關(guān)于大學(xué)生真正勝任“村官”工作的思考

目錄/提綱：……
一、大學(xué)生當(dāng)村官，自已要做好充分的思想準(zhǔn)備
（一）明確目的、積累經(jīng)驗(yàn)
（二）謙虛好學(xué)、不恥下問(wèn)
（三）搶抓機(jī)遇、勇于創(chuàng)業(yè)
二、大學(xué)生當(dāng)村官，社會(huì)各界要做好引導(dǎo)、培養(yǎng)工作
（一）溝通交流，促進(jìn)大學(xué)生村官輕裝上陣
（二）幫帶培養(yǎng)，促進(jìn)大學(xué)生村官的快速成長(zhǎng)
（三）教育培訓(xùn)，促進(jìn)大學(xué)生村官提高能力
一是理論培訓(xùn)
二是業(yè)務(wù)培訓(xùn)
三是社會(huì)實(shí)踐培訓(xùn)
（四）實(shí)踐鍛煉，促進(jìn)大學(xué)生村官融入農(nóng)村
（五）嚴(yán)格考核，促進(jìn)大學(xué)生村官健康發(fā)展
（六）激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)大學(xué)生村官安心基層
……

　　從2008年開始，中央組織部決定用5年時(shí)間選聘10萬(wàn)名高校畢業(yè)生到村任職。這既是為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)骨干力量，更是為了培養(yǎng)造就一批經(jīng)過(guò)基層實(shí)踐鍛煉、對(duì)人民群眾有深厚感情的黨政后備干部。隨著越來(lái)越多的大學(xué)生村官走進(jìn)農(nóng)村，如何勝任“村官”的工作，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)發(fā)揮自已應(yīng)有的作用，我認(rèn)為，應(yīng)從兩個(gè)方面來(lái)思考。
　　一、大學(xué)生當(dāng)村官，自已要做好充分的思想準(zhǔn)備。
　　有人說(shuō)：“農(nóng)村干部難當(dāng)，村干部更難當(dāng)”，這句話是有一定道理的，因?yàn)檗r(nóng)村工作千頭萬(wàn)緒、錯(cuò)綜復(fù)雜，所以大學(xué)生村官要有充分的思想準(zhǔn)備。
　�。ㄒ唬┟鞔_目的、積累經(jīng)驗(yàn)。作為大學(xué)生村官，必須要端正思想認(rèn)識(shí)，調(diào)整好自己的心態(tài)，
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創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，只要你搶抓機(jī)遇，勇于創(chuàng)業(yè)，你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自已心中的夢(mèng)想。
　　二、大學(xué)生當(dāng)村官，社會(huì)各界要做好引導(dǎo)、培養(yǎng)工作。
　　大學(xué)生從城里到農(nóng)村，從學(xué)校到田間，從經(jīng)濟(jì)文化發(fā)達(dá)的都市到相對(duì)偏僻落后的小村，這就要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，因此，要想讓大學(xué)生當(dāng)好村官，社會(huì)各界就必須擔(dān)負(fù)起各自的職能，切實(shí)把大學(xué)生村官管理好、引導(dǎo)好、培養(yǎng)好、使用好，幫助他們更快適應(yīng)基層新崗位、新環(huán)境，為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)出自已的聰明才智。
　�。ㄒ唬贤ń涣�，促進(jìn)大學(xué)生村官輕裝上陣。大學(xué)生剛出校門，初當(dāng)“村官”，面對(duì)農(nóng)村復(fù)雜的問(wèn)題，一時(shí)不知如何開展工作，思想包袱重，因此，組織人事部門要與大學(xué)生村官建立良好的溝通機(jī)制，定期與大學(xué)生村官進(jìn)行談心、交流，定期召開大學(xué)生座談會(huì)，確保及時(shí)掌握大學(xué)生村官的思想動(dòng)態(tài)，妥善協(xié)調(diào)處理大學(xué)生村官反映的情況和問(wèn)題，引導(dǎo)任職大學(xué)生樹立信心，增強(qiáng)勇氣，正確面對(duì)工作開展、人際交往等方面遇到的困難和問(wèn)題；同時(shí)，可以，利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開設(shè)“大學(xué)生村官”論壇，大學(xué)生村官之間可以互相交流工作經(jīng)驗(yàn)、發(fā)表見解，實(shí)現(xiàn)“村官”之間的良性互動(dòng)。
　　（二）幫帶培養(yǎng)，促進(jìn)大學(xué)生村官的快速成長(zhǎng)。為了使大學(xué)生村官能夠盡快適應(yīng)農(nóng)村工作，可以建立領(lǐng)導(dǎo)干部與大學(xué)生村官“2+1”結(jié)對(duì)幫扶制度。既由一名組織部門領(lǐng)導(dǎo)和一名蘇木鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)共同幫助指導(dǎo)一名大學(xué)生村官在農(nóng)村基層一線開展工作，使大學(xué)生村官遇到困難有人幫，遇到難題有人教，少走彎路，增加經(jīng)驗(yàn)，盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。
　�。ㄈ┙逃嘤�(xùn)，促進(jìn)大學(xué)生村官提高能力。重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的培訓(xùn)工作：一是理論培訓(xùn)。由組織人事部門牽頭，重點(diǎn)培訓(xùn)黨在農(nóng)村的方針政策及與農(nóng)村工作有關(guān)的基本知識(shí)和工作方法。二是業(yè)務(wù)培訓(xùn)。由各蘇木鎮(zhèn)組織，著力提高他們的農(nóng)村工作水平，促其盡快進(jìn)入角色。三是社會(huì)實(shí)踐培訓(xùn)。由嘎查村干部與大學(xué)生村官面對(duì)面?zhèn)魇谵r(nóng)村工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
　　（四）實(shí)踐鍛煉，促進(jìn)大學(xué)生村官融入農(nóng)村。建立“四員”制度，即讓大學(xué)生村官在農(nóng)村實(shí)際工作中擔(dān)任黨的方針政策的宣傳員、農(nóng)民發(fā)家致富的信息員、農(nóng)村矛盾的調(diào)解員、農(nóng)村事務(wù)的管理員，通過(guò)實(shí)踐鍛煉，提高大學(xué)生村干部解決農(nóng)村復(fù)雜問(wèn)題的能力。鼓勵(lì)大學(xué)生與農(nóng)戶結(jié)對(duì)聯(lián)系，發(fā)揮自身知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，舉辦農(nóng)民最急需農(nóng)村實(shí)用技術(shù)輔導(dǎo)班等，幫助解決技術(shù)難題，使其盡快融入到農(nóng)村工作之中。
　�。ㄎ澹﹪�(yán)格考核，促進(jìn)大學(xué)生村官健康發(fā)展。要建立有效的考核機(jī)制，堅(jiān)持日�？己伺c年終考核相結(jié)合，定期考核與不定期考核相結(jié)合，走 ……（未完，全文共2094字，當(dāng)前僅顯示1331字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于大學(xué)生真正勝任“村官”工作的思考》）