縣長在全縣暑期教育干部培訓會議上的講話

目錄/提綱：……
一、認清形勢，把握大局，切實增強不斷學習、提高管理水平的緊迫感和責任感
二、緊扣主題，突出重點，以提高教育教學質(zhì)量為中心，辦人民滿意的教育
（一）要著力營造良好的教育環(huán)境
（二）要著力打造優(yōu)秀的教師團隊
（三）要著力提高辦學水平與質(zhì)量
三、科學安排，強化措施，切實抓好暑期教育干部和教師培訓工作
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　　縣長在全縣暑期教育干部培訓會議上的講話
　　同志們：
　　舉世矚目的第29屆奧運會在北京隆重開幕了，在這舉國同慶的歷史時刻，我們召開全縣暑期教育干部培訓大會，意義非同尋常。本次會議內(nèi)容十分豐富，中南民族大學的專家將應(yīng)邀作專題講座，熊兆安同志將就我縣教育改革發(fā)展作專題報告并安排工作，部分校長還將就教育教學管理、教師隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)等方面進行交流發(fā)言。在此之前，我先講幾點意見。
　　一、認清形勢，把握大局，切實增強不斷學習、提高管理水平的緊迫感和責任感
　　正確認識和分析形勢，是我們統(tǒng)一思想、把握大局，做好教育各項工作的重要前提。我們在座的各位都是從事教育工作的，肩負著提高民族文化素質(zhì)，推進民族進步的重任，這就要求我們必須對當前形勢有一個清醒的認識，不斷學習，切實增強提高管理水平的責任感和緊迫感。
　　第一，全面落實科學發(fā)展觀，必須不斷學習，切實增強提高服務(wù)水平的責任感和緊迫感。黨的十七大明確提出，“教育是民族振興的基石”，要“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”。這深刻體現(xiàn)了黨和國家對教育工作的高度重視，為今后教育事業(yè)的改革發(fā)展指明了方向。教育行政部門和學校要進一步
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級各類教育相互協(xié)調(diào)，城鄉(xiāng)和區(qū)域教育相互協(xié)調(diào)，教育發(fā)展、改革和穩(wěn)定相互協(xié)調(diào)。全縣教育系統(tǒng)上下務(wù)必認真學習，高度統(tǒng)一思想，提高管理水平，增強加快教育發(fā)展的責任感和緊迫感，承擔起振興民族教育的歷史使命，以嶄新的風貌來開創(chuàng)工作的新局面。
　　第二，適應(yīng)當前不斷發(fā)展變化的新形勢，必須不斷學習，切實增強提高管理水平的責任感和緊迫感。搞好教育工作不能就教育抓教育，要把教育工作放在社會經(jīng)濟發(fā)展的大環(huán)境中去研究去考慮，才會增強緊迫感、責任感和工作的主動性。對于當前教育工作的形勢我們每位同志要認清以下幾點：1、中央高層以人為本的執(zhí)政理念要求我們必須高度重視教育。我們關(guān)注高層傳達的信息就可以看出，以人為本，關(guān)注民生，已成為各方關(guān)注的焦點，中央拿出幾千億為義務(wù)教育階段農(nóng)村學校免除學雜費，對部屬師范大學生實行全免費教育以及以往實行的免除農(nóng)業(yè)稅等政策，都是高度關(guān)注民生的重要舉措，而教育工作是提高民族素質(zhì)、實現(xiàn)民族復興的事業(yè)，必須高度重視；2、經(jīng)濟社會發(fā)展到現(xiàn)在，要求我們必須抓好教育。當前，我國人均國民生產(chǎn)總值超過1000美元，在1000至3000美元之間是國際公認的一個重要的發(fā)展時期。在這個社會、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，人們的價值觀也在重新構(gòu)建，教育要在這方面發(fā)揮應(yīng)有的作用，要引導、培養(yǎng)、教育青少年一代形成正確的價值取向，樹立遠大的理想，掌握本領(lǐng)，讓國家的建設(shè)事業(yè)后繼有人，薪火相傳；3、我縣教育雖然從縱向看發(fā)展較快，但橫向比差距大，還有不少薄弱環(huán)節(jié)，責任和使命促使我們要大力發(fā)展我縣民族教育。在這種新形勢下，縣委、政府將更加重視教育工作，努力支持教育工作，盡力為全縣教育的改革與發(fā)展營造良好的外部環(huán)境。
