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學校第二學期教學教研工作計劃

發(fā)表時間:2008/8/6 12:58:35


  學校第二學期教學教研工作計劃
  一、指導思想:
  以全縣教育工作會議精神和學校工作計劃為指導,以新課改為主題,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以塑造全面發(fā)展的人才為目的,全面貫徹黨的教育方針,轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念,穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量。
  二、主要工作目標和任務
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……(新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略242字,正式會員可完整閱讀)…… 
生兩個《條例》和上級有關(guān)精神,上好“兩操、兩課、兩活動”。
  三、校本教研形式
  建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。
  1.集體備課:以教研組為單位,每兩周進行一次集體備課活動。主備教師要提前兩天把教案送到組內(nèi)教師手中,組內(nèi)教師要認真閱讀教案,并提出改正意見,在上課前進行討論交流,進一步完善教案設計,經(jīng)過大家討論形成共識,再進行上課。
  2.反思交流:通過前一階段組內(nèi)的教案在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流,促進教師與同伴的對話,注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見,促進教師共同提高。
  3.主題教研:以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容,確立一個教研主題進行研究,組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元中進行備課,再選擇這一單元中的重點內(nèi)容進行上公開課,通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論,談自己的想法、看法,集思廣益達到同伴互助、共同提高。
  4.理論學習:圍繞教學主題組內(nèi)教師還不明白,這時候需要理論指導。理論學習做到組內(nèi)學習與自己自學相結(jié)合,通過理論來指導教育教學實踐,不斷提高教育教學水平
  四. ……(未完,全文共1068字,當前僅顯示679字,請閱讀下面提示信息。收藏《學校第二學期教學教研工作計劃》