構建和諧社會需要培養(yǎng)有和諧品質的人

　　構建和諧社會需要培養(yǎng)有和諧品質的人
　　黨的十六屆六中全會全面分析了當前的形勢和任務，從中國特色社會主義事業(yè)總體布局和全面建設小康社會出發(fā)，作出了《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，這是對構建和諧社會具有重大的指導意義的綱領性文件，反映了建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的內在要求，體現了全黨全國各族人民的共同愿望。
　　社會和諧，是人類共同的美好理想，也是我們
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品質識標。
　　“三德”是指“為政之德，為師之德，為學之德”，是品德中個性和理想的一面。為政者即黨證領導干部，修的是勤政清廉，科學執(zhí)政，民主執(zhí)政，依法執(zhí)政、心系群眾、服務人民、干凈干事的形象；為師者即教育工作者，修的是為人師表，守信清貧，甘為人梯，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，言傳身教，無私奉獻，崇高科學，追求真理的師德風范；為學者即受教育者，修的是尊師重教，勤學苦練，志存高遠，腳踏實地，追求真理，學無止境的學風。無論是干部、教師還是學生，都應修“愛國、守法、誠心、知禮”的公民道德規(guī)范，這是和諧的品質本色。
　　“四容”是指“寬容待人，兼容天下，包容萬物，從容處世”，是一種做人的胸懷�！霸紫喽抢锬軗未�，“容人、容事、容言，才能得人心而得天下”；“古為今用，洋為中用”，放眼世界，虛懷若谷，才能學貫東西；“海納百川，有容乃大”，萬物有靈，心寸敬畏，才能和諧相處；“心底無私天地寬”，寬嚴有度，寵辱不驚，才能所向披靡。這是和諧的品質基礎。
　　“五心”是指“仁愛之心，善良之心，真誠之心，忠孝之心，純潔之心”，是最具道德感的人格。 每個人都應愛國家、愛人民、愛勞動、愛生活、愛生命；應慈悲為懷，成善事，積善德，做善人�！皯Ы倘f教教人學真，千學萬學做真人；，應盡忠于祖國，忠于職守，孝感天地；應光明磊落，坦坦蕩蕩、清清白白，不受污染。這是和諧的品質內核。
　　“六氣”是指“浩然正氣，進取勇氣，蓬勃朝氣，容智靜氣，高壓文氣，昂揚志氣”，是最深層道德涵養(yǎng)。包括大氣凜然、剛正不阿、奉公守法、慎思守志的氣節(jié)；知難而退、百折不撓、愈挫愈勇、無私不懼的膽識；三思后行、成竹在胸、進退自如的 ……（未完，全文共1407字，當前僅顯示894字，請閱讀下面提示信息。收藏《構建和諧社會需要培養(yǎng)有和諧品質的人》）