教師進修、培養(yǎng)管理辦法

　　1 目的
　　提高我校教學科研水平，優(yōu)化教師隊伍機構，滿足學校教育教學事業(yè)發(fā)展的需要。
　　2 范圍
　　適用于從事教學服務和質(zhì)量管理的所有人員，包括臨時雇傭人員。
　　3 職責
　　3.1辦公室負責教師進修、培養(yǎng)工作的歸口管理。
　　3.2教務科協(xié)助辦公室做好教師的進修、培養(yǎng)管理工作;各部門參與此項工作。
　　4 程序
　　4.1 教師進修
　　4.1.1教師進修以在職進修學習為主。
　　4.1.2教師離職進修：
　　a)離職培訓：教師離職培訓必須根據(jù)工作需要，由學校研究確定;
　　b)學歷進修：教師
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略428字，正式會員可完整閱讀）……　
成績和證書。
　　d)自學或函授者，要有學習筆記和結業(yè)證書。
　　e)專業(yè)教師深入工廠進行操作訓練，可以寫出“現(xiàn)場進修報告”送交教務科。
　　f)參加職業(yè)技能和技術等級考核的要有技術等級證書。
　　以上考核記入教師業(yè)務檔案，作為評職、評先、晉級的參考。
　　4.2師資培養(yǎng)
　　4.2.1辦公室根據(jù)各部門的師資培養(yǎng)申請及學校實際情況，制訂學年師資培養(yǎng)計劃并積極實施。
　　青年教師是學校近期師資培養(yǎng)的重點。
　　4.2.3培養(yǎng)目標和要求：在思想方面，通過１－３年的培養(yǎng)，教師應熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有高尚的職業(yè)道德，做到為人師表學會教書育人。在業(yè)務上通過１－３年的培養(yǎng)，要熟悉和掌握本專業(yè)教學大綱和教學內(nèi)容，懂得教育教學規(guī)律，掌握教學基本原則和方法，成為能勝任教學工作的合格的人民教師。
　　4.2.4培養(yǎng)措施和途經(jīng)：
　　a)以老帶新，落實幫教人員。對各教研組的青年教師，教研組長要指定１－２名高級講師或講師幫助青年教師熟悉業(yè)務，搞好常規(guī)教學。要對各個教學環(huán)節(jié)作具體指導，并要在思想上幫助青年教師迅速完成由學生或其他職業(yè)成為教師的心理轉(zhuǎn)變和角色轉(zhuǎn)變過程，樹立人民教師的事業(yè)心和責任感。
　　b)組織觀摩教學。教務科、教研組要組織教師相互聽課、相互交流，在不斷地切磋探討中幫助青年教師根據(jù)教學大綱和學生實際，明確教學目的，把握教材重點和難點以及常規(guī)性教學的基本環(huán)節(jié)和方法，并加強青年教師課堂板書、語言、教法等基本功的培養(yǎng)和訓練，提高青年教師的教學能力。
　　c)鼓勵督促青年教師自學或函授，進一步鞏固、充實本學科的專業(yè)理論知識，為教育教學服務。
　　d)讓青年教師承擔班主任工作，積極創(chuàng)造條件培養(yǎng)青年教師組織學生、管理學生的能力。
　　e)對非師范類畢業(yè)的青年教師，教務科要有計劃地組織他們學習教育學、心理學、美學等。幫助他們掌握教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，在不斷學習和提高中成為一個合格的人民教師。
　　f)組織好青年教師的各種進修，特別是對學歷達標、電化教學和專業(yè)教師的技能培訓，教務科要制定計劃并積極落實。
　　5相關文件
　　5.1《人力資源控制程序》 qp/slg*620--01
　　5.2《崗位工 ……（未完，全文共1888字，當前僅顯示1200字，請閱讀下面提示信息。收藏《教師進修、培養(yǎng)管理辦法》）