論文摘要與寫作

　　
　　訂定題目與大綱
　　(一),寫作前的思考與分析(pre-writing analysis):
　　經(jīng)過課堂的講解與討論以及初步蒐集資料後,你大都已決定自己論文或報(bào)告的方向.接下來的作法是:
　　1,決定主題與題目(topic)
　　一篇報(bào)告或論文的論點(diǎn)或立場(chǎng)是否明確或有創(chuàng)意,主要在於該篇論文是否有個(gè)明確且新穎的主題.一般人容易把主題與題目混淆.題目可說是我們所要研究的特定范圍,而主題則是我們對(duì)某個(gè)題目所下明確的論點(diǎn).主題必須明確,清楚,有力,最好不要含糊不清或模稜兩可.
　　鑒於一般人都不懂得把自己的論點(diǎn)與分析根據(jù)一個(gè)明確的主題(thesis
　　statement)而加以推演發(fā)揮,陳述一個(gè)強(qiáng)有力的thesis statement,而且以它作為整篇文章或報(bào)告結(jié)構(gòu)的依據(jù),讓各段
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討前人的文獻(xiàn),其目的在了解迄今那些已有圓滿的答案,那些是細(xì)微末節(jié)的小問題,那些問題太空泛,目前不適合研究,那些問題仍然眾說紛紜等,如遇有懷疑的問題,當(dāng)然應(yīng)予深究.同時(shí)作者藉此觸類旁通,發(fā)現(xiàn)一些靈感并了解所擬定的題目是否已有前人做過類似的研究,也可了解自己的興趣到底有多大.
　　d,多問問題.在探討已往的相關(guān)文獻(xiàn)時(shí),不妨多問問題,如言心哲(1938:11)所問的:「這個(gè)問題有無再加研究的必要 有無重新研究的可能 這個(gè)問題的知識(shí),是否仍有缺陷,尚待補(bǔ)充 我們?nèi)裟脕碓僮鞯臅r(shí)候,又有多大的益處 」當(dāng)然我們可以再問前人所研究的理論,方法,過程是否能加以修正,充實(shí),擴(kuò)充,甚至取代 在探討的過程中,我們的概念與所思考的問題都會(huì)隨著修正,所擬定一般性的題目也隨之縮小成特殊性的題目,一直到找到合適的研究題目為止.此即孔子所謂的「溫故而知新」.
　　e,提出假設(shè)(hypothesis),就是對(duì)所研究的問題提供可能有創(chuàng)意的答案,所謂「答案」應(yīng)包含作者需要證明的觀點(diǎn)和意見.以供後學(xué)者從事後續(xù)研究之參考,以便測(cè)定該假設(shè)是否合理健全.最基本的理由就是一篇有價(jià)值的論文,并非拾人牙慧,綜合已往的相關(guān)文獻(xiàn)作摘要式的概述,而無新的創(chuàng)意.
　　2,找一些支持你的主題的文章摘要
　　尋找文章中,你覺得值得深入探討的某項(xiàng)問題.從文章中找出支持你的一些實(shí)例,同時(shí)也設(shè)法找出一些相反的例子,以修正自己的看法.如此反覆推敲,逐漸修正自己的論點(diǎn).話雖如此,我們一般寫學(xué)期報(bào)告或論文所犯的共同毛病,就是缺少一個(gè)明確有力的主題.許多學(xué)生以為把自己對(duì)某個(gè)subject的了解全盤說出來就成了,而且篇幅越長(zhǎng)表示自己越用功.說到寫報(bào)告更是大量引用原文或其他研究批評(píng),少有自己獨(dú)到的批評(píng)與創(chuàng)見.我們必須明了引文(quotations)要運(yùn)用得當(dāng),或用來支持自己的論點(diǎn),或作為辯駁的對(duì)象,以澄清或強(qiáng)調(diào)自己的論點(diǎn).而且,觀念的創(chuàng)新,簡(jiǎn)潔,清晰,有力的書寫能力,以及有效地運(yùn)用蒐集得來的研究資料才是我們?cè)摷訌?qiáng)的.
　　為了便於說明旁徵博引,引經(jīng)據(jù)典的概念,先引述美國(guó)參議員葛倫之名言:「如果抄襲一個(gè)人的作品,那是剽竊;如果抄襲十個(gè)人的作品,那是做研究工作;如果抄襲一百個(gè)人的作品那就成為學(xué)者」.李振清(1984:44)認(rèn)為「參考資料的功能,是用以支持,印證研究者的基本論點(diǎn).這里的「抄襲」是指參考的資料的「蒐集,引用」與再創(chuàng)造」.他非常同意葛倫這段極具啟示性的話.而另一位學(xué)者聞見思(1981)有更清楚的詮釋:直抄一篇文章的是人是笨伯,把許多人的文章加以摘錄,排比,寫成一篇文章,不注明摘錄文章出處的是文抄公;能夠注明來源的就是研究生,抄得高明的還可以得到碩士學(xué)位.假如能像李白,杜甫那樣,把抄襲得來的東西融匯而貫通,消化而吸收,寫出的作品已非本來的面目.化前人的心血為己有,那就是已臻於神出鬼沒的「神偷」功夫.到了神偷境界,就可以成為文豪與學(xué)者.
　　事實(shí)上,英國(guó)哲學(xué)家培根(1561- ……（未完，全文共3133字，當(dāng)前僅顯示1582字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《論文摘要與寫作》）