核。確保班主任能夠在享受到局財(cái)政撥付的津貼之外，還可以享受到學(xué)校的考核績(jī)效成果。
　　那么，我縣中小學(xué)班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)提高到多少為合適？依據(jù)何在？
　　依據(jù)之一：市教委文件2007《關(guān)于加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》第六條要求：“各區(qū)縣教育行政部門和學(xué)校要設(shè)立班主任津貼并逐步提高津貼標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高班主任待遇，鼓勵(lì)班主任尤其是優(yōu)秀教師長(zhǎng)期從事班主任工作。要將班主任工作記入教師工作量，班主任工作量的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)不得低于教師全工作量的四分之一，學(xué)�？聘鶕�(jù)實(shí)際情況適當(dāng)提高權(quán)重�！备鶕�(jù)這一精神，如果按市教委文件中提出的“班主任工作量的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)不得低于教師全工作量的四分之一”計(jì)算，應(yīng)該為：中小學(xué)班主任津貼/月＝教師平均月工資收入/4，通過(guò)測(cè)算約為800元/月。
　　依據(jù)二：校長(zhǎng)座談會(huì)和德育主任座談會(huì)一致認(rèn)為目前的班主任津貼太低，應(yīng)該提高，比較一致的意見(jiàn)是300——500元左右。
　　依據(jù)三：民辦學(xué)校的班主任工作是記入工作量的，他們的班主任津貼為800元/月。
　　依據(jù)四：根據(jù)市教委“放假不放教”的管理思想和教育要求，又根據(jù)班主任工作的崗位特點(diǎn)和實(shí)際需要——假期要組織活動(dòng)、進(jìn)行家訪等。中小學(xué)班主任工作的津貼應(yīng)該按照12個(gè)月發(fā)放。
　　因此，根據(jù)我縣財(cái)力和目前班主任津貼實(shí)際情況，我們建議以積極落實(shí)文件精神、實(shí)際出發(fā)量力而行、承認(rèn)付出適當(dāng)提高為策略，把中小學(xué)班主任津貼基數(shù)調(diào)整為：小學(xué)班主任津貼300元 ……（未完，全文共4799字，當(dāng)前僅顯示2424字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《中小學(xué)班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)狀及調(diào)整思考》）