　　第三，推進ｘｘ教育事業(yè)再上新臺階，必須不斷學習，切實增強提高管理水平的責任感和緊迫感。近一年來，我縣的教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展，“普九”成果得以鞏固，高中招生改革不斷深化，職業(yè)教育迅猛發(fā)展，隊伍結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化，辦學條件逐步改善，新機制改革運行平穩(wěn)。但在發(fā)展和改革中出現(xiàn)的一些困難和問題，如“普九”債務(wù)十分沉重，教師隊伍現(xiàn)狀堪憂，高考質(zhì)量有所滑坡，優(yōu)質(zhì)教育資源緊缺，這些都給我們的教育工作帶來了一些新的挑戰(zhàn)。為了使教育工作再上新臺階，我們必須及時掌握發(fā)展中的新情況，研究解決發(fā)展中的新問題，出臺推動教育發(fā)展的新舉措。還有教育一系列的改革有待進一步向縱深推進，如素質(zhì)教育改革、新課程改革、義務(wù)教育保障新機制改革、中考及高中招生改革、評價機制改革、人事制度改革，等等，面對這些改革，我們的教育干部、教師更要不斷的轉(zhuǎn)變思想、更新觀念、調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，要毫不放松地加強學習，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。暑期教育干部和教師培訓，為大家提供了一個寶貴的學習機會，我們務(wù)必好好珍惜，扎扎實實地學習，實實在在地提高。
　　總之，我們不能滿足于現(xiàn)狀，要與時俱進，加快轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，轉(zhuǎn)移工作重心，創(chuàng)新育人模式，把理念切實轉(zhuǎn)到科學和諧發(fā)展上來，把工作重心切實轉(zhuǎn)到提升內(nèi)涵上來，把育人模式切實轉(zhuǎn)到培養(yǎng)全面發(fā)展的人上來，狠抓教育教學質(zhì)量，推進科學和諧發(fā)展，打造真正的民族教育強縣，辦好讓黨放心、讓人民滿意的教育。
　　二、緊扣主題，突出重點，以提高教育教學質(zhì)量為中心，辦人民滿意的教育
　　本次培訓的主題是強化學校管理、突出教學質(zhì)量提高、推進治校能力建設(shè)。我認為這是經(jīng)過教育行政部門深思熟慮后確定的，是十分恰當?shù)�。當今世界，教育正由注重普及向注重提高，由擴大數(shù)量向提高質(zhì)量的方向發(fā)展，可以說質(zhì)量與效益已成為21世紀教育發(fā)展的方向。日本教育家天城勛指出，提高學校教育質(zhì)量是21世紀各國政治領(lǐng)導人的一個根本目標�？梢�，提高教育質(zhì)量理應(yīng)成為各級各類學校的追求目標、成為學校的立校之本。
　　質(zhì)量是教育的生命。在當前高考這種選拔機制仍然存在的條件下，千軍萬馬必須擠“獨木橋”。這就決定了我們培養(yǎng)的學生必須“會考試”。作為教育者，我們理解教育不僅僅是捧上一張張高等學校的錄取通知書，而是捧出一個個有鮮明個性的活生生的人；教育不僅僅是追求百分之多少的升學率，而是追求每個學生的生動、活潑、主動的發(fā)展。但老百姓卻不會這樣去認知教育。他們更多地是用直觀去感受教育。那就是升了多 ……（未完，全文共8101字，當前僅顯示2212字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣長在全縣暑期教育干部培訓會議上的講話》）